Главная
Обратная связь
Дисциплины:
Архитектура (936) Биология (6393) География (744) История (25) Компьютеры (1497) Кулинария (2184) Культура (3938) Литература (5778) Математика (5918) Медицина (9278) Механика (2776) Образование (13883) Политика (26404) Правоведение (321) Психология (56518) Религия (1833) Социология (23400) Спорт (2350) Строительство (17942) Технология (5741) Транспорт (14634) Физика (1043) Философия (440) Финансы (17336) Химия (4931) Экология (6055) Экономика (9200) Электроника (7621)
|
Все Рефераты — категория Образование: 1 Страница
Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.
- Яку роль в розвитку суспільства відіграють традиції?;
- Які функції сімейного лікаря щодо виявлення і діагностики туберкульоз та лікування, а також лікування хворих на туберкульоз?;
- Які клініко-лабораторні дані не характерні для інфільтративного туберкульозу легень?;
- Які існують види реактивної потужності?;
- Які жанри вокальної музики вам відомі?;
- Які ви знаєте вокальні мелізми?;
- Якими професійними навичками і вміннями повинен володіти співак?;
- Який препарат виводить з сечею калій, тому його треба призначати з препаратами калія;
- Яке спостереження має назву вибіркового? У чому його сутність та мета?;
- Як сукупність методичних і технічних прийомів;
- Як розраховується і який зміст має середня з внутрішньогрупових дисперсій?;
- Як розраховується і який зміст має кореляційне відношення?;
- Як піти на мітинг і не підкоритися натовпі;
- Як називали перших естрадних виконавців у Середньовіччі?;
- Як Маруся з друзями Новий Рік зустрічали;
- Языковые правила оформления места рождения, обучения, работы;
- Язык и стиль служебных документов;
- Явление переноса. Теплопроводность.;
- Явление линейной поляризации света. Поляризация при отражении и преломлении света. Закон Брюстера;
- Явление линейной поляризации света;
- Явище радіоактивності, період напіврозпаду;
- Я не считаю, что работа будет приносить удовлетворение, если;
- Я и мама, Центр реабилитации незрячих детей и их родителей;
- ЮЛ. Понятие о средствах обучения;
- Юго-западный административный округ;
- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЗАИКАНИЯ;
- Эфедрин эффективен при бронхиальной астме,;
- Этиология и классификации задержки психического развития;
- Этапы развития мемуарной литературы на Беларуси;
- Этапы педагогического процесса;
- Этапы многоступенчатого и непрерывного;
- Этап. Общегородские мероприятия (Фестивали, семинары);
- Этап углубленного совершенствования;
- Эстетические воспитание во вспомогательной школе;
- Эпохи Кромвеля и Реставрації;
- Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;
- Элементы, фазы и структура приемов;
- Электропроводность биологических тканей и жидкостей для постоянного тока.;
- Электронные компоненты, используемые в системах автоматического полива;
- Электронно-дырочный переход и его свойства.;
- Электромагнитные поля и волны. Физические характеристики электромагнитных полей;
- Экстракт красавки густой (Extractum Belladonnae spissum);
- Экспозиция и взаимозаместимость ее составляющих.;
- Экспертиза учебных заведений;
- Экспертиза соответствия нетканых материалов (порядок проведения, показатели качества, сортность).;
- Экспериментальное изучение коэффициента Дарси. График Никурадзе;
- Экскурсия, как особая форма организации учебного процесса.;
- Экономическое воспитание во вспомогательной школе.;
- Экологические группы птиц по местам гнездования;
- Экипаж , обучение, покупка, что и как.;
- Эволюция правил соревнований по классической и вольной борьбе;
- Э. Ауэрбах. Рубец на ноге Одиссея;
- Ық. Халықаралық құқық. Бәсекелестік құқығы» – 49 адам.;
- ыҙҙы кейәүгә биреүгә әҙерләү йолаһы;
- Що таке платіжний баланс? Який його економічний зміст та основні категорії?;
- Що є основою самовдосконалення особистості вчителя?;
- Що відноситься до важколіквідних активів;
- Що вивчає фармакологія? З яких розділів вона складається?;
- Шумове, вібраційне та електромагнітне забруднення міст;
- Шум: джерела, класифікація, нормування, вплив на людину, заходи та засоби захисту.;
- Школа рисования в 20-30 е годы;
- Швейні, трикотажні, хутряні, овчино-шубні товари та головні убори.;
- Что характерно для закиси азота?;
- Что музыкальный инструмент расскажет о себе.;
- ЧТО ЖЕ ЭТО ЗНАЧИТ: «ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»?;
- Чтение как вид речевой деятельности;
- Чим характеризується операція освітлення волосся?;
- Чим відрізняються утопії від антиутопій?;
- Четвертый (пятый) год обучения;
- Четвертый (пятый) год обучения;
- Четвертый (пятый) год обучения;
- Четвертый (пятый) год обучения;
- Чертеж 4.Построить аксонометрическую проекцию детали.;
- Через ГЭБ практически не проникает;
- Чему именно учат будущих тьюторов, по каким программам их готовят?;
- Человек — кузнец своего счастья;
- Часть I ЖИЗНЬ В СЕМЬЕ - САМОЕ УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ИЗ ПРИКЛЮЧЕНИЙ 5 часть;
- Часть I ЖИЗНЬ В СЕМЬЕ - САМОЕ УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ИЗ ПРИКЛЮЧЕНИЙ 4 часть;
- Часть I ЖИЗНЬ В СЕМЬЕ - САМОЕ УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ИЗ ПРИКЛЮЧЕНИЙ 3 часть;
- Часть I ЖИЗНЬ В СЕМЬЕ - САМОЕ УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ИЗ ПРИКЛЮЧЕНИЙ 2 часть;
- Часть I ЖИЗНЬ В СЕМЬЕ - САМОЕ УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ИЗ ПРИКЛЮЧЕНИЙ 1 часть;
- Частная фармакология. Нейротропные средства.;
- Цифровая обработка аудио- и видеосигналов;
- Цитирование электронных источников;
- Циротичний туберкульоз легень;
- Цикличность процесса обучения;
- Цикл торцевого чорнового обточування G66 (конусний контур).;
- Цикл Т.Шевченка «В казематі». Тематична різноманітність. Жанрове і мовно-поетичне багатство.;
- Цикл повздовжнього чорнового обточування G65 (конусний контур).;
- Цивільний захист – основа безпеки у надзвичайних ситуаціях;
- Центры социальной помощи семье и детям;
- Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков;
- Цель воспитания и мотив профессиональной деятельности воспитателя;
- Целостность, структурность и детальность восприятия.;
- Целостное разучивание приемов;
- Цели и задачи учебной практики;
- Цели и задачи слухо-речевого развития детей;
- Цели и задачи интегрированного обучения;
- Цели воспитания в современной школе;
- Цели воспитания в зарубежной педагогике;
- Художня проза М.Костомарова.;
- Хто затверджує графік руху поїздів?;
- Хронічний тонзиліт.Етіологія,патогенез,симптоматика.Класифікація,лікування.;
- ХРОНИЧЕСКИЕ НЕСПЕЦИФИЧЕСКИР ЗАБОЛЕВАНИЯ ЛЕГКИХ И РАК ЛЕГКОГО;
- Хронические интерстициальные болезни легких;
- ХРОМОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ И ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКЕ;
- Хроматическая гамма и ее правописание;
- Хранение. Список Б. В хорошо укупоренной таре.;
- Холеретики растительного происхождения;
- ХІРУРГІЧНІ АСПЕКТИ НАРКОМАНІЇ;
- Хімічні властивості галогенпохідних алканів;
- Хімічний склад харчових продуктів;
- ХІМІЧНИЙ СКЛАД СИЛІКАТНОГО СКЛА;
- Хімічний склад плодів і овочів.;
- Химические текстильные волокна;
- Химиотерапевтические средства (ХТ);
- Химиотерапевтические средства;
- Химико-фотографическая обработка галогенидосеребряных кинофотоматериалов;
- Химико-фотографическая обработка;
- Харчова цінність риб, класифікація.;
- Харківська школа романтиків». Гурток І.;
- Характеристическая кривая. Ее участки и параметры.;
- Характеристическая кривая фотобумаги и её параметры. Кривые кинетики проявления чёрно-белых фотобумаг;
- ХАРАКТЕРИСТИЧЕСКАЯ КРИВАЯ И ИНТЕРВАЛ РАБОЧИХ ПЛОТНОСТЕЙ;
- Характеристики частотной избирательности;
- ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ;
- Характеристики елементів фільтру;
- Характеристики двигателей постоянного тока;
- Характеристика штучних волокон.;
- Характеристика стратегічних дій для підприємства – претендента на лідерство в галузі;
- Характеристика речевых нарушений при ДЦП;
- Характеристика профорієнтаційних категорій. Види професійного відбору і добору;
- Характеристика принципов воспитания;
- Характеристика особливостей використання фінансових стратегій підприємств у вітчизняній та зарубіжній практиці;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ С ПСИХОФИЗИЧЕСКИМ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ;
- Характеристика основных клеточных элементов, которые встречаются при микроскопическом исследовании плевральной жидкости, и их клиническая оценка.;
- Характеристика организации как системы.;
- Характеристика окремих вітамінів;
- Характеристика методов нормирования труда (аналитические, опытно-статистические и др.);
- ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ;
- Характеристика легкого одягу.;
- Характеристика критеріїв виду;
- Характеристика іонізуючиш випромінювань;
- Характеристика закономерностей воспитания;
- Характеристика джерел, що формують інформаційну базу стратегічного управління на підприємстві;
- Характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ;
- Характеристика громадського харчування і особливості обліку.;
- Характеристика газоаналізаторів;
- Характеристика взаємозв’язку стратегії розвитку і організаційної структури управління підприємства;
- Характеристика безпеки вантажопідйомного обладнання;
- Характер освещения объекта во многом зависит от времени года. И солнечный зимний день по свету совершенно иной, чем, например, солнечный день в сентябре или в мае.;
- Фэнтэзи и его подъем в 1990-х;
- Функції і механізм інвестиційного менеджменту;
- Функциональная дислалия. Ее причины;
- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА;
- Функции родителей в воспитании учащегося вспомогательной школы;
- Функции речи в жизнедеятельности человека.;
- Фрейдистская психология и мотивация;
- Франсуа Рабле та його роман «Гаргантюа і Пантагрюель.;
- Фотографічні або кінематографічні товари;
- ФОРМЫ, ХАРАКТЕР И СИСТЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИИ;
- Формы, методы, технологические основы проблемного обучения;
- Формы, методы и приемы воспитания.;
- ФОРМЫ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ДЕТСКОМ ЦЕРЕБРАЛЬНОМ ПАРАЛИЧЕ;
- Формы и системы оплаты труда;
- Формы воспитательного процесса;
- Формування іспанської національної драми. Лопе Де Вега.;
- Формировать столь ценные человеческие личности, что они в дальнейшем смогут воспитать себе подобных?;
- Формирование способов усвоения общественного опыта;
- Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения;
- Формирование произносительных умений и навыков;
- Формирование продуктивных видов деятельности;
- Формирование предпосылок развития речи;
- Формирование отношения ребенка к самому себе;
- Формирование игровой деятельности;
- Формирование знаний и представлений об окружающей действительности;
- Формирование высших форм зрительного восприятия как основа компенсации нарушений когнитивного развития детей;
- Формирование вопросительных высказываний у детей старшего дошкольного возраста с ОНР;
- Формирование взаимодействия взрослого с ребенком;
- Форми переживання емоцій і почуттів;
- Форми і методи навчання обдарованих дітей;
- Форми вартості відносна еквівалентна;
- Форма аналітичних рахунків в залежності від кількісних та вартісних показників;
- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ;
- Фламандське мистецтво XVII століття.;
- Фламандське Мистецтво 17 Століття. Загальна характеристика фламандського живопису в 17 столітті;
- Філософський зміст поеми Т.Шевченка «Гайдамаки».;
- Фізіологічні особливості різних видів діяльності;
- Фіброзно-кавернозний туберкульоз легень;
- ФИТОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ И ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКЕ;
- Физико-механические свойства грунтов;
- Ферментные тесты инфаркта миокарда;
- Фентанил угнетает дыхательный центр.;
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
- Факультет філології та журналістики;
- Фактори розвитку гіпертензії малого кола кровообігу;
- Фактори мікросередовище зовнішнього оточення та їх вплив на підприємство;
- Фактори зовнішнього середовища та їх вплив на підприємство;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 |
|