Тақырыбы: Бақылау диктанты. Құстар дуылы

Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру. Сауатты , көркем жазуға баулу.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Диктанттар жинағы

Дісі: бақылау

Түрі: бағалау

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Диктант.

ІІІ. Білімдерін тексеру.Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады? Сөйлем неден басталады? Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады? 2) Диктант мәтінін мұғалім екі рет дауыстап оқып, қиын сөзді тақтадан қарап алу керектігін ескертеді.

3) Ерекше сөздерді 3 рет қайталап оқиды.

Құстардың дуылы.

Біздің үйдің қасында шағын бақ бар. Оған қаншама құстар қонақтайды. Күні бойы құстар шиқылы құлақ тұндырады. Олардың арасында қарға, торғай, қарлығаш бар. Оларға қоса кептерлер гуілдейді. Құстардың үнінде бір тылсым сыр жатқандай. Шіркін, соның сырын білсем ғой. (38 сөз)

Тапсырма:

1. Құстардың атын теріп жаз.

2. «Тылсым» сөзіне дыбыстық талдау жаса.

Диктантты аяқтаған соң, асықпай бір рет оқып шығып, тексертемін. Дәптерлерін жинап алу.

Тақырыбы: Қатемен жұмыс

Мақсаты:Диктантты талдау. Оқушылардың жазған бақылау диктанттарын талдау. Қатемен жұмыс жүргізу.Сауатын білімін дамыту.Ұқыпты , таза жазуға тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау.

Көрнекілігі: диктанттар жинағы

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңіҚатемен жұмыс.

ІІІ. Білімдерін тексеру:1. Өткенді еске түсіру.2. Ережелерді еске түсіру.3. Дәптерлерін тарату. Тақтамен жұмыс. Оқушыларға жіберген қателерін талдату, тақтаға жазу. Тақтаға қиын сөздерді жазғызу.

ҮІІ Қорыту.

ҮІІІ Үйге тапсырма:қайталау. Бағалау.

Тақырыбы: Сөз таптары

Мақсаты: жаттығулар орындай отырып сөз таптары туралы алған білімдерін тиянақтау. Тілін сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: арнайы плакат

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:Оқу, талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:Сөз таптары дегініміз не?Қандай сөз таптарын білесіңдер?

Зат есім дененіміз не?Етістік ше?Сан есім?Сын есім дегеніміз не?Көркем жазу Үү Үү Үү үкі

ҮІІ. Бекіту. 585-жаттығу. Мәтінді көшіріп жазып, сөз таптарына талдау. 586-жаттығужатқа жаз,шешуін тап. 587- жаттығу топтастыр. 588-жаттығу көптік жалғауды қойып, себебін дәлелде.

ІІІ. Үйге тапсырма:1. 589-жаттығу.2. Бағалау.

Тақырыбы: Сөз таптары

Мақсаты: жаттығулар орындай отырып сөз таптары туралы алған білімдерін тиянақтау. Тілін, сөздік қорын дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: арнайы плакат

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:589-жаттығуОқу, талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:Сөз таптары дегініміз не? Қандай сөз таптарын білесіңдер?

Зат есім дененіміз не? Етістік ше? Сан есім? Сын есім дегеніміз не? Көркем жазу

Ыы Ыы Ыы Ықтияр, ылғал, ылғи, ымырт.

ҮІІ. Бекіту. 590-жаттығу жұмбақты оқы,шешуін тап, етістіктерге сұрақ қой. 591-жаттығу жатқа жаз,етістікті тап, байланысқан сөзді сызбамен көрсет. 592- жаттығу сөйлем құр. 593-жаттығу дара, күрделі етістік екенін дәлелде.

ІІІ. Үйге тапсырма:1. 594-жаттығу.2. Бағалау.

Жалпы қайталау

Күні: 02.09.2013

Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық

Мақсаты:

1. Ы.Алтынсариннің Кел,балалар , оқылық өлеңінің мағынасын түсіндіру.

2. Ой-өрісін, тілін, сөздік қорларын дамыту.

3. Білімге, оқуға, өнерге тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу.

Көрнекілігі: оқулық, суреттер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ .Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ

а/ Ы.Алтынсарин туралы түсінік.Ы.Алтынсарин 1841-1889 Қостанай облысында туған. Ол – қазақтан шыққан тұңғыш ұстаз. «Қазақ хрестоматиясы» деген оқулық жазды.

ә/ өлеңді мәнерлеп оқу,іштей оқу,тізбектей оқу,жеке-жеке оқу.

б/ Дәптермен жұмыс

сөздік жұмыс жүргізу.

ІҮ. Түсінгендерін тексеру:

-Ыбырай атамыз қандай өсиет айтты?

- Өлеңнің бірінші шумағынан не түсіндіңдер?

- Оқудың пайдасы жөнінде не айтты?Тауып оқу

Ү. Қорыту:Өнер, білім туралы мақал-мәтелдер айту.

ҮІ. Үйге тапсырма:Өлеңді жаттау.Бағалау.

Күні: 03.09.2013

Тақырыбы: Малды пайдаға жарату

Мақсаты:

1. Оқушыларға әңгіменің тақырыбын ашу, талдау жұмыстарын жүргізуге, мазмұнын игеруге, біліктілігін арттыра түсуге көмек беру, жағдай жасау.

2. Ауызша сөйлеу дағдылары мен жазбаша тілдерін жетілдіруге ықпал жасау.

3. Ата-ананың қадірін білуге, адамгершілік қасиетке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас.

Көрнекілігі: Ы.Алтынсарин портреті, сызба, өлең жолдары

Әдісі: түсіндіру, әңгіме, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі