Искусственные языки. Язык как универсальная система передачи информации

Искусственные языки — специальные языки, которые, в отличие от естественных, сконструированы целенаправленно. Таких языков существует уже более тысячи, и постоянно создаются всё новые и новые. Различают следующие виды искусственных языков: языки программирования и компьютерные языки, информационные языки, формализованные языки науки, международные вспомогательные языки. По степени практического употребления искусственные языки делят на проекты, получившие широкое распространение: идо, интерлингва, эсперанто. Такие языки, как и национальные языки, называют «социализованными», среди искусственных их объединяют под термином плановые языки. Промежуточное положение занимают такие проекты искусственного языка, которые имеют некоторое количество сторонников, например, логлан (и его потомок ложбан), словио и другие. Большинство искусственных языков имеет единственного носителя — автора языка (по этой причине их более корректно называть «лингвопроектами», а не языками).

Заключительная часть.

- разбор ошибок,

-ответы на вопросы,

- подведение общих итогов занятия,

- выставление оценок.

Литература:

основная*:

1. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева .— 27-е изд. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2009 .— 539 с.

2. Русский язык и культура речи : учебник / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт : Юрайт-Издат, 2011. – 358 с.

3. Русский язык и культура речи. Нормы русского литературного языка: учебное пособие / О.В. Григоренко, Г.А. Заварзина, О.В. Загоровская, С.В. Косаренко, О.В. Палий ; под ред. О.В. Загоровской. – Воронеж : Воронеж. гос. пед. ун-т, 2004. – 243 с.

дополнительная:

1. Ипполитова Н.А. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах : учебное пособие / Н.А. Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Савова. – М. : Проспект, 2006. – 344 с.

2. Лемов А.В. Русский язык и культура речи. Подготовка к тестированию : учебное пособие / А.В. Лемов. – М. : Высшая школа, 2004. – 264 с.

3. Новикова Л.И. Готовимся сдать ЕГЭ на "отлично" : теоретический курс для абитуриентов / Л.И. Новикова, Н.Ю. Соловьева ; Российская академия правосудия .— М. : РАП, 2009 .— 232 с.

4. Новикова Л.И. Готовимся сдать ЕГЭ на "отлично" : практический курс для абитуриентов / Л.И. Новикова, Н.Ю. Соловьева ; Российская академия правосудия .— М. : РАП, 2009 .— 304 с.

5. Розенталь Д.Э. Русский язык на отлично. Стилистика и культура речи / Д.Э. Розенталь. – М.: АСТ, 2009.

6. Русский язык и культура речи : практикум / под ред. В.И. Максимова. – М. : Гардарики, 2004. – 312 с.

7. Русский язык и культура речи : учебник для студентов вузов / под ред. В.И. Максимова. – М. : Гардарики, 2003. – 411 с.

8. Русский язык и культура речи : учебник / Н.А. Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Саввова; под ред. Н.А. Ипполитовой. – М. : ТК Велби, Проспект, 2005. – 440 с.

9. Самсонов Н. Б. Русский язык и культура речи : учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Н. Б. Самсонов. - Москва : Оникс, 2010. - 302 с.

10. Тесликова Н.Н. Основы культуры речи для студентов-юристов: учебно-метод. пособие / Н.Н. Тесликова. – 2-е изд., испр. – М. : Флинта : Наука, 2008. – 248 с.

11. Фененко Н.А. Язык реалий и реалии языка / Н.А. Фененко ; под ред. А.А. Кретова. – Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2001. – 140 с.

12. Эссе о социальной власти языка / под ред. Л.И. Гришаевой. – Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2001. – 196 с.

13. Язык и национальное сознание: Вопросы теории и методологии / науч. ред. З.Д. Попова, И.А. Стернин. – Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2002. – 314 с.

14. httpHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"://HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"wwwHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html".HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"hsesHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"-HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"onlineHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html".HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"ruHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"/2007_01.HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"html

15. httpHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"://HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"marsHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826".HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"arbiconHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826".HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"ruHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"/HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"indexHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826".HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"phpHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"?HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"mdlHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"=HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"contentHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"&HYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"idHYPERLINK "http://mars.arbicon.ru/index.php?mdl=content&id=61826"=61826

справочная:

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. – 3-е изд., стереотип. – М. : URSS (КомКнига), 2005. – 576 с.

2. Даль В. И. Большой толковый словарь русского языка : современное написание : более 70 000 слов и выражений : с иллюстрациями / В. И. Даль. - Москва : АСТ : Астрель, 2010. - 815 с.

3. Зарва М. В. Словарь ударений русского языка: 50 000 трудных случаев / М. В. Зарва. - М. : ЭНАС; Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - 594 с.

4. Иванова О. Е. Русский орфографический словарь: свыше 180 000 слов : [нормативное написание, ударение и грамматическая информация / О. Е. Иванова и др.; отв. ред.: В. В. Лопатин]. - Москва : АСТ-Пресс, 2010. - 943 с.

5. Руднев В.Н. Русский язык и культура речи: терминологический лингвистический словарь для юристов / В.Н. Руднев, П.А. Егоров ; Рос. акад. правосудия. – М. : Рос. акад. правосудия, 2004. – 128 с.

Задания для самостоятельного изучения к следующему занятию:

1. Охарактеризуйте связь языка с историей и культурой народа.

Семинарское занятие № 3

Тема № 3 «Функциональные стили современного русского языка»

Цели занятия:

1. Раскрыть понятие функциональных стилей речи современного русского литературного языка.

2. Рассмотреть особенности научного, официально-делового и публицистического стилей русского языка.

Учебно-материальное обеспечение:

1. Учебная доска

Учебные вопросы:

1. Понятие функциональных стилей современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

2. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

3. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие.

4. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.

1. Язык и стиль распорядительных документов.

2. Протокол судебного заседания как образец юридического текста. Композиция протокола судебного заседания.

3. Культура современного делового письма и делопроизводства.

4. Язык и стиль коммерческой корреспонденции.

5. Язык и стиль инструктивно-методических документов.

6. Реклама в деловой речи.

7. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

8. Публицистический стиль современного русского языка, основные черты.

15. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.

Изучить основные понятия и категории русского языка и культуры речи:

Функциональный стиль речи, научный стиль речи, официально-деловой стиль речи, публицистический стиль речи, жанровая дифференциация.

Содержание занятия и методика проведения

Вступительная часть.Проверка наличия и готовности студентов к занятию, заполнение журнала, объявление темы, цели и планы проведения занятий.