Тема 3.2. Основы семейного права РК

Игра "Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу"

Тема дискуссий:

1. Права и обязанности супругов по законодательству РК

2. Брачный договор

3. Алиментные отношения членов семьи

4. Заключение брачных отношений с иностранными лицами по законодательству РК

Такая форма проведения дискуссии содержит элементы семинара и дискуссии. Группа из трех-пяти человек ведет дискуссию на заранее выбранную тему в присутствии остальных участников. Зрители вступают в обсуждение позже: они высказывают свое мнение или задают вопросы участникам беседы. Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу дает возможность четко выразить разные точки зрения. Однако не следует забывать, что основные участники обсуждения должны быть достаточно компетентны в данной области и хорошо подготовлены. Важно также не отвлекать внимания от темы дискуссии и предоставить всем участникам равные возможности высказывания своей точки зрения (каждое выступление не должно продолжаться более 3-5 минут). Роль ведущего заключается в том, чтобы не дать участникам дискуссии отклониться от заданной темы.

Методические рекомендации

1. Ведущий называет тему дискуссий основных ее участников, оговаривает условия проведения дискуссии (продолжительность выступлений и т. д.).

2. Ведущему следует рассадить участников дискуссии так, чтобы зрители сидели вокруг стола основных действующих лиц (т. е. столы зрителей должны быть расставлены буквой "П").

3. Ведущий начинает дискуссию: представляет основных участников и объявляет тему.

4. Первыми выступают основные участники. Их выступления продолжаются не более 10 минут, после чего ведущий приглашает остальных участников принять участие в обсуждении. При необходимости ведущий напоминает участникам о повестке дня, регламенте и соблюдении приличий во время дебатов.

По окончании дискуссии ведущий подводит итоги, дает краткий анализ высказываний основных участников.

Литература:

1. Кодекс «О браке (супружестве) и семье» от 07.01.2012г.

2. Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. - М.: Юристъ, 1996.

3. Баймаханов М.Т. правовое государство. Основы государства и права РК. Алматы, 1997.

4.Основы государства и права. Под ред.:Сапаргалиева Г.С. Алматы, 1997.

5.Сапаргалиев Г.С. основы государства и права. Хрестоматия. Алматы,

1996.

Тема 3.3. Трудовое право и право социального обеспечения РК

"Дебаты – Правовое регулирование трудовых споров "

Цель участника дебатов — убедить других в том, что его подход к решению проблемы правилен. Проведение дебатов является эффективным средством обучения умению ясно и логично формулировать свою позицию, находить убедительные факты и доводы в свою поддержку. А также развивают уверенность человека в способности повлиять на общественное мнение или изменить проводимую политику.

Методические рекомендации

1. Подготовительная работа. Тема дебатов должна быть сформулирована в виде резолюции (в резолюции всегда требуется изменение существующего положения, например, Верховный суд признал высшую меру наказания неконституционной, Парламент принял закон о признании двойного гражданства и т. д).

2. Привлечение специалистов. Пригласите (по возможности) на проведение дебатов кого-нибудь из местных общественных деятелей.

3. Распределение ролей. Участники дебатов делятся на две группы: в поддержку резолюции и против нее. Следует убедиться, что участники знают порядок проведения дебатов. Выбираются председатель и его помощник, которые будут следить за соблюдением регламента.

4. Подготовка участников занятия. Участникам должно быть представлено достаточно времени для подготовки "конструктивных аргументов" (основанных на трех-пяти положениях, логично изложенных и подкрепленных фактическим материалом). Участники дебатов должны понять масштаб проблемы и подготовить ясные, логичные аргументы в поддержку своей позиции. Можно попросить их предсказать, какими будут доводы противоположной стороны, быть готовым опровергнуть эти доводы.

5. Подготовка помещения. Председатель и участники дебатов занимают места перед присутствующими. Группа участников, выступающих против резолюции, размешается слева от председателя.

6. Проведение дебатов:

а) председатель кратко формулирует обсуждаемую проблему и предлагаемую резолюцию, устанавливает регламент выступлений;

б) председатель предоставляет слово первому выступающему от группы, поддерживающей резолюцию, и просит изложить конструктивные аргументы. Порядок выступления каждого члена группы должен быть заранее определен. Помощник председателя должен предупредить выступающего об окончании времени, отведенного на выступление;

в) председатель предоставляет слово первому выступающему от группы, не поддерживающей резолюцию, и просит изложить конструктивные аргументы;

г) председатель предоставляет слово второму, выступающему от группы, поддерживающей резолюцию, затем второму выступающему из другой группы. И так до техпор, пока не выступят все участники;

д) на следующем этапе каждому участнику предоставляется возможность опровергнуть доводы противной стороны и ответить на их критические замечания. Во время полемики нельзя приводить новые аргументы. Полемику всегда начинают представители группы, выступающей против резолюции.

Участвующие в дебатах могут на этом этапе изложить причины, по которым они занимают ту или иную позицию по отношению к резолюции, могут быть записаны на доске.

В конце дебатов участники должны оценить последствия реализации позиции противоположной стороны. При этом, возможно, потребуется оценить действующий закон или осуществляемую политику. Можно обсудить, какие последствия для общества в целом и для отдельных его членов может иметь претворение в жизнь каждой из представленных позиций.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие записи вносятся в трудовую книжку?

2. Особенности перевода на другую работы.

3. Охрана труда несовершеннолетних

4. Формы материального стимулирования работника.

5. Разрешение споров по трудовому законодательству РК

Блиц-тесты:

1. Соглашение между работодателем и работником, по которому работник обязуется выполнять работу по определенной специальности, квалификации или должности, а администрация обязуется выплачивать вознаграждение:

а) сделка

б) трудовой договор

в) обязательства

г) меморандум

д) консенсус

2. Какова продолжительность рабочего времени для

несовершеннолетних в возрасте от 16 до 18 лет по трудовому законодательству РК?

а) 35 часов в неделю

б) 30 часов в неделю

в) 36 часов в неделю

г) 40 часов в неделю

д) 24 часа в неделю

3. Какова нормальная продолжительность рабочего времени?

а) 30 часов в неделю

б) 40 часов внеделю

в) 24 часа в неделю

г) 6 часов в неделю

д) 12 часов в неделю

4. Трудовые споры - это ...

а) конфликт между работниками

б) конфликт между работником и работодателем

в) международный конфликт

г) конфликт между административно-территориальными единицами

д) конфликт между федерациями

5. Что из перечисленного является специфической сферой регулирования трудового права:

а) общественный труд;

б) принудительный труд;

в) труд по найму;

г) трудовые отношения;

д) трудовые правоотношения.

6. Что не является функцией социального обеспечения

а) демографическая;

б) трудовая;

в) политическая

г) основная

д) реабилитационная

7.Что не является видом социального обеспечения

а) льготы

б) натуральная помощь

в) денежные выплаты

г) компенсация дополнительных расходов, связанных с лечением

д) пособия

8.Сколько функций социального обеспечения существуют

а) 5

б) 6

в) 8

г) 10

д) 1

9.Что не относится к видам пенсии

а) пенсии по возрасту

б) пенсии по инвалидности

в) пенсии за выслугу лет

г)пенсии по потере кормильца

д) пенсии по уходу за ребенком

10. Денежные периоди­ческие социальные выплаты, которые носят характер государ­ственной помощи гражданам и которые предоставляются в слу­чаях и на условиях, предусмотренных законодательством.

а) пособие

б) пенсия

в) льгота

г) вознаграждение

д) компенсация.

Литература:

1. Трудовой Кодекс РК 15.05.2007г.

2. Абузярова Н.А. Трудовое право. Алматы, 2002.

3. Основы государства и права РК. Под ред. Г.Сапаргалиева. Алматы, 1997.

4. Мухамедшина К.Д. Основы государства и права РК. Алматы, 1999.

5. Международные акты о правах человека. Сборник документов. Издательская группа НОРМА —ИНФА. М. 1998.