Главная Обратная связь
Дисциплины:
Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)
Зін-өзі тану» пәні бойынша
|
|
Азақ тілі
Сынып
Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан
| № | Тақырыптар | Сағат саны |
| I тоқсан 36 сағат | ||
| І. | Тіл және сөйлеу | |
| Сөйлеу не үшін қажет? | ||
| Сөйлеудің түрлері | ||
| ІІ. | Дыбыс және әріп | 24+3 |
| 1-2 | Дыбыс және оның түрлері | |
| 3-4 | У дыбысының дауысты және дауыссыз болуы | |
| 5-6 | У әрпінің жазылуы С.д. | |
| Мазмұндама «Алғашқы күні» | ||
| 8-9 | И, й әріптерінің жазылуы | |
| Жаттығу жұмыстары | ||
| Шығарма «Менің сыйлығым» | ||
| 12-13 | Я әрпінің жазылуы | |
| 14-15 | Ю әрпінің жазылуы | |
| Диктант «Асхана» | ||
| Дауыссыз дыбыстардың түрлері | ||
| 18-19 | Дауыссыз б мен п С.д | |
| 20-21 | Дауыссыз қ мен ғ | |
| 22-23 | Дауыссыз к мен г | |
| 24-25 | Дауыссыз л менр | |
| 26-27 | Дауыссыз н мен ң | |
| ІІІ. | Мәтін | 7+2 |
| Мәтін деген не? | ||
| Мәтіннің бөліктері | ||
| 3-4 | Мәтіннің түрлері.К.д. | |
| Мәтінге ат қою | ||
| 6-7 | Бақылау диктанты «Домбыра» | |
| II тоқсан 28 сағат | ||
| Мәтін құрау | ||
| Өзіңді-өзің тексер | ||
| ІҮ. | Сөйлем | 14+3 |
| Сөйлем | ||
| Хабарлы сөйлем | ||
| 3-4 | Сұраулы сөйлем | |
| 5-6 | Лепті сөйлем С.д. | |
| Шығарма «Менің күн тәртібім» | ||
| 8-9 | Сөйлемнің түрлері | |
| Диктант «Қоян» | ||
| 11-12 | Сөйлемдегі сөздердің байланысы | |
| 13-14 | Жаттығу жұмыстары | |
| Сызбамен жұмыс | ||
| Өзіңді-өзің тексер | ||
| Мазмұндама «Сәруардың добы» | ||
| Сөз және оның мағынасы | ||
| Сөз туралы түсінік. С.д. | ||
| Мағынасы қарама-қарсы сөздер | ||
| Мәндес сөздер | ||
| Бірнеше мағынасы болатын сөздер | ||
| Сөз және сөз мағынасының түрлері | ||
| Өзіңді-өзің тексер. К.д. | ||
| Ү. | Сөз құрамы | 12+2 |
| Түбір мен қосымша | 1 | |
| 2-3 | Бақылау диктант «Емен» | 2 |
| ІII тоқсан 40 сағат | ||
| Түбір сөз С.д. | ||
| Сөз құрамына талдау | 1 | |
| 5-6 | Жаттығу жұмыстары К.д | 1 |
| 7-8 | Жұрнақ пен жалғау | 2 |
| 9-10 | Жұрнақ пен жалғаудың орналасу тәртібі | 2 |
| Жаттығу жұмыстары | 2 | |
| Өзіңді-өзің тексер | 1 | |
| Сөз құрамына талда | ||
| ҮІ. | Сөз таптары | 35+5 |
| Сөз таптары | ||
| Зат есім С.д. | ||
| Зат есімдерді табу | ||
| Диктант «Кәрі сазан» | ||
| 5-6 | Жалпы есім және жалқы есім | |
| Мазмұндама «Мейірім» | ||
| 8-9 | Зат есімнің жекеше және көпше түрлері | |
| 10-11 | Етістік | |
| 12-13 | Етістіктерді табу | |
| 14-15 | Дара және күрделі етістіктер | |
| 16-17 | Жаттығу жұмыстары К.д. | |
| 18-19 | Етістікті қайталау | |
| Шығарма «Әдепті бала-арлы бала» | ||
| 21-22 | Сын есім С.д. | |
| 23-24 | Жаттығу жұмыстары | |
| 25-26 | Сын есімдерді табу | |
| Сын есімді қайталау | ||
| 28-29 | Бақылау диктанты «Фермада» | |
| ІҮ тоқсан 32 сағат | ||
| Сын есім | ||
| Шығарма «Менің досым» | ||
| 31-32 | Сан есім С.д. | |
| 33-34 | Жаттығу жұмыстары К.д. | |
| 35-36 | Сан есімді табу | |
| Мазмұндама «Мақта» | ||
| 38-39 | Сан есімді қайталау | |
| Өзіңді-өзің тексер | ||
| Диктант «Шие» | ||
| ҮІІ. | Сөйлеу мәдениеті | |
| Сөйлеу мәдениеті туралы түсінік | ||
| Әдемі сөйлеу-әдептілік | ||
| ҮІІІ. | Жыл бойы өткенді қайталау | 14+2 |
| 44-45 | Дыбыс және әріп С.д. | |
| Дыбыс және оның түрлері | ||
| 47-48 | Мәтін және сөйлем К.д. | |
| Сөйлемнің түрлері | ||
| 50-51 | Сөз және сөз құрамы | |
| Сөз құрамына талдау | ||
| Сөз таптары. Зат есім | ||
| Етістік С.д. | ||
| Сын есім | ||
| Сан есім | ||
| Өткенді қайталау | ||
| 58-59 | Бақылау диктанты «Балапан қанат қақты» |
Дебиеттік оқу
Сынып
Барлығы –136 сағат, аптасына 4 сағаттан
| № | Тақырыптар | Сағат саны |
| I тоқсан | ||
| Білім керек бәріне (17 сағат) | ||
| Ы. Алтынсарин. Кел балалар оқылық! | ||
| Ы. Алтынсарин. Малды пайдаға жарату | ||
| Ө. Тұрманжанов. Мектеп біздің анамыз | ||
| А. Байтұрсынұлы. Мен қалай оқуға бардым? | ||
| І. Жансүгіров. Күн шыққанда | ||
| Н. Айтов. Оқулық | ||
| Ж. Аймауытов. Кітап оқу | ||
| С. Бегалин. Зеректік | ||
| Ә. Дүйсенбиев. Ақылшым – мұғалім | ||
| Абай. Күз | ||
| Ж. Қашқынов. Ұнатам күзді мен | ||
| А. Тоқмағамбетов. Бидай мен Қаңбақ | ||
| Абай. Ғылым таппай мақтанба | ||
| Ф. Оңғарсынова. Білім керек бәріне | ||
| Бөлімді қайталау | ||
| Мазмұндама | ||
| Тіл дамыту | ||
| Атадан қалған асыл мұра (19 сағат) | ||
| Аңқау арыстан (ертегі) | ||
| Байлық пен ақыл (ертегі) | ||
| Қасқыр мен түлкі (ауған ертегісі) | ||
| 4-5 | Ұр, тоқпақ (ертегі) | |
| Сақина (ертегі) | ||
| Шибұт. Қылмойын. Қарынбас (ертегі) | ||
| Қой | ||
| Торы құлын | ||
| Сиыр | ||
| Түйе | ||
| Төрт түліктің кеңесі | ||
| Қожанасыр мен ашқарақ | ||
| Қожанасыр мен Алдар көсе. Үш сом | ||
| Өтірік өлең | ||
| Үш арыстан үлгілері | ||
| Бөлімді қайталау | ||
| Шығарма | ||
| Тіл дамыту | ||
| II тоқсан | ||
| Неткен сұлу, неткен көркем, Осы менің туған өлкем (12 сағат) | ||
| Ж.Аймауытов. Қартқожаның туған жері | ||
| Ж.Смақов. Отан | ||
| М.Мақатаев. Отан туралы | ||
| 4-6 | С.Жүнісов. Кімнің мекені жақсы? | |
| К.Ахметова. Астана | ||
| Д.Әбілев. Туған тілім | ||
| Ө.Тұрманжанов. Туған өлкем | ||
| Бөлімді қайталау | ||
| Мазмұндама | ||
| Тіл дамыту | ||
| Қыста талай қызық бар (16 сағат) | ||
| М.Дулатов. Қыс | ||
| М.Жұмабаев. Балапан қанат қақты | ||
| З.Шүкіров. Ақша қар | ||
| Т.Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Қайраттың жазу дәптерінен | ||
| Қ.Аманжолов. Қазақстан | ||
| Түйе мен тышқан (монғол ертегісі) | ||
| Ә. Дүйсенбиев. Шырша жыры | ||
| М. Төрежанов. Өз ізі | ||
| Алдаркөсе мен салт атты | ||
| А.Тоқмағамбетов. Құлақ пен Тымақ | ||
| Б.Соқпақбаев. Шынықсын денеміз | ||
| Қ.Мырза Әли. Жұмыстың жылуы | ||
| Б.Ысқақов. Қыста қызық жұмыс бар | ||
| Бөлімді қайталау | ||
| Шығарма | ||
| Тіл дамыту | ||
| III тоқсан | ||
| Қадірлі әкелерім, мейірлі аналарым (18 сағат) | ||
| С.Мәуленов. Ата ақылы | ||
| С.Көбеев. Атасы мен немересі | ||
| С.Көбеев. Шал мен балалар | ||
| Мысық пен тышқандар (ертегі) | ||
| Ж.Смақов. Айтшы, әжетай | ||
| Ж.Смақов. Апаның тілін алса егер | ||
| Ы.Алтынсарин. Ата-әжеме хат | ||
| Б.Момышұлы. Ұшқан ұя | ||
| Қайқауыс. Ата-ананы құрметтеу туралы | ||
| Ф.Оңғарсынова. Жылу | ||
| Ф.Оңғарсынова. Әже | ||
| Мазмұндама | ||
| М.Жұмабаев. Бесік жыры | ||
| Ы.Алтынсарин. Шеше мен бала | ||
| М.Мақатаев. Қарттарды сүйем | ||
| Бөлімді қайталау | ||
| Шығарма | ||
| Тіл дамыту | ||
| Адам болам десеңіз (19 сағат) | ||
| Ы.Алтынсарин. Салақтық | ||
| О.Әубәкіров. Сүт қалай ұйықтады? | ||
| Амандасу салты | ||
| Е. Ерботин. Даңғой | ||
| Ш.Смаханұлы. Тәкәппар | ||
| М.Гумеров. Көк кептер | ||
| М.Әлімбай. Кім жомарт? Не жомарт? | ||
| Ж.Корбозин. Жиырма тиын | ||
| Ә.Дүйсенбиев. Атай | ||
| М.Әлімбай. Көктем келді | ||
| М.Төрежанов. Еркіннің еңбегі | ||
| Қ.Жұмаділов. Ұзынсары | ||
| Н.Қазыбеков. Наурыз көже | ||
| Наурыздағы тілек | ||
| Ө. Ақыпбеков. Наурыз – жыл басы | ||
| Үйшік (орыс ертегісі) | ||
| Бөлімді. Қайталау | ||
| Мазмұндама | ||
| Тіл дамыту | ||
| IV тоқсан | ||
| Балалар өмірі – ұрпаққа өнеге (19 сағат) | ||
| М.Әуезов. Әбілмансұр | ||
| Атан түйе шөккен жер | ||
| Ғ.Қайырбеков. Алғашқы қоңырау | ||
| М.Әуезов. Бала Абай | ||
| М.Әуезов. Бала Абай мен Барлас ақын | ||
| Т.Жұртбай. Қоныр қозы | ||
| Т.Жұртбай. Бала Мұхтар мен Абай | ||
| Ш.Мұртаза. Бала Тұрар | ||
| С.Сейфуллин. Біржан | ||
| Н.Ғабдуллин. Батырдың мінезі | ||
| С.Машаков. Мәншүк | ||
| С.Жиенбаев. Әлия | ||
| Қ.Әбдіқадыров. Алып бала | ||
| С.Мұқанов. Батылдық | ||
| Н.Жүсіп. Гиннес кітабына кірген қазақ | ||
| Қ.Рысбекұлы. Бекзат | ||
| Бөлімді қайталау | ||
| Шығарма | ||
| Тіл дамыту | ||
| Туған өлке табиғатын қастерлейік (16 сағат) | ||
| Жамбыл. Алатау | ||
| С.Ванчели. Дельфин | ||
| Ш.Смаханұлы. Бұлбұл мен Тоқылдақ | ||
| М.Қалдыбаев. Еліктің лағы | ||
| Ә.Асылбеков. Түлкі мен тиін | ||
| Д.Қасенов. Найзағай | ||
| Л.Толстой. Өрттен құтқарушы иттер | ||
| С.Көбеев. Түлкі мен Қырғауыл | ||
| С.Сейфуллин. Көлде | ||
| Ш.Айтматов. Жау шапқанда | ||
| Ш.Айтматов. Бұғы ана | ||
| Досыма хат | ||
| Бөлімді қайталау | ||
| Мазмұндама | ||
| Тіл дамыту | ||
| Жыл бойы өткенді қайталау |
МАТЕМАТИКА
Сынып
Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан
| № | Тақырыптар | Сағат саны |
| I тоқсан – 36 сағат. Қайталау (8 сағат) | ||
| 1. | Ондықтармен және бірліктермен санау | |
| 2. | Екі таңбалы сандарды шығарып алу, оқу, жазу және салыстыру | |
| 3. | Екі таңбалы сандардың ондық құрамы. Ұзындықты өлшеу. Метр (м) | |
| 4. | Екі таңбалы сандарды ондықтардың және бірліктердің қосындысы түрінде жіктеу. Массаны өлшеу. Килограмм | |
| 5. | Салыстыру. Теңдік. Теңсіздік . М.д.№1 | |
| 6. | Қосу мен азайту өзара кері амалдар. Қосуды тексеру. Есептер шығару | |
| 7. | Азайту мен қосу өзара кері амалдар. Азайтуды тексеру. Есептер шығару | |
| 8. | Екі таңбалы сандарды ондық құрамы және оларды жіктеу. Теңдеулер | |
| 100 көлеміндегі сандарды қосу және азайту (82 сағат) Ауызша қосу және азайту тәсілдері (ондықтан аттамай) | ||
| Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру, жіктеу. Сыйымдылықты өлшеу. Литр | ||
| Белгісіз қосылғышты табу. Көпбұрыш | ||
| Белгісіз азайғышты және азайтқышты табу. Тік бұрыш және тік емес бұрыш | ||
| Қайталау | ||
| Бақылау жұмысы №1 | ||
Қосу және азайту. ■ онд.  1
| ||
| Қосу және азайту. 50+3, 53-3 | ||
| Қайталау. Санды және әріпті өрнек | ||
| Қайталау. Санды теңдік және теңсіздік. Санды өрнектерді салыстыру | ||
| Уақытты өлшеу. Сағат. Минут. Тәулік. Ғасыр | ||
| Қайталау | ||
| Амалдарды орындаудың реті. Жақшалар | ||
| Қайталау | ||
| Қосу және азайту. 23+2, 25-2 | ||
| Қосу және азайту. 26+30, 56-30 | ||
| Қосу және азайту. 3+56, 30+24 | ||
| Қайталау | ||
| Бақылау жұмысы №2 | ||
| Кестелік қосу және азайту | ||
| 2 санын қосу және азайту | ||
| Екі амалмен шығарылатын есеп | ||
| 3 санын қосу және азайту | ||
| Қайталау. М.д.№2 | ||
| 4 санын қосу және азайту | ||
| Қайталау | ||
| 5 санын қосу және азайту | ||
| Қайталау | ||
| 6 санын қосу және азайту | ||
| Қайталау | ||
| II тоқсан – 28 сағат Кестелік қосу және азайту (жалғасы) | ||
| 7 санын қосу және азайту | ||
| Қайталау | ||
| 8 санын қосу және азайту | ||
| Қайталау | ||
| 9 санын қосу және азайту | ||
| Қайталау. Бақылау жұмысы №3 | ||
| Қосудың қасиеті. Қосындыдан санды және саннан қосындыны азайту. Қосындыға санды және санға қосындыны қосу | ||
| Тік төртбұрыш және оның қасиеттері | ||
| Шаршы және оның қасиеттері | ||
| Қайталау М.д.№3 | ||
| Бұрыштардың түрлері | ||
| Көпбұрыштың периметрі | ||
| Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі | ||
| Қайталау | ||
| х+2=29 түріндегі теңдеуді тура теңдіктің қасиетіне сүйеніп шешу | ||
| х-30=7 түріндегі теңдеуді шешу | ||
| 76-х=6 түріндегі теңдеуді шешу | ||
| Қайталау | ||
| Ауызша қосу және азайту тәсілдері (ондықтан аттап) | ||
| Қосу және азайту. 23+7, 30-7 | ||
| Қосу және азайту 26+24, 50-24 | ||
| Қайталау | ||
| Қосу және азайту. 26+7, 33-7 | ||
| Қосу және азайту. 26+7, 33-7 (альтернативтік тәсіл) | ||
| ҚайталауМ.д.№4 | ||
| Қайталау. Тік төртбұрыштың периметрін табу | ||
| Қайталау. Үшбұрыштың периметрін табу | ||
| Қайталау. Сынықтың ұзындығын табу | ||
| Бақылау жұмысы № 4 | ||
| III тоқсан – 40 сағат Жазбаша қосу және азайту тәсілдері | ||
| Қайталау. Тік төртбұрыштың периметрін табу | ||
| Қайталау. Үшбұрыштың периметрін табу | ||
| Қайталау. Сынықтың ұзындығын табу | ||
| Белгісіз азайғышты және азайтқышты табуға берілген есепті теңдеудің көмегімен шешу | ||
| Жанама сұрағы болатын есепті теңдеудің көмегімен шешу | ||
| Белгісіз қосылғышты табуға берілген есепті теңдеудің көмегімен шешу | ||
| Қайталау . М.д.№5 | ||
| Қосу және азайту. 45+23, 68-23 | ||
| Жазбаша қосу және азайту | ||
| Қосу және азайту. 26+34, 60-26 | ||
| Жазбаша қосу және азайту | ||
| Қосу және азайту. 27+36, 63-27 | ||
| Жазбаша қосу және азайту | ||
| Қосу және азайту. 78+22, 100-22 | ||
| Жазбаша қосу және азайту | ||
| Көпбұрышты кескіндеу | ||
| Үшбұрышты және тік төртбұрышты кескіндеу | ||
| Тік төртбұрыш салу | ||
| Шаршы салу | ||
| 76-77 | Қайталау | |
| Бірдей санды біртіндеп қосу (үстемелеу) | ||
| Бірдей санды біртіндеп азайту (шегермелеу) | ||
| 80-81 | Қайталау | |
| Бақылау жұмысы № 5 | ||
| 1000 көлеміндегі сандар (14 сағат) Үш таңбалы сандарды шығарып алу, оқу, жазу және салыстыру | ||
| Жүздіктермен санау. Мың. М.д.№6 | ||
| Жүздіктермен, ондықтармен және бірліктермен санау | ||
| Үш таңбалы сандарды, оқу, жазу және жіктеу | ||
| Бақылау жұмысы № 6 | ||
| Ұзындықты өлшеу. Километр | ||
| Уақытты өлшеу. Секунд | ||
| х+45=90+7 түріндегі теңдеу | ||
| х-45=60-87 түріндегі теңдеу | ||
| 97-х=40+5 түріндегі теңдеу | ||
| Ауызша қосу және азайту тәсілдері | ||
| Сандарды қосу және азайту | ||
| Ауызша қосу және азайту | ||
| 12-13 | Қайталау | |
| Бақылау жұмысы № 7 | ||
| IV тоқсан – 32 сағат Көбейту және бөлу (24 сағат) | ||
| Көбейту және бөлу. Амалдардың мән-мағынасы | ||
| Көбейту және бөлу өзара кері амалдар | ||
| Көбейткіштер және көбейтінді. Көбейтіндінің мәні | ||
| Бөлінгіш, бөлгіш және бөлінді. Бөліндінің мәні | ||
| Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті | ||
| Амалдардың орындалу реті | ||
| 1·3, 0·3 түріндегі көбейту | ||
| 3·1, 3·0 түріндегі көбейту . | ||
| 3:3, 3:1, 0:3 түріндегі бөлу М.д.№7 | ||
| 10·3, 30:3, 100·3, 300:3 түріндегі көбейту және бөлу | ||
| Заттың бағасы, Заттардың саны және құны | ||
| Заттың массасы. Заттардың саны және массасы | ||
| 13-14 | Бақылау жұмысы № 8 | |
| 15-16 | Санды 2-ге көбейту кестесі | |
| Қайталау. Бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға берілген есеп. Өзара кері есептер құрастыру және шығару, 2-ге кестелік көбейту және бөлу, әріпті өрнектер, теңдеулер | ||
| 18-19 | Санды 3-ке көбейту кестесі | |
| Қайталау. Мазмұны бойынша бөлуге берілген есеп. Өзара кері есептер құрастыру және шығару, 3-ке кестелік көбейту және бөлу, әріпті өрнектер, теңдеулер | ||
| Қалдықпен бөлу. М.д.№8 | ||
| Санды 4-ке көбейту кестесі | ||
| Қайталау. Теңдей (тең бөліктерге) бөлуге берілген есеп. Өзара кері есептер құрастыру және шығару, 4-ке кестелік көбейту және бөлу, әріпті өрнектер, теңдеулер | ||
| Бақылау жұмысы№9 | ||
| Қайталау (8 сағат) | ||
| Сандарды оқу, жазу, салыстыру және жіктеу | ||
| Шамалар. Салыстыру және өлшеу | ||
| Кестелік қосу және азайту | ||
| Кестеден тыс қосу және азайту | ||
| Есеп және оны шешу тәсілдері | ||
| Алгебраның және геометрияның элементтері | ||
| Кестелік көбейту және бөлу | ||
| Бақылау жұмысы №10 |
Еңбекке баулу
Сынып
Барлығы – 68 сағат, аптасына 2 сағаттан
| № | Тараулар | Тақырыптар | Сағат саны | |
| Техникалық еңбек – 42 сағат | ||||
| Табиғи материалдардан құрамақ құрастыру (14 сағат) | Табиғи материалдардың алуан түрлілігі. Табиғи материалдарды жинақтау. Құрал-саймандар, олармен жұмыс істеу қауіпсіздігі | |||
| Орман патшалығын жандандыру | ||||
| Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдері. Бұйымдарды жасау схемасы | ||||
| «Шыбынжұт саңырауқұлағын» құрастыру. Дайындау реті | ||||
| Бұғы пішінін жасау | ||||
| Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау | ||||
| Материалдардан құрамақ құрастыру (қорытынды жасау) | ||||
| Буратиноны модельдеу | ||||
| Малта тастардан мозаика құрастыру | ||||
| Малта тастардан түрлі мозаика құрастырып үйрену (шеберлерден үйренейік) | ||||
| Ұсақ тастардан мозаика құрастыру | ||||
| «Қадам» мозаикасын тастан құрастыру | ||||
| Қағаздан бұйым құрастыру (12 сағат) | Қағаздың шығу тарихынан мәлімет. Сызба-суретпен жұмыс істеу. Қағаздан бұйым жасау реті. Белгілеу түрлері | |||
| Симметрия – табиғат сыйы. Симметриялы пішіндерді қию. Заттың симметриялығын анықтау | ||||
| Дөңгелек пішіннен аппликация құрастыру | ||||
| Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс. Құттықтау ашық хаты. Суретті ашық хат | ||||
| Оригами құрастыру | ||||
| Қысқы қиял. Қағазды сұлба бойынша жырту | ||||
| Сюжетті аппликация құрастыру | ||||
| Жаңа жылға дайындық. Жаңа жылдық костюмдерді модельдеу | ||||
| Жолақтардан құрастыру және модельдеу. Қағаз жолақтарынан шырша ойыншықтарын жасау | ||||
| Қозғалмалы модельдер құрастыру | ||||
| Техникалық модельдеу және құрастыру (6 сағат) | Техникалық модельдеу және құрастыру туралы мәлімет. Металл құрастырғыштың бөлшектерімен модельдеу | |||
| Самокат құрастыру | ||||
| Экскаватор құрастыру | ||||
| Лего құрастырғыштың бөлшектерінен әр түрлі модельдер құрастыру (тікұшақ) | ||||
| Әр түрлі материалдардан құрастыру (парашют, батпырауық), (қорытындылау) | ||||
| Матамен жұмыс істеу (10 сағат) | Табиғи және жасанды маталар туралы түсінік. Жіп иіру. Жіппен жұмыс істеу. Бетбелгі жасау | |||
| Жіптен, тоқыма баудан, иірілген жіптен модельдеу | ||||
| Қиял өрнектерінің элементтері. Мысық аппликациясын құрастыру | ||||
| Түйме-шашақ жасау | ||||
| Түйме қадау. Тігіс түрлері (торлап, көмкеріп (жөрмеп) тігу) | ||||
| Тұтқыш дайындау | ||||
| Матадан жасалған аппликация | ||||
| Жұмсақ ойыншықтар жасау. Дөңгелек пішінді ойыншықтар жасау (шығармашылық жұмыс) | ||||
| Қазақтың ұлттық кестесі. Орыс және ұйғыр халқының кестесі | ||||
| Матаны таңдау. Матаны кестелеу | ||||
| Көркем еңбек – 24 сағат | ||||
| Ұлттық киіммен танысу (6 сағат) | Наурыз мерекесі | |||
| Қазақ халқының ұлттық киімдерінің тарихы туралы қысқаша мәлімет | ||||
| Қазақ ою-өрнектерінің шығу тарихы (Айша бибі, ботамойын, құсқанаты) | ||||
| Қазақ ою-өрнектерінің киімде орналасуы | ||||
| Ұлттық зергерлік бұйымдар (4 сағат) | Ұлттық зергерлік бұйымдар туралы мағлұмат. Зергерлік бұйымдардың түрлері (шашбау, білезік, сырға, жүзік, салпыншақ) | |||
| Қағаз қыстырғыштан алқа және білезік жасау | ||||
| Моншақ пен сымнан жасалған сәндік бұйымдар | ||||
| Ұлттық ою-өрнектердің ерекшеліктері (6 сағат) | Қазақстанда тұратын халықтарының киім өрнектерінің ерекшеліктері | |||
| Қағаздан шыны аяқ құрастыру. Ою өрнекті дұрыс пайдалану | ||||
| Қатырма қағаздан қобдиша жасау | ||||
| Аяққап жасау | ||||
| Геометриялық пішін ою. Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу | ||||
| Ермексазбен жұмыс (8 сағат) | Ермексазбен жұмыс істеу кезінде санитарлық-гигиеналық талаптарды сақтау. Ермексазды үнемді пайдалану. Қолданылатын құралдар | |||
| Ермексазды пайдаланып жануарлар бейнесін құрастыру (құлын жасау) | ||||
| Ермексаздан ыдыс-аяқ сомдау (кесе, қасық, тегене, құмыра) | ||||
| Қорытындыларға арналған сабақтар: Барыстың мүсіні | ||||
| Цирктік қойылымдар | ||||
| Филомон өрнектерін қолдану | ||||
| Қорытынды (2 сағат) | Өзіңдік жұмыс | |||
зін-өзі тану» пәні бойынша
|
Просмотров 851 |
|
|
