Аннотация магистерской программы

«Прикладная культурология»

Магистерская программа «Прикладная культурология» базируется на том, что прикладная культурология занимается изучением и формированием принципов и технологий целенаправленного управления культурными процессами; это социокультурная практика, регулирующаяся моделями и научным знанием, рассматривающая культурное наследие и культуру в целом как определяющий ресурс территориального и регионального развития. Такой подход требует новых решений интегративного плана. Их прогнозирование, разработку и реализацию могли бы осуществлять специалисты нового типа – магистры культурологии. Это специалисты, которые должны обладать широким культурным кругозором и высоким уровнем управленческих навыков. Это уникальные аналитики и исследователи в области современной культуры.

Подготовка в магистратуре осуществляется по предусмотренному федеральным государственным образовательным стандартом профилю «Прикладная культурология». Особое внимание уделяется в программе подготовке магистров прикладной ориентации — осмыслению возможностей моделирования и управления социокультурными процессами; овладению практическими аспектами культурологического знания (культурное консультирование, менеджмент культуры, проектная деятельность, включая реализацию научно-исследовательских проектов).

Специалистам присваивается академическая степень: «Магистр культурологии».

1. Миссия магистерской программы «Прикладная культурология»:создание условий для подготовки профессионалов, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками для реализации современного социокультурного процесса.

Цель магистерской программы «Прикладная культурология»: обеспечение подготовки высокообразованных, конкурентоспособных специалистов и исследователей в области современных культурных практик, владеющих высоким уровнем управленческих навыков, обладающих широким культурным горизонтом, ориентированных на особенности развития культуры Европейского Севера России и Баренцева Евро-Арктического региона.

Задачи магистерской программы «Прикладная культурология»:

1. Формирование и совершенствование профессиональных исследовательских и управленческих компетенций будущего специалиста культуролога – магистра культурологии.

2. Подготовка магистрантов к эффективной аналитической, просветительской, проектной деятельности в области управления культурой, культурным развития региона

3. Обеспечение овладением современными социально-культурными (гуманитарными) и информационными технологиями культуры

2. Срок обучения в магистратуре:2 года

3. Трудоемкость магистерской программы:120 з.е.

4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению подготовки 033000.68 «Культурология»

4.1. Область профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС осуществляется в области культурологии и социально-гуманитарного знания, культурной политики и управления, сохранения культурного и природного наследия, социокультурных и массовых коммуникаций, образования, а также в сфере научного, духовного, художественного, пиар и другого творчества.

4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

фундаментальные проблемы теории и истории культуры;

культурные формы, процессы, практики в истории и современности;

культурное и природное наследие;

способы производства культурных значений, средства их распространения, закрепления и потребления в публичной и приватной сферах жизни общества;

формы, способы и средства культурных массовых коммуникаций;

межличностные и межкультурные взаимодействия в глобальном и локальном измерениях;

просвещение и образование в сфере культуры.

4.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

научно-исследовательская деятельность в научно-исследовательских институтах и центрах, музеях, библиотеках, архивах: выявление и комплексная обработка информации о культурных формах, процессах и практиках в истории и современности; научные исследования проблем

теории и истории культуры; теоретическое изучение, конкретный анализ и социально-практическое освоение современных культурных форм и процессов, объектов историко-культурного назначения;

организационно-управленческая деятельность в органах федерального, регионального, муниципального государственного управления: управление в сфере культуры и разработка культурной политики; разработка и реализация научно-практических программ сохранения культурного и природного наследия;

проектно-аналитическая и экспертная деятельность по социокультурному проектированию в аналитических центрах, общественных и государственных организациях; работа в фирмах и консалтинговых компаниях, общественных и государственных организациях;

производственно-технологическая деятельность в системе печатных и электронных средств массовых коммуникаций, издательствах, рекламно-информационных и туристических агентствах, в системе маркетинговых коммуникаций;

культурно-просветительская деятельность в организациях и учреждениях культуры (музеях, библиотеках, культурных центрах): определение и решение культурно-просветительских и социально-культурных задач в различных сферах жизни общества;

педагогическая деятельность в образовательных учреждениях высшего, среднего и начального профессионального образования.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

4.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

научно-исследовательская деятельность:

применение теоретических и практических знаний в различных областях культурологии для авторских и коллективных научных исследований;

проведение научных исследований по отдельным разделам (проблемам, темам) культурологи в соответствии с выбранными подходами и методиками;

сбор научных материалов, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, написание статей, подготовка презентаций;

анализ и интерпретация культурных форм, процессов и практик на основе существующих научных теорий и концепций;

интерпретация различных типов текстов с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

составление разделов научных отчетов;

участие в работе семинаров, научных конференций, выступления с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований;

написание статей;

подготовка презентаций;

устное, письменное и виртуальное представление и распространение материалов собственных исследований;

составление заявок на проекты;

научное описание социокультурных проектов;

организационно-управленческая деятельность:

работа в государственных учреждениях и общественных организациях, занимающихся управлением в сфере культуры, выявлением, сохранением культурного и природного наследия;

работа в государственных учреждениях и общественных организациях, занимающихся подготовкой и реализацией научно-практических программ;

ведение и составление нормативной и технической документации (графики работ, инструкции, планы, заявки, отчеты), а также установленной отчетности;

участие в организации и проведении семинаров, конференций, деловых встреч, консультаций, переговоров;

проектно-аналитическая и экспертная деятельности:

участие в разработке и реализации проектов, связанных с социокультурными процессами и практиками, сохранением и освоением культурного и природного наследия, с учетом определенных социальных, эстетических, экономических, технологических параметров (в составе творческого коллектива);

консультационная работа в рекламно-информационных агентствах, туристических фирмах и компаниях, государственных, общественных и бизнес-структурах, учреждениях культуры;

производственно-технологическая деятельность:

сбор, первичная обработка, организация, обобщение, хранение данных с использованием современных методов анализа и информационных технологий;

составление схем, таблиц, графиков и другой отчетности;

создание на основе стандартных методик и в рамках действующих нормативных документов различных типов текстов (академических, официально-деловых, публицистических, рекламных);

анализ и систематизация научной и социально-культурной информации с использованием современных методов автоматизированного сбора и обработки информации (словари, справочные издания, энциклопедии, базы данных);

разработка нормативных методических документов в конкретных областях социокультурной деятельности;

культурно-просветительская деятельность:

реализация государственной культурной политики по приоритетным направлениям;

реализация социально-культурных программ и проектов в системе массовых коммуникаций;

культурно-досуговая творческая деятельность;

разработка, подготовка и осуществление художественно-творческих планов и художественных программ;

педагогическая деятельность:

работа в государственных и негосударственных образовательных учреждениях и организациях;

педагогическое и учебно-методическое осуществление учебного процесса;

планирование и реализация учебно-воспитательной работы в системе государственного, негосударственного и дополнительного образования;

разработка образовательных программ;

использование современных методик и форм учебной работы.

5. Компетенции выпускника магистратуры, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения магистерской программы «Прикладная культурология» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК -3);

использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК- 5);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ОК- 7).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в сфере научно-исследовательской деятельности:

способностью использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1);

способностью применять культурологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике; свободно владеет теориями, категориями и методами, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик (ПК-2);

готовностью использовать углубленные специализированные знания из области культурологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-3);

способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);

способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободным владением методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);

готовностью представлять результаты исследования в формах научных отчетов, рефератов, обзоров, аналитических карт, докладов, статей; составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-6);

в сфере организационно-управленческой деятельности:

готовностью к использованию современного знания о культуре в организационно-управленческой работе (ПК-7);

способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации; владением навыками и приемами профессионального общения (ПК-8);

способностью применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, владение приемами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-9);

способностью рассчитывать и оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-10);

в сфере проектно-аналитической и экспертной деятельности:

готовностью к проектно-аналитической работе в сферах социокультурной деятельности на основе системного подхода, к разработке и управлению инновационными проектами (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);

способностью строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений; формулировать проектно-технические задания; готовностью пользоваться нормативными документами, определяющими параметры проведения работ в сферах социокультурной деятельности (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-12);

готовностью к экспертно-консультационной работе (ПК-13);

в сфере производственно-технологической деятельности:

способностью применять в практической производственной деятельности профессиональные знания теории и методов социокультурных исследований (ПК-14);

способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-15);

способностью использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности (ПК-16);

способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-17);

в сфере культурно-просветительской деятельности:

способностью к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-18);

способностью к созданию и реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-19);

способностью к разработке и осуществлению художественно-творческих планов и программ в сферах социокультурной жизни (ПК-20);

в сфере педагогической деятельности:

готовностью к педагогической и воспитательной деятельности в государственных и негосударственных образовательных учреждениях и организациях (ПК-22);

способностью использовать современные психолого-педагогические теории и методы в образовательной деятельности (ПК-23);

способностью к педагогическому и учебно-методическому осуществлению учебного процесса, к разработке и использованию новых методик и инновационных форм учебной работы (ПК-24);

готовностью к планированию и реализации образовательно-воспитательной работы; владеет навыками разработки образовательных программ (ПК-25).

Итоговая государственная аттестация выпускников магистратуры.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме в соответствии с Положением об итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация включает: комплексный государственный экзамен и защиту магистерской диссертации.

Реализация магистерской программы "Прикладная культурология" предполагает подготовку специалистов, которые:

обладают глубокими знаниями в области проблем современной культуры, в истории и современного состояния культурологии, в области менеджмента культуры;

владеют навыками организации проектов в сфере культуры; владеют навыками проведения фундаментальных исследований в области культурологии; владеют навыками организациианалитической работы в группе;

умеют вести поиск необходимой информации, используя как традиционные, так и новейшие информационные технологии; обрабатывать и анализировать разнородные источники информации; представлять итоги проведенной работы в виде отчетов, аналитических записок, тезисов, рефератов, статей, электронных презентаций, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями с привлечением современных средств редактирования и печати;

способны к самостоятельному профессиональному развитию и совершенствованию в профильных направлениях.