Тақырыбы: Сөйлемді қайталауға арналған тест тапсырмалары

(273-279 жаттығу)

Мақсаты: Сөйлемдегі сөздердің байланысы туралы білімдерін толықтыру; тілдерін дамыту; зеректікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: үлестірмелер.

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру272-жаттығу.

ІҮ. Білімдерін тексеру.Көркем жазу.273-жаттығу.Берілген сөйлемдерді оқы, дәлелде. Топқа бөлініп. 1) 274-ж. 2) 275-ж. 3) 277-ж. Өздік жұмыс: 276-жаттығу тыныс белгісін қойып көшір.

Сергіту сәті. 279-жаттығу мәтінді оқы, ат қой, жалғастыр.

Сабақты қорытындылау.Сөйлемдегі сөздердің байланысын сұрақ қою арқылы анықтауға бола ма?Сөйлем дегеніміз не? Тест.

Ү. Үйге тапсырма: Қайталау.Бағалау.

№65. Тақырыбы: Сөз. ( 280- 284 жаттығулар.)

Мақсаты: Сөз бен сөйлем, сөз жұптарын салыстыруға үйрету; сөз мағынасын

түсіндіруге баулу; дыбыс пен әріп туралы білімдерін қайталау; ойындар , жұмбақтар арқылы тіл байлығын дамыту. тапқырлыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: плакат. үлестірмелер бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабақа әзірлік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Білімдерін тексеру:дыбыс дегеніміз не?әріп дегеніміз не?Буын неден құралады?Сөз неден құралады?Сөз дегеніміз не?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Ү. Жаңа сабақ.1. Заттардың аттарын атау. Осы заттардың белгісін, сапасын білдіретін сөздерді атау. 280- жаттығу өзгешелігін тап. ( әріп, буын, сөз) Сөз жаса ,281- жаттығу сөз мағынасы неліктен өзгерді?. Өздік жұмыс: 282-жаттығу топқа бөліп жаз, бір- бірінен өзгешелігі неде? .

ҮІ. Түсінгендерін тексеру.284 - жаттығу.Ребусты шеш,әңгіме құр.

ҮІІ. Бекіту.Бүгін біз не білдік?Сөз деген не?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:284-жаттығу

№ 66. Тақырыбы: Қарама-қарсы мағыналы сөздер./285-289 жаттығулар/

Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, қарама-қарсы

мағыналы сөздерді түсініп, ажырата білуге баулу;

тілін сөздік қорларын дамыту; көркем жазуға баулу;

байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрн:оқулық, үлестірмелер,

әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік.

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.

ІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады? Дыбыс деген не? Әріп деген не? Сөйлем қандай ойды білдіреді? Сөз нелердің атауы?

ІІІ. Мақсат қою кезеңі.Қарама-қарсы мағыналы сөздер.

ІҮ. Жаттығулар орындау.а/ 285- жаттығу. Мәтінді оқу . Мағынасы қарама-қарсы сөздерді табу. Мәтінге ат қою. Қалтайдың қылығы дұрыс па? ә/ 225- жаттығу. Мақалды жатқа жазу. Қарама-қарсы сөздердің асытн сызу.Ащы мен тұщыны татқан білер.

288-жаттығу көп нүктенің орнына қарама-қарсы мағыналы сөздерді жаз. 228-жаттығу.

Ү. Білімдерін тексеру.Жұмбақ , жаңылтпаштар оқи отырып, мағынасы қарама - қарсы сөздерді табу.

ҮІ. Қорыту. .Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік?

ҮІІ. Үйге тапсырма.289-жаттығу «Бейбітшілік». Бағалау.

№ 67. Тақырыбы: Сөз мағынасы.( 229-231 жаттығу)

Мақсаты:Жаттығулар орындай отырып, сөздерге мағынасы жуық сөздерді тауып жаза білуге үйрету; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Оқулық , үлестірмелер.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.289 —жаттығу.

ІІІ.Өткенді пысықтау.Сөз деген не?Мағынасы қарама-қарсы сөздерді атаңдар?Аз, терең, арзан, жақсы, қатты, суық, батыр т,.б.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Жуық мағыналы сөздер.

Ү. Жаттығулар орындау.290-жаттығу мәнерлеп оқу. Өздік жұмыс: 291-жаттығу Көп нүктенің орнына сол сөзге жуық мағыналы сөз тауып жаз. Алыс, ұзақ. зәулім, биік. әдемі, көркем, сұлу, батыр, ержүрек. 292-жаттығу. Мәндес, мағынасы қарама- қарсы сөздерді топтастырып жаз. Сергіту сәті. 293-жаттығу. Мысалды оқу.қарамен жазылған сөздің мағынасын түсіндіру. Оны мағынасы жуық сөздермен алмастыру. Ірімін, үлкенмін.

ҮІ. Қорыту.Бүгін не өттік?

ҮІІІ . Үйге тапсырма.294-жаттығу « Қариялар»,бағалау.

№ 68. Тақырыбы: Мағынасы мәндес жуық сөздер(295-299 жаттығулар).

Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік.

Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.294- жаттығу

ІІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады?Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата?Мағынасы жуық сөздерді ата?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Бірнеше мағыналы сөздер

Ү. Жаңа сабақ.а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 295 - жаттығу. Өлеңді оқу. Қарамен жазылған сөздің мағынасын түсіндіру.

ҮІ.Білімдерін тексеру.296-жаттығу.Жаңылтпашты жатқа жазу. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 297-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра. (Ою - Әдемі ою. Тасты ою.)

ҮІІ. Қорыту. .Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 298-жаттығу дәлелдеп көр.

ҮІІІ. Үйден:299- жаттығу « Қайшы пікір»,бағалау.

№ 69. Тақырыбы: Мәндес сөздерді пысықтау.(300-304 жаттығулар).

Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік.

Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.299- жаттығу

ІІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады? Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата?Мағынасы жуық сөздерді ата?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Бірнеше мағыналы сөздер

Ү. Жаңа сабақ.а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 300 – жаттығу айтылуы бірдей,мағыналары әр басқа сөздерді тап. Мақта теру- Айсұлуды мақтады.

ҮІ.Білімдерін тексеру.301-жаттығу өлеңді жатқа жаз. Мағынасын түсіндір.

Досың болса ер,

Соңынан қалма, ер.Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 302-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра.

ҮІІ. Қорыту.Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 303 -жаттығу дәлелдеп көр.

ҮІІІ. Үйден:304- жаттығу «бас қала- Астана»,бағалау.