Тақырыбы: Бет белгі жасау

Мақсаты: Оқушыларға жіптен бет белгі жасау жайлы түсінік беру. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Көрнеілігі. Түсіндіру, сұрақ-жауап

Әдісі: Тақырыптық суреттер

Түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Сабақтың тақырыбын мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ.Қазіргі уақытты жіпті үлкен машиналармен иіреді. Иіру машаналарында қызмет ететін адамды, жіп иіруші деп атайды. Машина мақта, зығыр жүн жіптерді өзі иіреді және бірден көп жіп иіреді. Ал әжелеріміз бен апаларымыз жіпті ұршықпен иіреді.

Оқулықпен жұмыс. Іштей оқу. Тізбектей оқу

Оқушының еңбегі, мұғалімнің көмегі

Жіп, бау, таспадан өрім өру арқылы төрт таспалы бет белгі өру

1. Тасаны төртке бөлу

2. Өру

ІҮ.Түсінгендерін тексеру:Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:Түсініп оқу,бағалау.

Тақырыбы: Жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен моделдеу

Мақсаты: Оқушыларға жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен модельдер жасауға үйрету;. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Көрнеілігі. Түсіндіру, сұрақ-жауап

Әдісі: Тақырыптық суреттер

Түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Сабақтың тақырыбын мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақДайын жіптен түрлі тоқымау бұйымдар жасау үшін үлгісін жасау керек. Жіпті мүсіндей отырып желімдеу керек.

Олардың дене мүшесін әшекейлеу арқылы сәндеу.

Оқушының еңбегі, мұғалімнің көмегі

Оқушының өздігінен жасауы.

ІҮ.Түсінгендерін тексеру:Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:Түсініп оқу,бағалау.

№ 38 Тақырыбы:Қиял өрнектерінің элементтері

Мақсаты: Оқушыларға жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен модельдер жасауға үйрету;. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Көрнеілігі. Түсіндіру, сұрақ-жауап

Әдісі: Тақырыптық суреттер

Түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Сабақтың тақырыбын мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақДайын жіптен түрлі қиял өрнектерінің аппликациясын жасау. Жіпті мүсіндей отырып желімдеу керек.

Олардың дене мүшесін әшекейлеу арқылы сәндеу.

Оқушының еңбегі, мұғалімнің көмегі

Оқушының өздігінен жасауы.

ІҮ.Түсінгендерін тексеру:Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:Түсініп оқу,бағалау.

Тақырыбы: Түйме шашақ, мысық жасау

Мақсаты: Оқушыларға жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен түйме шашақ, мысық жасауды үйрету; ой-өрісін дамыту; еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Көрнеілігі. Түсіндіру, сұрақ-жауап

Әдісі: Тақырыптық суреттер

Түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Сабақтың тақырыбын мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақТүйме шашақ жасау үшін алдымен қатырма қағаздан керекті өлшемді жасап алу. Қағазды бүктеп ортасын ою. Ойыққа жіпті орау. Ойықтың ортасына жіп өткізіп буып байлау. Қағаз жырықтың ортасын қайшымен кесу. Қайтара сыртынан бір рет байлау керек.

Оқушының еңбегі, мұғалімнің көмегі

Оқушының өздігінен жасауы.

ІҮ.Түсінгендерін тексеру:Қорытындылау. Өз бетінше мысық жаса

Ү. Үйге тапсырма:Түсініп оқу,бағалау.

Тақырыбы: Тоқыма фабрикасында.

Мақсаты: оқушыларға тоқыма фабрикасы жайлы түсінік беру; ой-өрісін дамыту; еңбексүйгіштікке, тоқымашылардың еңбегін сыйлауға тәрбиелеу.

Көрнеілігі. Түсіндіру, сұрақ-жауап

Әдісі: Тақырыптық суреттер

Түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Сабақтың тақырыбын мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақСуретке қарап әңгіме құру.

Матаны неден тоқиды?

Матаны фабрикада немен тоқиды?

Оқушының еңбегі, мұғалімнің көмегі

Матаның түрлерін ажыратып үйрену.

ІҮ.Түсінгендерін тексеру:Матаның қандай түрлерін білесің? Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:Түсініп оқу,бағалау.

Тақырыбы: Құрал саймандар тарихынан

Мақсаты: оқушыларға тоқымаға қажетті құрал саймандар жайлы түсінік беру; ой-өрісін дамыту; еңбексүйгіштікке, тоқымашылардың еңбегін сыйлауға тәрбиелеу.

Көрнеілігі. Түсіндіру, сұрақ-жауап

Әдісі: Тақырыптық суреттер

Түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Сабақтың тақырыбын мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ

Алғашқы адамдардың жануарлар терісінен жасалған бұйымдармен, балықтың сүйегін қыздырып жасаған түрлі біздер жайлы түсінік беру.

Суретке қарап зер салып ежелгі инелермен, қазіргі инелердің айырмашылығын байқау, зерттеу. Ой қорытындысын шығару.

ІҮ.Түсінгендерін тексеру:Қауіпсіздік ережесін қайталау Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:Түсініп оқу,бағалау.

Тақырыбы: Түйме қадау

Мақсаты: Түйме қадау туралы алған білімдерін еске түсіріп, түйме қадау тәсілдерін үйрету.Қол икемін дамыту.Ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: суреттер

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:Киімді күту.Оқу, әңгімелеу.

ІІІ. Өткенді пысықтау.Киімді қалай күтесің?Өмірмен байланыстыру.

ІҮ. Мақсатын қою.

Ү. Жаңа сабақ:Түйме қадау құпиясы көрсету, түсіндіру, түйме қадау.Оқулықпен жұмыс

Іштей оқу.Тізбектей оқу

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:Түйме қадағанда инені қалай шаншимыз?Тәсілдері қандай?

Сарамандық кезең.а/ қауіпсіздік ережесі,ә/ керекті құралдар,б/ түйме қадаудың реті

ҮІІ. Бекіту:Бүгін не үйрендік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:түсініп оқу,бағалау

Тақырыбы: Тігіс түрлері.

Мақсаты: Тігіс түрлері туралы түсінік беру.

Міндеттері: Тігіс түрлері, инені ілгері шаншып тігу және көмкеріп тігу, жайлы түсінік беру және үйрету. Қауіпсіздік ережесін сақтай білуге баулу.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Оқулық, ине, жіп, мата

Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік жұмыс.

Түрі: Аралас

Сабақтың барасы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:Шілтер өрнекті сулық сүлгі жасау,тақырыпты оқыту,сұрақтарға жауап алу,түсініктерін сұрау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Сұрақтар қоя отырып, тақырыпты жинақтау.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тігіс түрлері.

Ү. Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс.а/ Тігіс түрлері:ә/ инені ілгері шаншып тігу, көктеп тігу, қайып тігу, көмкеріп тігу. б/ тақырыптарды оқу,іштей оқу,тізбектей оқу,жеке-жеке оқу

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:а/ оқушылармен біріге отырып, тігіс түрлерін тігіп үйрету.

ә/ қауіпсіздік ережесін сақтау.б/ оқушы жұмыстарын салыстыру. в/ мақтау, мадақтау

ҮІІ Бекіту:Бүгін не өттік? Тігістің түрлері қандай?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:оқу,бағалау.