Первопричинами возникновения эмоциональных состояний являются изменения физиологического характера, происходящие в организме согласно

теории …
А) Джемса – Ланге

104. Эмоции, как оценка величины потребности и вероятности ее удовлетворения в данный момент рассматриваются в …
А) информационной теории эмоций П.В.Симонов

105. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются … чувствами
А)интеллектуальными

106. Показателем аффекта является …
А) нарушение контроля воли за своими действиями

107. Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется …
А) эмпатией

108. Чувства, связанные с переживанием прекрасного или уродливого в окружающем мире называются…
А) эстетические

109. Эмоции, как оценка величины потребности и вероятности ее удовлетворения в данный момент рассматриваются в …
А) информационной теории эмоций П.В.Симонов

110. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются … чувствами
А) интеллектуальными

111. Теория У. Шелдона относится к теориям темперамента:
А) конституциональным

112. Акцентуациями являются такие варианты развития характера, которым
не свойственна:
А) повышение способности к социальной адаптации

113. Низким уровнем психической активности, замедленностью движений, быстрой утомляемостью, высокой эмоциональной сензитивностью характеризуется:
А) меланхолик

114. Такие черты личности, как скромность и самокритичность, эгоизм, характеризуют отношение личности:
А) к себе

115. По И.П. Павлову, сильный, уравновешенный и подвижный тип нервной системы характерен для:
А) сангвиников

116. Психологическое описание «портретов» различных темпераментов впервые дал:
А) Гиппократ

117. По И.П. Павлову, сильный, неуравновешенный тип нервной системы характерен для:
А) холериков

118. Умение по собственной инициативе ставить цели и находить пути их решения характеризует человека как:
А) целеустремленного

119. По Э. Кречмеру, замкнутость, эмоциональная ранимость, быстрая утомляемость характерны для:
А) астеников

120. Представления об экстраверсии/интроверсии были разработаны:
А) К. Юнгом

121. Тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, присущ:
А) меланхолику

122. Самокритичность, скромность, гордость характеризуют:
А) систему отношений человека к самому себе

123. Психология спорта изучает……

А) закономерности проявления, развития и формирования психики человека в специфических условиях физического воспитания и спорта под влиянием учебной, учебно-тренировочной и соревновательной деятельности

124. Основное предназначение психологии физического воспитания –

А) оптимизация воспитательно-образовательного процесса, осуществляемого в типичных формах физической культуры, используя закономерности и особенности психического развития человека для формирования его личности как социального существа

125. Основная задача психологии физического воспитания –

А) помочь рациональному решению практических вопросов общеоздоровительного, образовательного и воспитательного характера на основе анализа психологических сторон деятельности в физическом воспитании

Психология спорта исследует

А) закономерности психической деятельности отдельных людей и коллективов в условиях тренировок и соревнований

Физическое воспитание — это

А) педагогический процесс, направленный на всестороннее физическое развитие людей, их специфическую подготовку к выполнению социальных обязанностей в обществе физическое воспитание — это педагогический процесс, направленный на всестороннее физическое развитие людей, их специфическую подготовку к выполнению социальных обязанностей в обществе

Мотивы в спорте зависят

А) от целей деятельности

129. К спортивной деятельности относятся …..

А) тренировочная и соревновательная деятельность

130. К тренировочной деятельности спортсмена относится….

А) морфофункциональные изменения организма, становление технических и тактических умений и навыков, становление личности

131. К соревновательной деятельности спортсмена относится….

А) проверка состояния организма, проверка соответствия технических и тактических умений и навыков и имеющихся знаний, становление личности