Вузов. Факультеты стали главными центрами научной разработки содержания,

Организации и методики деятельности советских клубов. В

Году в двух функционировавших в России библиотечных институтах

Были созданы факультеты культурно-просветительной работы.

С 1959 года институты начали вести подготовку специалистов по художественным

Специальностям. В том же году в г. Улан-Удэ Бурятской

АССР открылся новый Восточно-Сибирский библиотечный институт

С двумя факультетами - библиотечной и культурно-

Просветительной работы. 1964 год был ознаменован переименованием

библиотечных институтов в институты культуры. «Если в конце1960-

Х годов в стране существовало 10 вузов культуры, то в 1982 действовало

(в рамках бывшего СССР) 17 вузов культуры и 3 их филиала; 11

Специальных факультетов при вузах искусства и педагогических институтах,

Культурно-просветительное училище и техникум куль-

туры» .

Дальнейшее развитие теории в институциональном плане определялось

Также открытием отдела клубной работы НИИ культуры и

Формированием сети научно-методических центров народного творчества

И культурно-просветительной работы.

Ю.А. Стрельцов и А.В. Сасыхов отмечали, что «с конца 1950-х годов,

После значительного перерыва, налаживается выпуск учебной

Литературы. Прежде всего здесь надо назвать книгу Н.Д. Синцова

«Наши учреждения культуры»; учебные пособия Г.Г. Карпова и

Н.Д. Синцова («Клубное дело») и М.Н. Зеленецкого («Культурно-

просветительная работа»); клубоведческие и исторические труды Л.С.

Фрид; ряд книг А.И. Лютера по общей методике клубной работы ..., а

Также серию лекций преподавателей ЛГИК, МГИК, ХГИК, Ленин-

239 Подготовка _______и закрепление кадров культурно-просветительных работников:

По материалам Всероссийского совещания-семинара работников культуры 1-

Июня 1982 года в г. Тернополе, УССР. - М., 1983. - Культурно-

Просветительная работа. Самодеятельное народное творчество. Экспресс-

информция / Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина; Вып. 3. - С. 3.

История и методология теории социально-культурной деятельности.

градской высшей профсоюзной школы»240. На смену «Культурно-

просветительной работе» как ведущей специальной дисциплине в вузах

культуры приходит «Клубное дело», а с 1967 года - «Клубоведе-

ние». Разрабатываются новые, более качественные программы других

Клубоведческих дисциплин для институтов и культурно-

Просветительных училищ.

Журнал «Культурно-просветительная работа» от публикаций случайных

Теоретических статей с 1971 года перешел к постоянной рубрике

«Вопросы клубной теории», журнал «Клуб и художественная

самодеятельность» с 1974 года - к рубрике «Научная кафедра КХС».

Содержательная сторона историко-культурного контекста реализации

Педагогической парадигмы воздействия определялась не только

Практикой клубной работы, но прежде всего уровнем развития методологии

Клубной теории, определявшей педагогические ориентиры и

Основные направления культурно-просветительной деятельности.

«Клуб располагает своим арсеналом средств, методов и форм воздействиям,

людей {выделено нами - Н.Я.). Это позволяет наилучшим

образом развернуть многогранную, содержательную деятельность»241.

Это теоретическое положение, вошедшее в учебники клубоведе-

Ния, базировалось на результатах серьезной, многоаспектной, широкомасштабной

Научно-исследовательской работы, которая проводилась

В СССР по проблемам культурно-просветительной деятельности..

Единичные диссертационные исследования по проблематике культурно-

Просветительной деятельности, выполненные в послевоенный

Период (1949-1964 гг.), характеризуются преимущественно историческим

Анализом опыта культурного строительства в СССР. Диссертантам

Преимущественно присваивалась ученая степень кандидата исторических

Наук. Собственно, по интересующей нас проблематике, была

Защищена единственная педагогическая диссертация Г. Г. Карпова,

Которая также носила исторический характер242.

240 Сасыхов А.В., Стрельцов Ю.А. Основы клубоведения: Теория и методика

клубной работы. - Улан-Удэ: Вост.-Сиб. гос. институт культуры, 1969. - С. 8.

241 Клубоведение: Учебное пособие для культ-просвет, фак-тов ин-тов культуры

/ Под ред. В.А. Ковшарова, Н.П. Скрыпнева, А.Г. Соломоника. - М.: Просвещение,

С. 8.

Карпов Г. Г. Роль и место культурно-просветительной работы в осуществлении

Культурной революции в коммунистическом воспитании трудящихся

масс: Дис.... канд. пед. наук. - М.: МГИК, 1954. - 419 с.