Возможна ли социальная прогностика?

Методологические проблемы.Как уже говорилось, парадигма технологического прогнозирования отождествляет разработку прогноза с разновидностью научного исследования. Это означает обязательность программы (в прогностике именуемой предпрогнозной ориентацией) с возможно более четким определением объекта, предмета, проблемы, цели, задач, структуры, рабочих гипотез, времени основания и упреждения, методов и организации исследования. Далее следует исходное (базовое) моделирование объекта обычно путем индикации, т.е. представлением его в виде упорядоченной совокупности показателей, к последующей эксплораторной и нормативной разработке которых сводится суть технологического прогноза. Такой же индикации подвергается прогнозный фон — совокупность внешних факторов, определяющих тенденции и перспективы развития объекта. На этой основе следуют операции эксплорации, т.е. анализа трендов, и нормативного подхода — оптимизации трендов. Предполагается также предварительная верификация полученных результатов обычно методом опроса экспертов (окончательная верификация прогноза возможна, разумеется, только после наступления срока упреждения). Наконец, на основе полученной прогнозной информации вырабатываются содержательные рекомендации для управления.

Несмотря на доказанную эффективность подобного алгоритма, в полном своем объеме он сравнительно редко применяется в мировой практике, в российской же — ни разу и никогда. И это объясняется отнюдь не только его трудоемкостью.

Дело касается, прежде всего, ограничений существующего методического аппарата технологического прогнозирования, разработанного еще в первой половине 1960-х и с тех пор фактически, лишь с незначительными усовершенствованиями, остающегося без изменений. В литературе насчитывается около двухсот конкретных методов прогнозирования, но подавляющее большинство из них, за исключением самых экзотичных, крайне редко применяемых, можно свести всего к трем способам, логически «дополняющим» друг друга: трендовое моделирование, или экстраполяция и интерполяция тенденций, закономерности развития которых в прошлом и настоящем достаточно хорошо известны; аналитическое моделирование (чаще всего сценарное, матричное, сетевое, имитационное, игровое и т.д.) [9]; индивидуальный и коллективный, очный и заочный опрос экспертов.

С той же целью делались также попытки опросов различных групп населения, чаще всего молодежи, но горький опыт показал, что обычный респондент из-за так называемого презентизма мышления (т. е. уподобления прошлого и будущего привычному настоящему) не в состоянии сказать о перспективах явлений или процессов ничего путного [49].

Однако экстраполяция наблюдаемых тенденций дает приемлемые результаты лишь в кратко-, от силы в среднесрочном прогнозировании, т.е. на ближайшие несколько лет, а в долгосрочной перспективе ближайших десятилетий значения получаются заведомо абсурдные, свидетельствующие только о неизбежности (и необходимости) кардинальных, качественных изменений. Но что такое любая аналитическая модель как не совмещение экстраполяции и экспертизы? Вот почему даже при соблюдении всех требований технологического прогноза происходят серьезные сбои, дискредитирующие прогнозирование.

Еще хуже обстоит дело с восприятием прогнозов. От футурологов на уровне и обыденного, и бюрократического сознания требуют обычно только безусловных предсказаний, а проблемно-целевой подход технологического прогнозирования рассматривается как «вмешательство» в сферу управления. Соответственно происходит «реакция отторжения» — отчуждения прогнозирования от управления.

Социальное прогнозирование в условиях «динамического хаоса» социальной системы.Что касается будущего России (шире — всего бывшего СССР и даже всей бывшей мировой социалистической системы), то здесь уместнее всего, на наш взгляд, прогноз по исторической аналогии. При всех поправках на специфику той или иной страны он представляется наиболее содержательным.

С этой точки зрения, все страны бывшего «соцлагеря» выстраиваются как бы в цепочку, тянущуюся к выходу из трясины казарменного социализма на торную дорогу общемировой цивилизации со всеми ее преимуществами и пороками. Одни страны - например, Чехия, Венгрия, в какой-то мере Польша — ушли по указанному пути дальше других. Некоторые даже не начинали движения. Россия все еще в самом начале пути. Весь вопрос в том, когда и какой ценой та или иная из стран осуществит прорыв в цивилизацию XXI в.

Россия находится в очень трудном положении: степень общей деморализации населения крайне высока. К этому надо добавить распад имперских экономических и политических структур, противоборство политико-экономических элит при несомненной реанимации прежней номенклатуры, возникновение ее «второго эшелона», мафизацию предпринимательства, неослабевающую социальную напряженность и т.д. А на этой почве — всплеск авторитарного синдрома в массовом сознании и в реальной политической жизни. Все это указывает на ненадежность каких-либо экстраполяции и, в силу неустойчивости социальной системы, на возможность «неожиданных» поворотов в близком будущем.

Социальная прогностика становится повседневным занятием публицистов, политиков, специалистов самых разных областей знания, включая историков. Нетрудно заметить идеолого-политическую компоненту в сегодняшних прогнозах, нередко альтернативных [57].

Одна из основных идей современных дискуссий о будущем России — утверждение о необходимости поиска ее особого пути в будущей мировой истории, ибо социокультурные факторы евразийского сообщества, расположенного на огромной территории, не могут не сказываться на процессах запаздывающей модернизации.

Наиболее обстоятельно социокультурные особенности российских реформ с анализом исторического прошлого и возможного будущего рассматриваются в трехтомной публикации социальных исследователей и литераторов под названием «Иное. Хрестоматия нового российского самосознания» [68]. Авторы этого сочинения полемизируют с манифестом «шестидесятников» периода горбачевских реформ (их сборник назывался «Иного не дано» [69]), провозгласивших будущее России как обновленного демократического социалистического государства (социализма с человеческим лицом).

Значительным вкладом в рассмотрение альтернатив возможного развития России являются регулярные научные симпозиумы, проводимые Интерцентром и Московской Высшей школой социальных и экономических наук (Т.Заславская, Т.Шанин) под общим названием «Куда идет Россия?..» [70] и объединяющие специалистов в области истории, экономики, социологии, политологии.

Вероятно, наиболее взвешенным и аналитически достаточно строгим представляется сегодня подход Н.Ф.Наумовой, которая анализирует принципиальные особенности переходных периодов, т.е. социодинамику трансформирующихся обществ, России в особенности [71]. Автор обращает внимание на постоянно повторяемые ошибки запаздывающей модернизации, которые имели место и в период петровских реформ, и в годы социалистической индустриализации, и в наши дни. Эти типичные ошибки:

- недооценка переходного периода, переходного общества как состояния динамического хаоса (И.Пригожий), в котором даже, казалось бы, несущественные события способны вызвать неадекватную реакцию всей системы;

- высокая социальная цена радикальных реформ, что требует оптимизации их темпов, для разных стран разных с учетом их предыстории и актуального состояния, требующего, помимо прочего, учета адаптивных способностей населения к темпу социально-экономических преобразований;

- недооценка стартового культурного потенциала общества, необходимость разумной интеграции социокультурных традиций в процесс реформирования общества (автор приводит в качестве удачного решения этой проблемы послевоенную Японию).

«Модернизация вдогонку» вызывает коллективный стресс. Аномия и утрата государственного контроля над сохранением законности и правопорядка стимулируют общественные настроения в пользу усиления авторитаризма. Именно поэтому Н. Наумова описывает сегодняшние трансформационные процессы в России как «рецидивирующую модернизацию»[90].

Социальной прогностике предстоит нелегкое будущее в силу указанных методологических и объективно существующих проблем, что дополняется (и усиливается) остротой политической борьбы в государственных структурах, принимающих решения. Не секрет, что они используют любой прогноз именно в сиюминутных политических целях.

Две фигуры российских корней — Владимир Базаров, погибший в сталинских лагерях, и нобелевский лауреат Илья Пригожий, эмигрировавший из России в отроческом возрасте, вновь должны быть упомянуты в заключение. В.Базаров впервые сформулировал идею проблемно-целевого подхода к социальным прогнозам, а И.Пригожий создал теорию систем, находящихся в «динамическом хаосе». Это то самое «сплетение» условий, при которых близкое будущее непредсказуемо из-за множества «случайных» факторов, иными словами — «нежестко» предвидимой расстановки социальных факторов исторического процесса.

В общем итоге социальное прогнозирование на протяжении своего развития в последней трети XX века в значительной мере прояснило контуры первой трети XXI века, а в некоторых важных отношениях (демография, экология, градостроительство и др.) — даже всего грядущего столетия. Разумеется, не в виде попыток предугадывания событий будущего, а в виде выявления назревающих проблем и возможных путей их решения.

Литература

1. Араб-Оглы Э.А. В лабиринте пророчеств: социальное прогнозирование и идеологическая борьба. М.: Молодая гвардия, 1973.

2. Базаров В.А. К вопросу о хозяйственном плане // Экономическое обозрение. 1924, № 6.

3. Базаров В.А. О перспективах хозяйственного и культурного развития // Экономическое обозрение. 1928, № 6.

4. Базаров В.А. Принципы построения перспективного плана // Плановое хозяйство. 1928, № 2.

5. Бестужев И.В. Прогнозы в области градостроительства как одно из направлений социального прогнозирования // Социальные предпосылки формирования города будущего. М., 1967.

6. Бестужев-Лада И.В. Альтернативная цивилизация: почему и какая? М.: Вла-дос, 1997.

7. Бестужев-Лада И.В. Будущее семьи и семья будущего в проблематике социального прогнозирования // Детность семьи. М., 1986.

8. Бестужев-Лада И.В. Глобальная демографическая ситуация // Мировая экономика и международные отношения. 1986, № 3.

9. Бестужев-Лада И.В. и др. Моделирование в социологических исследованиях. М.: Наука, 1978.

10. Бестужев-Лада И.В. К школе XXI века. Размышления социолога. М.: Педагогика, 1988.

11. Бестужев-Лада И.В. Критерии и показатели культурного прогресса: Проблема прогнозирования // Культурный прогресс: философские проблемы. М., 1984.

12. Бестужев-Лада И.В. Мир нашего завтра. М.: Мысль, 1986.

13. Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. М.: Политиздат, 1984.

14. Бестужев-Лада И.В. Настоящее и будущее нашего досуга // Культура досуга. Киев: Изд-во университета, 1990.

15. Бестужев-Лада И.В. Нормативное социальное прогнозирование: Возможные пути реализации целей общества. Опыт систематизации. М.: Наука, 1987.

16. Бестужев-Лада И.В. Окно в будущее: Современные проблемы социального прогнозирования. М.: Мысль, 1970.

17. Бестужев-Лада И.В. От глобалистики к альтернативистике // Обозреватель. 1993, № 14.

18. Бестужев-Лада И.В. Перспективы развития книжного дела в проблематике социального прогнозирования// Книга, исследования и материалы. М.: Книжная палата, 1987.

19. Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование: Перспективные проблемы общества. Опыт систематизации. М.: Наука, 1984.

20. Бестужев-Лада И.В. Прогнозирование в СССР // Вестник Академии наук СССР. 1990, № 10[91].

21. Бестужев-Лада И.В. Прогнозирование образа жизни // Социологические исследования. 1974, № 2.

22. Бестужев-Лада И.В. Прогнозирование социальных последствий НТР // Будущее науки. Вып. 18. М., 1985.

23. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. М.: Наука, 1993.

24. Бестужев-Лада И.В. Пути дезалкоголизации общества // Факторы риска. М.: Знание, 1989.

25. Бестужев-Лада И.В. Россия 1904—2004: От колосса к коллапсу и обратно. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.

26. Бестужев-Лада И.В. Россия: Перспективы процесса трансформации. М.: МГУ, 1997.

27. Бестужев-Лада И.В. Семья вчера, сегодня, завтра. М., 1979.

28. Бестужев-Лада И.В. Социальные проблемы формирования ученого // Социальные и экономические проблемы повышения эффективности науки. М., 1985.

29. Бестужев-Лада И.В. Управление научно-техническим прогрессом: Социальные аспекты // Политические науки и НТР. М.: Наука, 1987.

30. Бестужев-Лада И.В. Что может социология? // Обозреватель. 1993, № 28.

31. Бобровский В.С. Личность и социальное прогнозирование. Минск: Наука и техника, 1977.

32. Вдовиченко Л.Н. Альтернативное движение в поисках альтернатив. М.: Мысль, 1988.

33. Вопросы прогнозирования общественных явлений / Отв. ред. В.И.Куценко. Киев: Наукова думка, 1978.

34. Гаврилов О. Стратегия правотворчества и социальное прогнозирование. М., 1993.

35. Гендин А.М. Предвидение и цель в развитии общества: философско-социологи-ческие аспекты социального прогнозирования. Красноярск: Красноярский гос. пед. ин-т, 1970.

36. Добров Г.М., Голян-Никольский А.Ю. Век великих надежд: Судьбы научно-технического прогресса XX столетия. Киев: Наукова думка, 1964.

37. Жизнь и техника будущего / Под ред. ААнекштейна и Э.Кольмана. М., 1928.

38. Кирсанов К.А. Прогнозирование в СССР. М., 1992.

39. Кржижановский Г.М., Струмилин С.Г., Кондратьев Н.Д., Базаров В.А. Каким быть плану: Дискуссии 20-х годов. Л.: Лениздат, 1989.

40. Лада И.В. Если мир разоружится. М., 1961.

41. Лада И.В., Писаржевский О. Н. Контуры грядущего. М.: Знание, 1965.

42. Медоуз Д.И. и др. Пределы роста. М.: МГУ, 1979.

43. Методологические проблемы социального прогнозирования / Под. ред. А. Казакова. Л.: ЛГУ, 1975.

44. Ожегов Ю.П. Социальное прогнозирование и идеологическая борьба. М.: Гос-политиздат, 1975.

45. Основы экономического и социального прогнозирования. М., 1985.

46. Печчеи А. Человеческие качества. М.: Прогресс, 1985.

47. Проблемы социального прогнозирования / Под ред. А.М.Гендина. Красноярск: Красноярский гос. пед. ин-т, 1975—1989. Вып. 1—14.

48. Прогнозирование в социологических исследованиях / Отв. ред. И.В.Бестужев-Лада. М., 1978.

49. Прогнозирование социальных потребностей молодежи / Отв. ред. И.В.Бестужев-Лада. М.: Наука, 1978.

50. Рабочая книга по прогнозированию / Отв.ред. И.В.Бестужев-Лада. М.: Мысль, 1982.

51. Реформирование России: Мифы и реальность / Под ред. Г.В.Осипова. М.: Академия, 1994.

52. Румянцева Т.М. Будущее наступает сегодня. Л.: Лениздат, 1968.

53. Румянцева Т.М. Интервью с будущим: Методологические проблемы социального прогнозирования. Л.: Лениздат, 1971.

54. Рыбаковский Л.Л. Методологические вопросы прогнозирования населения. М.: Статистика, 1978.

55. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Отв. ред. В.А-Ядов. Л.: Наука, Ленингр. отд., 1979.

56. Социальные показатели образа жизни советского общества / Отв. ред. И.В.Бестужев-Лада. М., 1980.

57. Социальные структуры и социальные субъекты / Под ред. В. Ядова. М.: ИС РАН, 1992.

58. Тугаринов В.П., Румянцева Т.М. Предвидение и современность. Л.: Лениздат, 1976.

59. Шахназаров Г.Х. Социализм и будущее. М.: Наука, 1983.

60. Bestuzhev-Lada I. A Short History of Social Forecasting in the USSR // Futures. 1974, № 4; 1986, № 1 and № 10.

61. Bestuzhev-Lada I. Educational Aims and Prospects // Educational Gools. UNESCO, Paris, 1980.

62. Bestuzhev-Lada I. Resolving Problem Situations in Managing Social Processes // The Future of the Moment Before: Scenarios for Russian Society, Torn Between Political and Institutional Discontinuities and Social Continuities / A. Gasparini, ed. Institute of International Sociology of Gorizia, Italia, 1993.

63. Bestuzhev-Lada I. Short History of Forecasting in the USSR. A Personal Perspective// Technological Forecasting and Social Change. 1992, № 3

64. Bestuzhev-Lada I. Social Forecasting as One of the Basic Elements of Social Planning // Planning and Forecasting Social Processes / F. Kutta, ed. Academia Publ. Praha, 1978.

65. Bestuzhev-Lada /., Filatov V. Forecasting of International Relations in the USSR // N. Choucri, Th. Robinson, eds. Forecasting in International Relations: Theory, Methods, Problems, Prospects. San Francisco: Freeman&Co., 1978.

66. Kahn H. The Year 2000. N.-Y., 1967.

67. TofflerA. The Future Shock. N.-Y., 1970.

68 Иное. Хрестоматия нового российского самосознания / Под ред. С.Б.Чернышова. М.: Аргус, 1995. В трех томах.

69 Иного не дано: Судьбы перестройки. Вглядываясь в прошлое. Возвращение к будущему / Под общей ред. Ю.Н.Афанасьева. М.: Прогресс, 1988.

70. Куда идет Россия?.. (Материалы международых симпозиумов под ред. Т.И.Заславской). М.: Интерцентр. В трех томах (1994—1996).

71. Наумова Н.Ф. Рецидивирующая модернизация в России как форма развития цивилизации // Социологический журнал. 1996, № 3/4. С. 5-28.

72. After Communism: analtidis-ciplinurg approach to radical social change (ed.by. E.Wuk Li piski).Warsaw, 1995.

73. Трансформационные процессы в России и Восточной Европе и их отражение в массовом сознании: Материалы международного симпозиума / Ред М.К. Горшков и др. М.: Российский независимый институт социальных и национальных проблем, 1996.

74. Социальная и социально-политическая ситуация в России: анализ и прогноз / Под ред. Г.В.Осипова. М.: Academia, 1995.

75. Социально-экономические проблемы развития общества в переходный период / Ред. А.К.Айламзян и др. М.: ИС РАН, 1995. № 1.

76. Social Actors and Desidning the Civil Society of Eastern Europe. Ed. by A.Gasparini, V.Yadov. L. 1995.

Глоссарий[92]

Алармизм (гл. 25) — идеологическое и научное течение, возникшее в 1970-х гг. в индустриально развитых странах, упреждающее катастрофичность последствий воздействия человека на природу и настаивающее на принятии комплексных мер по сокращению экономического роста, экологизации культуры и образа жизни, прекращению искусственного стимулирования человеческих потребностей, снижению рождаемости.

Альтернативистика (гл. 30) — отрасль исследования будущего, охватывающая возможные пути перехода от существующей к альтернативной мировой цивилизации, способной преодолеть глобальные проблемы современности на основе «чистой» энергии (энергия Солнца и ее производные), устойчивого развития в смысле восстановления нарушенных геобалансов, демилитаризации, экологизации и гуманизации общества.

Анкеты метод (гл. 3) - в конце XIX в. в России вариант статистического опроса. Отличительные черты - предварительная разработка вопросов (плана беседы). Применялся для опроса «сведущих людей», т.е. экспертов.

Атрибутивные процессы (атрибуция) (гл. 18, 19) — процессы приписывания другому человеку причин его поведения (каузальная атрибуция) или личностных черт. А. п. возникают при недостатке информации о действительных причинах поведения или качествах личности.

Баланс времени (гл. 23) — статистическое распределение фонда совокупного времени на различные виды деятельности (трудовой и внетрудовой) населения региона (города, области, страны). В подлежащем баланса времени перечисляются группы видов деятельности, в сказуемом приводится величина годовых затрат времени на них у различных групп населения и по всему населению региона в целом.

Биографический метод (гл. 3) - один из методов исследования, где объектом является жизненный опыт индивидов, участников определенного социального процесса. Источником информации могут служить письменные документы (дневники, воспоминания, письма).

Бюджет времени (гл. 23) — распределение всего фонда времени суток (недели, месяца, года и т.д.) на различные виды деятельности, осуществляемые той или иной совокупностью людей. Различие между понятиями «бюджет времени» и «баланс времени» состоит лишь в том, что первое относится к расчету использования времени по группам населения, а второе - к расчету времени всего населения региона.

Виктимность (гл. 29) - возможность (способность) индивида стать жертвой преступления. Изучается виктимологией - наукой о жертве.

Возрастная когорта (гл. 20, 22) — совокупность индивидов, принадлежащих по рождению к одному и тому же временному периоду (месяц, год или несколько лет). В расширительном толковании — совокупность индивидов в рамках одной популяции, которая пережила некое историческое событие в одном и том же возрасте.

Воспроизводство населения (гл. 20) — категория, описывающая взаимодействие социально-экономических и других условий жизни и количественных параметров воспроизводства населения. Различают архаичный, традиционный и современный типы В. н.

Тендер (gender) (гл. 8) — в отличие от биологического пола тендер (социальный пол) детерминируется социально-историческими и этнокультурными условиями. Выделяют личностный тендер, структурный — представленный на уровне социальных институтов, и символический тендер — культурное содержание мужественности и женственности.

Генетическая социология (гл. 2) - направление, оформившееся в России под влиянием М.М.Ковалевского: изучение зарождения, становления и развития наиболее устойчивых социальных образований (рода, семьи, общины) путем сравнительно-исторического исследования обществ, находящихся на разных ступенях развития.

Генетическая структура населения (гл. 20, 22) — условное название состава населения по продолжительности проживания на данной территории, подразделяющее его на коренных жителей, местных уроженцев разных поколений, приезжих, в том числе старожилов и новоселов.

Глобалистика (гл. 30) — отрасль исследований будущего, охватывающая общемировые проблемы современности: отставание в уровне развития между странами; энергетический, сырьевой, продовольственный, демографический, экологический и др. глобальные дисбалансы; распространение оружия массового поражения и т.д.

Глобальные экологические изменения (гл. 25) — необратимые изменения в биосфере Земли (потепление климата, сокращение озонового слоя, глобальное загрязнение и снижение биологического разнообразия), оказывающие существенное влияние на глобальные, региональные и местные экономические и социальные системы и требующие поэтому пересмотра экономической политики, а также мер по институциональной адаптации к происходящим переменам.

Демографический переход (гл. 20) — изменение интенсивности демографических процессов (рождаемости, смертности, брачности) и механизмов их социального регулирования под воздействием модернизации общества.

Деятельностного опосредствования теория (гл. 19) — социально-психологическая теория, разработанная А.В. Петровским, опирающаяся на представление о том, что все внутригрупповые процессы в малой группе (включая межличностные отношения) опосредованы социально значимой деятельностью этой группы.

Диспозиционная система (гл. 18, 19) - в диспозиционной теории регуляции социального поведения личности, предложенной В.А.Ядовым, обусловленный социокультурными условиями и потребностями индивида комплекс интенционных готовностей, предрасполагающих к определенному восприятию и поведению. Диспозиционная структура включает элементарные фиксированные установки, аттитюды (социальные установки) и ценностные ориентации. Различаются когнитивный, эмоциональный и поведенческий аспекты этой структуры.

Дома-коммуны (гл. 6) - градостроительная реализация коммунистических утопий, отличающаяся максимальным обобществлением быта, совмещением производственных и общественных ролей жильцов, жесткой организацией всего жизненного процесса. Радикальные идеологи домов-коммун выступали за отказ от семьи, настаивая на раздельном проживании «семейных пар», детей и престарелых.

Жизненные планы (гл. 5, 13) - обобщенное представление индивида или группы относительно своего будущего статуса в основных сферах жизнедеятельности (социальной, профессиональной, семейной и др.) В западноевропейской традиции больше используется термин «социальные ожидания». В России исследования этой проблематики были начаты В.Шубкиным в 60-е гг.

Жизненный цикл (гл. 5, 20, 21) - временная протяженность жизни человека от рождения до смерти. В обобщенном виде различают три жизненных цикла, связанных с включенностью в трудовой процесс: юность, взрослость и старость.

Заводская социология (гл. 10) - в Советском Союзе прикладная отрасль индустриальной социологии, в которой были заняты числящиеся в штате предприятия или приглашенные по контракту социологи. Обычная проблематика: исследования трудовых отношений, социально-психологического климата, стабилизации и текучести персонала, эффективности труда, разработка практических рекомендаций управленцам.

Земская статистика (гл.1, 3, 28) — система сбора сведений о хозяйственно-бытовом укладе, созданная при органах местного самоуправления (земствах) в конце XIX в.

Инвайронментальное движение (гл. 25) — социальное движение XX в., имеющее своей целью сохранение природы и создание здоровой и безопасной среды обитания для человека. К концу XX в. И. д. стало одним из наиболее радикальных социальных движений, поскольку выступает за коренную перестройку общественного производства и жизненного уклада на принципах Новой экологической парадигмы (см.).

Индустриальная социология (гл. 10) - ответвление социологии труда, изучающее профессионально-квалификационный состав работников промышленного предприятия, социальные факторы эффективности труда, мотивацию и стимулирование труда, трудовую дисциплину, текучесть кадров, подбор, подготовку и расстановку персонала, внедрение новых форм организации труда, трудовые отношения и конфликты.

Исторический материализм (гл. 1,2) — марксистское учение об обществе, основанное на категории «способ производства» и материалистическом понимании истории, которое утверждает соответствие производственных отношений материальным производительным силам. Институционализация И. м. в советском обществоведении в начале 1920-х гг. связана с теоретической деятельностью Н.И.Бухарина. До начала 1990-х гг. И. м. преподавался как обязательный предмет во всех высших учебных заведениях.

Коллектив (гл. 19) — в советской социальной психологии: высший уровень развития малой группы, в которой все внутригрупповые процессы опосредованы совместной деятельностью, а члены группы не только разделяют общие ценности, но и принимают цели групповой деятельности как свои собственные. Развитие малой группы осуществляется путем перехода с одного уровня деятельностного опосредствования на другой, достигая в итоге уровня коллектива.

Коллективная рефлексология (гл. 19) — исследовательская программа, развитая в 1920-е гг. В.М.Бехтеревым. Основана на идее закрепления условных рефлексов и физиологическом редукционизме. Социологические воззрения Бехтерева не получили признания в советском марксизме.

Конкретные социальные исследования (гл. 1) - понятие, введенное в лексикон советского обществоведения в начале 1950-х гг. для обозначения связи науки с практикой и «живой жизнью». Предполагалось, что в отличие от абстрактных теоретических схем «конкретные исследования» опираются на факты и непосредственное участие исследователя в жизни трудовых коллективов. В конце 1950-х гг. К. с. и. институционализировались и стали обозначать эмпирическую социологию, связанную с теоретической, в качестве каковой выступал исторический материализм.

Красной профессуры институты (гл. 1) — созданная в начале 20-х гг. система высших учебных заведений для подготовки научно-преподавательских кадров высшей квалификации в области марксизма-ленинизма. В начале 30-х гг. прошла реорганизация И. к. п., в результате которой выделились институты: аграрный, мирового хозяйства и мировой политики, советского строительства, права, философии, естествознания, литературы и языка, истории. В январе 1938 г. И. к. п. были закрыты.

Критика буржуазной социологии (философии / идеологии) (гл. 1—3) — тематическое направление в советском марксизме, связанное с изучением истории общественной мысли и современных немарксистских идей.

Культурная репрезентация (гл. 17) — связанность культурных феноменов и социальных процессов, интегрирующая общественную систему в единое целое, проявляющаяся либо как моностилистическая (т.е. каноническая), либо как полистилистическая (множественная). К.р. не только способствует культурной интерпретации тех или иных общественных явлений, но и предопределяет форму и способ их социальной онтологичности, т.е. реального бытия.

Культурно-символический код (гл. 17) — набор культурных архетипов (см.) (самотождественности), характеризующий идентичность историко-культурного типа личности (см.), социальные и групповые солидарности.

Культурный архетип (гл. 17) — первичные социокультурные идеи, лежащие в основе этно- и национальных культур и достаточно устойчивые по отношению к социальной и даже исторической динамике общества.

Марксизм (гл. 1, 2) — система философских, экономических и социально-политических взглядов, основателями которой являются К.Маркс и Ф.Энгельс, включающая философский материализм и диалектику, материалистическое понимание истории (теория общественных формаций), обоснование экономических законов движения капиталистического общества (теория прибавочной стоимости и т.д.), теорию пролетарской революции, перехода к коммунистическому обществу. Существуют различные интерпретации марксизма — австромарксизм, ленинизм, неомарксизм и т.д.

Менталитет (гл. 9) — образ мышления, мировосприятия, духовной настроенности. В российской философии, культурологии и публицистике обычно употребляется для характеристики национальных особенностей народов, особенностей культуры. Например, черты русского менталитета — духовность, коллективизм (соборность), широта души...

Меньшевиствующий идеализм (гл. 1) — идеологический штамп, обозначавший взгляды А.М.Деборина и группы его единомышленников. С осуждения «меньшевиствующего идеализма» в 1931 г. начинается превращение советского марксизма в догматическую систему.

Милленаризм (гл. 1) — основанное на христианской догматике учение о «тысячелетнем царстве» блаженного существования человечества до Страшного суда, когда Мессия будет царствовать на Земле с «верными», а сатана будет «связан», «доколе не окончится тысяча лет» (Откр., 20, 2—6). В эпоху Просвещения милленаристская идея была воспринята теорией прогресса и стала обозначать цель поступательного развития человечества, идеальное состояние общества («золотой век»).

Моделирование предпочтений (гл. 3) — математическое описание социальных предпочтений на языке теоретико-множественных отношений или целевых функций (функций полезности). Эти функции строятся на основе опросов или наблюдения реального поведения людей с помощью аппарата математического программирования и многомерного статистического анализа.

Науковедение (гл. 14) — термин, введенный И.А.Боричевским (1926) для обозначения теории науки, включающей теорию познания и социологию науки. Утвердился в советской литературе в 60-е гг. Доминирующей стала трактовка науко-ведения как комплексного изучения науки, преимущественно ее социальных аспектов, но в единстве с когнитивной (познавательной) составляющей. Считалось, что логика, философия, методология, история науки остаются самостоятельными направлениями, тесно связанными с науковедческим комплексом, включающим в себя социологию, психологию, экономику, управление и организацию науки.

Наукометрия (гл. 14) — область науковедения, занимающаяся статистическими исследованиями структуры и динамики массивов и потоков научной информации.

Научно-технический прогресс (гл. 10, 14) - внедрение достижений науки в производство, благодаря чему повышается производительность труда, происходят многообразные изменения в жизни общества. В советской социологии (60—70-е гг.) эта тематика связывалась также с марксистской концепцией сближения физического и умственного труда.

Нигилизм (гл. 1, 2) - течение в российской общественной мысли XIX-XX вв., характеризующееся отрицанием нравственных, религиозных, эстетических и т.п. ценностей. В русской интеллектуальной истории нигилизм связывается преимущественно с радикальной критикой культуры и социальных порядков. После установления Советской власти нигилистические идеи декларировались «Пролеткультом», который фактически прекратил существование к началу 30-х гг.

Новая экологическая парадигма (гл. 25) — предложенная в 1978 г. американскими социологами У.Каттоном (W.Catton) и Р.Данлэпом (R.Dunlap) система принципов, утверждающая фундаментальную зависимость человека и общества от биофизической среды обитания: люди живут в конечной биофизической среде, которая налагает существенные ограничения на все виды деятельности. Эта парадигма является основой «альтернативной» социологии, т.к. признает за биофизическими явлениями роль социальных факторов.

Ноосфера (гл. 25, 30) - дословно «мыслящая оболочка», сфера разума. По В.И.Вернадскому (1944), ноосфера есть высшая стадия развития биосферы Земли, связанная с тем этапом развития человечества, когда его разумная деятельность становится определяющим фактором развития глобальной биосоциальной системы.

Нормы детности (гл.20) - основные социальные регуляторы поведения индивида, относящиеся к рождению или отказу от рождения определенного числа детей в браке или вне брака.

Образовательное поле (гл. 13) — система взаимосвязанных позиций агентов (деятелей) образовательных учреждений.

Общественная психология (гл. 19) - термин, имеющий два различных значения: 1) уровень общественного сознания больших социальных групп, опосредованный их жизненным опытом и отличающийся от идеологии; 2) одно из наименований науки «социальная психология», используемое в работах первых российских авторов, употреблявших термин (Ковалевский, Бехтерев). В годы идеологического диктата в советской науке термин данный употреблялся в противовес термину «социальная психология», которая была объявлена «буржуазной наукой».

Общества риска теория (гл. 25) - в социологическом смысле риск есть систематическое воздействие на общество угроз и опасностей, инициируемых и производимых процессом модернизации как таковым. В индустриально развитых обществах социальное производство богатства сопровождается возрастающим производством рисков. Последнее стимулирует новые формы социальных конфликтов, дестабилизирует общественную жизнь и подрывает систему демократических институтов (U.Beck, 1986).

Ожидания социальные (гл. 18) - сложившиеся в процессах совместной деятельности и общения субъективные ориентации относительно предстоящего хода событий, предопределяющие поведение членов группы. Ориентация на О. с. - характерная черта социального действия.

Организации культура (гл. 11) — совокупность базовых представлений, разделяемых членами организации (или ее активным ядром), сложившихся в ходе решения проблем внешней адаптации, внутренней интеграции, целедостижения, сознательных воздействий менеджеров.

Организованные формы переселения (гл. 22) — миграции населения, осуществляемые (в отличие от самостоятельных) с привлечением государственных ресурсов; подразделяются на принудительные и добровольные, в числе которых в советские годы были сельскохозяйственные переселения и организованный набор рабочих.

Отношения (личности) (гл. 18) — в теории отношений В.Н.Мясищева -1) осознанные или неосознанные состояния взаимной зависимости индивидов, обеспечивающие некоторое удовлетворение их материальных или духовных потребностей и предполагающие взаимные права и обязанности участников; 2) субъективное отражение этих зависимостей как готовность выполнять соответствующие обязанности, зафиксированные на уровне аттитюдов в диспозиционной системе личности.

Парадигма (гл. 1, 4, 14) - 1) краткое описание основных понятий, допущений, предложений, процедур и проблем какой-либо области знаний или теоретического подхода; 2) в методологии наук — представления о предмете науки, ее основополагающих теориях и специфических методах, в соответствии с которыми научным сообществом организуется исследовательская практика.

Пенитенциарное упреждение (гл. 29) — тюрьма, колония, лагерь или иное закрытое учреждение, предназначенное для отбывания уголовного наказания, а также предварительного заключения лиц, подозреваемых в преступлении.

Политическая стратификация (гл. 26) — социальный процесс распределения статусов и рангов социальных агентов, в результате чего формируется определенный политический порядок, регулирующий доступ к общественным ресурсам.

Практическая социальная психология (гл. 19) — область социальной психологии, выделившаяся в последние годы и считающая своим предметом не столько социально-психологические исследования, сколько практическое «вмешательство» в социальные процессы. Формы П.с.п. — экспертиза, консультирование, тренинг. В России создана Ассоциация практической социальной психологии, координирующая деятельность в этой области.

Пределов роста концепция (гл. 30) — первая попытка сконструировать модель планетарной биосоциальной системы и определить пределы ее роста, исходя из анализа динамики пяти глобальных параметров: рост народонаселения, экономический рост, производство продовольствия, истощение невозобновляемых природных ресурсов и загрязнение среды. Одноименный доклад «Римскому клубу», подготовленный в 1972 г. группой ученых во главе с Д. Медоузом (D. Meadows), положил начало серии из 18 докладов, посвященных различным аспектам глобальной динамики.

Прогностика (гл. 30) - в широком смысле - теория и практика прогнозирования, в узком - только теория. Термин применяется лишь в русской литературе, в западной поглощается термином «исследование будущего».

Программно-ролевой подход (гл. 14, 19) - подход к исследованию социально-психологических проблем науки, разработанный М. Г. Ярошевским. Его суть — в рассмотрении программы того или иного научного коллектива как важнейшего условия его интеграции, а также групповой структуры такого коллектива через призму различных научных ролей, главные из которых: генератор идей, критик и эрудит.

Психотехника (гл. 10, 19) — прикладное направление в советской психологии труда в 20—30-е гг., изучавшее широкий круг социальных вопросов — от дизайна рабочего места и проблем утомляемости до мотивации труда и обучения персонала; послужило историческим предшественником заводской социологии.

Реактология (гл. 18, 19) - концепция отечественной психологической науки, предложенная в 20-е гг. К.Н.Корниловым и рассматривающая в качестве основы поведения человека его реакции на раздражения окружающей среды. Концепция предполагала программу перестройки психологии на основе марксистской философии, построение психологии как «объективной» науки. Реактология сводила психологическое исследование лишь к изучению силы, скорости и направления реакций и после дискуссий 30-х гг. практически утратила свое влияние.

Репертуар коллективных действий (репертуар протеста) (гл. 27) — относительно стабильный в данном историко-культурном контексте набор возможных форм коллективных действий, используемых общественным движением для достижения целей (баррикады, забастовки, демонстрации, марши протеста, митинги, захват зданий, бойкоты продуктов и пр.).

Рурализация (гл. 6) — перенос в город сельскими мигрантами форм образа жизни, социально-территориальной организации и видов производства, характерных для деревни. В условиях экономических и социальных кризисов рурализация приобретает специфическую форму: отток городского населения в деревню, систематические занятия горожан сельским трудом в целях самообеспечения (огородничество, охота, рыболовство, собирание даров природы).

Русская государственная школа (гл. 2) — доминировавшее в период 40—80-х гг. XIX в. историко-правоведческое и социологическое направление, которое объединило несколько поколений видных философов, юристов и историков (К.Д.Кавелин, С.М.Соловьев, Б.Н.Чичерин, В.И.Сергеевич, П.Н.Милюков, А.Д.Градовский, П.И.Новгородцев), создавших оригинальную концепцию русского исторического процесса, а в ее рамках — одну из теорий поземельной общины.

Самосохранительное поведение (С.п) (гл.24) — система действий и отношений, опосредующих здоровье и продолжительность жизни человека. С.п. может быть позитивным, направленным на сохранение и укрепление здоровья, и негативным, приносящим здоровье в жертву ради достижения каких-либо целей.

Самосчисления метод (гл. 3) — аналог современного раздаточного анкетирования. В России во второй половине XIX в. был основным при проведении переписей. Ценился за полноту возврата, четкость заполнения вопросника.

Секуляризация (гл. 15) — одно из центральных понятий социологии религии, обозначающее процесс освобождения общества от религиозной опеки, контроля.

Сигнификация (гл. 18) — создание и употребление людьми знаков общения, придание им определенных значений и смыслов.

Славянофильство (гл. 1,2) — направление в русской общественной мысли XIX в., основанное на идее уникальности русского исторического пути. С точки зрения славянофилов, русскому культурно-историческому типу в отличие от Запада, где господствуют аморализм и бездуховность, присущи религиозно-нравственное «соборное» начало и самодержавная власть.

Социальная инженерия (гл. 1, 10) — концепция, сформулированная в середине 1950-х гг. В.С.Немчиновым для институционализации неидеологизированной научно обоснованной программы социально-экономического управления и оптимального планирования. В 1980-е гг. в социологической литературе предпринимались попытки создать «социальную инженерию» как направление социологической работы на производстве.

Социальная работа (гл. 10, 19) - возникшая в России в начале 90-х гг. прикладная междисциплинарная (на стыке психологии, социологии, медицины) область знаний и практических действий, ориентированная на помощь социально депривированным группам населения (безработным, престарелым, инвалидам, малоимущим, многодетным).

Социальное планирование (гл. 1, 4, 10) - социологические исследования, проводимые в 1960—1980-х гг., как правило, во внеакадемической сфере: в промышленности, в сельском хозяйстве, в органах регионального управления. Цель С. п. заключалась в научном консультировании и попытках найти решение «социальных проблем» (текучесть кадров, борьба с пьянством и т. д.). В этих целях в Советском Союзе была создана сеть социологических служб в регионах и на некоторых промышленных предприятиях.

Социологизм (гл. 1, 16) — метод объяснения культурно-идеологических форм и отчасти научного знания с помощью их сведения к «объективным» интересам и социальным позициям индивидов. В русской общественной мысли с социологизмом (иногда это направление обозначается как «вульгарный социологизм») обычно связывается пролеткультовское движение (В.М.Фриче, В.Ф.Переверзев).

Сравнительно-исторический метод (гл. 1—3) — разработан М.М.Ковалевским (начало XX в.) в развитие сравнительно-эволюционного метода. Требует изучения общественных явлений в их развитии и соблюдения принципа однородности оснований для сравнения.

Субъективная школа в социологии (гл.1, 2) — теоретические взгляды на общественный процесс, в котором личность, а не группа или класс, является основной «единицей» общественной структуры и исторического развития.

Суицидальное поведение (гл. 29) - обобщенное понятие, включающее завершенное самоубийство, покушение на свою жизнь (суицидальная попытка) или же соответствующее намерение (идея).

Тектология (от греч. tektonikos — относящийся к строительству) (гл. 10, 11) -учение (наука) о всеобщих, универсальных принципах организации не только в социальном мире, но в органической природе в целом. В научный оборот термин ввел А.А. Богданов для обозначения совокупности не только универсальных, но также точных и рациональных законов, по которым должна конструироваться прежде всего совместная жизнь, кооперация людей.

Теория научного коммунизма (гл. 1) — обществоведческая дисциплина, введенная в начале 1960-х гг. в программы высших учебных заведений для усиления воспитательной работы со студентами. В каждом высшем учебном заведении были созданы кафедры научного коммунизма. В рамках этой дисциплины активно проводились социологические исследования идейно-воспитательной направленности.

Трудовые отношения (гл. 12) — совокупность отношений, связанных с установлением контроля над трудовым процессом внутри хозяйственной организации. Основные элементы: постановка целей; распределение функций между работниками; регулирование ритма и интенсивности труда; оценка объема и качества выполненных работ; дисциплинарные санкции; системы вознаграждения за труд.

Факторы антириска (устойчивости) (гл. 24) — малоисследованные факторы, обеспечивающие сопротивляемость человека факторам риска, (см.) Ожидается, что эффективность факторов антириска окажется для общественного здоровья более высокой, чем устранение привычных факторов риска.

Факторы риска (гл.24) — потребление алкоголя, курение, избыточная масса тела, недостаточная физическая активность и проч.

Феминизм (гл. 8) — направление в гуманитарных науках Запада и идеологическое течение, акцентирующие внимание на необходимости обеспечить женщине достойное положение в обществе. Подчеркивается необходимость учета женского мировосприятия в научных дисциплинах, литературе, политике, религии и т.д., устранения подчиненного положения женщины (по отношению к мужчине) как одного из видов социальной несправедливости.

Физиологический коллективизм (гл. 1, 19) — идея биологического единства будущего коммунистического общества, впервые сформулированная А.А.Богдановым в романе-утопии «Красная звезда». В 1920-х гг. концепция «физиологического коллективизма» получила реализацию в программе обменных переливаний крови. Проведя на себе очередное переливание, Богданов погиб.

Финансовое поведение (гл. 12) — деятельность организаций, социальных общностей и индивидов по мобилизации и использованию денежных средств.

Футурология (гл. 30) - первоначально (1943 г.) один из философских подходов к действительности, предполагающий объективное изучение тенденций и перспектив развития, в отличие от идеологии (оправдания действительности) и утопии (отрицания действительности). Затем (начало 60-х гг.) — «наука о будущем». В настоящее время — образный синоним термина «исследование будущего».

Хозяйственная идеология (гл. 12) — более или менее целостный и упорядоченный взгляд на хозяйство, системное экономическое мировоззрение, включающее особые представления об общественно-экономическом идеале и указания на способы преобразования хозяйственного порядка.

Экоанархизм (гл. 25) - разновидность идеологии и форм коллективного действия, видящих в государстве как социальном институте главный источник экологических опасностей. Условиями их преодоления считаются децентрализация управления и производства, применение экологически чистых технологий, местное самоуправление. Политически экоанархисты представляют радикальное крыло инвайронментального движения, практикующее методы «прямой демократии».

Экологическая модернизация (гл. 25) — необходимая составляющая общего процесса модернизации, представляющая собой совокупность экономических, технологических и организационных мер, ведущих к постепенному сокращению факторов риска за счет структурной реорганизации производства, исключения возможности возникновения риск-факторов на начальных ступенях технологических цепей, экономического стимулирования развития экологически безопасных технологий.

Экономический детерминизм (гл. 12) — выведение социальных, политических, культурных и других отношений из экономических процессов и закономерностей.

Эсхатология (гл. 30) - совокупность религиозных учений, касающихся судьбы человека после смерти или конца мира.

Этницизм (гл. 9) — проявление лояльности к своей этнической общности, осознанное стремление людей к этнической самоидентификации, декларирование принадлежности к своему этносу, включенность в его жизнь, заинтересованность в сохранении этнических ценностей, целостности и воспроизводстве этноса.

Этническое самосознание (гл. 9) — осознание принадлежности к своему народу, представления о его культуре, языке, территории, историческом прошлом (условно говоря, «образ мы»), отношение к этническим ценностям, осознание этнических интересов и готовность во имя них действовать.

Этнические стереотипы (гл. 9) — схематизированные, упрощенные, нередко искаженные представления об этносе. Выделяются этнические автостереотипы -представления о своем этносе и гетеростереотипы — представления о других этносах. Содержание этнических стереотипов является одним из индикаторов состояния межэтнических отношений.

Эффект Эдипа (гл. 18, 30) — «самоосуществление» или «саморазрушение» прогноза процессов или явлений посредством решений, принятых с учетом прогноза.

Именной указатель

Аасмае Х. 154, 159,515

Абалкин Л.И. 492

Абанина Н.С. 22

Абдулатипов Р. Г. 206

Абрамкин В.Ф. 599, 602, 606

Абрамович Н.Я. 189,

Абульханова-Славская К.А. 359, 363, 386,

Аванесов Г.А. 600, 601

Авдеенко М. 109

Аверьянов С.Г. 594

Авраамова Е.М. 192, 259

Аврорин В.А. 78

АврутинЮ.Е. 606

Агавелов В. 515

Аганбегян А.Г. 12, 14, 36, 43, 99, 100,

Агеев А. А. 249

Агеев В.С 364, 386, 388

Аголь И.И. 283

Аграмакова С. В. 190

Адибекян О.А. 299

Адизес И. 248, 251

Адлер Л.М. 238

Адольф В.А. 417, 429

Адоратский В. В. 375

Аитов Н.А. 110, 124, 128, 156, 224, 226,

Айвазян С.А. 86, 89, 98, 99, 101, 102, 262

Айзен 385

Айламзян А. К. 621

Аклаев А. 209, 210

Аксаков К.С. 212

Аксельрод 30

Аксянова Г.В. 190

Алапуро Р. 548

Александр I 25

Александр II 394

Александров Г.Ф. 30, 31, 54, 63

Алексеев А.И. 160, 161, 171

Алексеев А.Н. 12, 329, 546, 549, 550, 551,

Алексеев А.С. 524, 539

Алексеев В.В. 158

Алексеев Н.И. 244

Алексеевы.П. 321

Алексеева В. Г. 492, 493

Алексеева Е. 563

Алексюк Р.П.539

Аллисон Т. 485

Алиев И.А. 594, 606

Алишаускене Р. 139

Алчевская Х.Д. 75, 94

Альберг Р. 419, 429

Альмодовар Ж.П. 93, 94

Амбрумова А.Г. 595, 605, 606

Амвросов А.А. 124

Амелин В.Н. 20, 539, 544

Амелькина О.А. 22

Ананьев Б.Г. 140, 355, 364, 380

Андич Е. 279

Андреев Э.П. 43, 84, 100, 101

Андреева Г.М. 18, 60, 63, 78. 79, 80, 92

Андреева И.Н. 141. 144

Андреева И.С. 539

Андреенков В.Г. 43, 82, 83, 89. 94, 96,

Андреенкова Н.В. 227, 386

Андрейчиков Н.И. 465,

Андрианов Н.П. 321

Андрианова Т.В. 539

Андропов Ю.В. 481

Андрукович П.Ф. 88

Андрющенко Е.Г 539

Анекштейн А. 612, 619

Аникевич А.Г. 531,539

Анохин П.К. 242

Айсберг О. 552

Ан-ский С. (Рапопорт С.А.) 94

Антипина Г.С. 152

Антонов А.И. 184, 190, 192, 193, 195

Анурин В.Ф. 480, 528, 539

Ануфриев Е.А. 480, 490

Анциферов Н.П. 149, 156

Апраушев А.В. 364

Аптекарь В. Б. 52

Аптон Г. 84

Араб-Оглы Э.А. 158, 513, 618

Арбатов Ю.А. 32

Арбенина В.Л. 275

Аргунова К.Д. 86, 87, 98

Ариес Ф. 406, 408, 414

Арина А. 162

Аркадьев В. К. 283

Арнольди С.С. (Лавров П.Л.) 364

Арнольдов А. И. 492

Арон Р. 34,63, 91,218

Арсанукаева М.С. 190

Арсеньев К.И. 394, 411

Артемов А. 168

Артемов В.А. 156, 165, 172, 373, 388,

Артемов В.И. 280

Артемова О.Ю. 365

Артюхова И. Б. 22

Арутюнян Е. 549

Арутюнян Л.А. 205

Арутюнян М.Ю. 180, 184, 192, 427, 430

Арутюнян Ю.В. 15, 112, 115, 124, 128,

Асеев В. Г. 238

Асмолов А. Г. 354, 356, 358, 364, 369

Асмус В.Ф. 52, 63

Астафьев А. 16

Астафьев П. Е. 190

Астафьев Ю. 280

Астахова В. И. 124

Аутвейт У. 528

Афанасьев В.Г. 94, 230, 244, 249, 322

Афанасьев B.C. 603, 606, 607

Афанасьев М.Н. 539

Афанасьев Ю.Н. 565, 621

Афанасьева О.А. 22

Ахиезер А.С. 153, 155, 156, 157, 158.497,

Ахмедова Э.А. 190

Ачильдиева Е.Ф. 430,434

Ачылова Р.А. 430 -

Ашин Г.К. 529, 539

Ашкинази И. Г. 190

Ашмане М. 139,578

Б

Бабаева Л.В. 124, 190,260

Бабая Э.А. 597

Бабиков Н. 591

Бабурин А. К. 368

Бабуров А. 157

Багриновский К.А. 100

Бади Б.Ш. 82, 94

Базаров В.А. 610, 611, 612, 618, 620

Базаров (Тург.) 25

Базаров Т.Ю. 386

Баимбетов А. 604

Байбурин А.К. 194

Бакунин М.А. 58, 3

Балабанов С.С. 275

Балашова М.А. 490

Валика Д. 97

Балтанов Р.Г. 321

Балыкова Н.А. 460, 465

Банк Б. 76, 94

Баннер Дж. 146

Баньковская С.Б. 498.513

Баранов А.В. 152, 154, 157, 348, 364,

Баранова Л.Я. 364

Баранова Т.С. 360

Бараш М.С. 430

Барбакова К.Г. 433, 585

Барбаш Н.419, 515

Барбер Ю.В. 286, 299

Барнард Ч. 243, 245

Бартоломью Д. 84

Барулин B.C. 55, 63

Баскин М.П. 30,31,60,63

Басов М.Я. 351,364

Бастракова М.С. 430

Баткин Л.М. 364

Баткис Г.А. 397, 411

Батыгин Г.С. 8, 13, 42, 81, 91, 92, 94,

Бауман З.304

Бахтин М.М. 364, 382

Башкирова Е.И. 579, 586

Бедный М.С. 485, 488, 493, 494

Безденежных В.А. 443

Безобразов В.П. 526, 539

Безруков И. 602

Бейлс Р. 179

Бейме К. фон 522

Бек У. 512.515, 561

Бекаров A.M. 364

Беккер Г. 11, 22,

Белановский С.А. 92, 94, 127

Белецкий 3.Я. 23, 42

Белоусова М.Т. 597

Белинская Е.П. 386

Белинский В.Г. 58, 212, 325

Белкин А.И. 351

Белкин П.Г. 389

Белл Д. 611

Белла Р. 313

Белова В.А. 411

Белый А. 177, 190

Белых А. К. 140

Беляев Е.А. 302

Беляев Э.В. 84, 364, 365, 459, 465

Беляева Л.А. 125,363,365

Беляева Л. Н. 124

БендиксР. 113,523,544

Беннис В. 384

Берви-Флеровский В.В.

Берг Л.С. 282

Бергер П. 36, 44, 312

Бердяев Н.А. 23, 48, 53, 59, 63, 176, 190,

Березин М.П. 154

Березовский В.Н. 563

Берлин И. 34

Берлин П.А. 526, 530, 539

Берлянд Е.Л. 100

Бернал Д. 16, 285, 286

Бернард Дж. 179

Бернштейн М.С. 144, 466

Бернштейн Н.А. 364

Бернштейн Э. 55

Бернштейн-Коган А. 132, 144

Берталанфи Л. фон 11

БертоД. 185

Бессонова О. 260

Бестужев-Лада И. В.

Бехтерев В.М.

Бец Л.В. 190

Бешлоу X. 400, 414

Бжезинский З. 203

Бибин О.Ф. 490

Библер B.C. 290

Бирюко Б. В. 242

Благовещенский Ю.Н. 89

Блауберг И.В. 21, 242, 249, 290

Блейк Дж. 414

Блейлок Х. 43

Блинов Н.М. 144,491

Блонский П.П. 328, 352, 374, 389

Блувштейн Ю.Д. 600, 601, 605, 606

Бляхман Л.С. 124, 223,

Бобнева М.И. 96, 356,

Бобровников Н. 42

Бобровский B.C. 619

Бобылев Д.Н. 584

Бовин А.Е. 523,539

Богардус 203

Богданов А.А.

Богданова Н.А.

Боголюбова Т А 597

Богомолова Н.Н. 386,

Богомолова Т.Ю. 168,

Богословский С.М. 493

Бодалев А.А. 385,389,

Божков О. Б. 329

Божович Л.И. 357, 358

Бойко В.В. 115, 124,2

Боксер В. 536, 540

Болгов В.И. 156, 460, 465

Болотников А. 63

Болте К. 113

Болтунов А.П. 94

Большаков А. М. 176

Большакова Т.М. 466

Бориневич В.В. 597

Борисов В.А.

Борисов Г.М. 491

Борисова Л.Г. 272, 27

Боричевский И.А. 28

Боровик B.C. 237

Бородин Д. К. 589

Бородин С.В.595

Бородин Ю.И. 493,494

Бородкин Ф.М. 43, 85, 100, 224, 260

Бородкин Ю.М. 386

Бороньев А.О. 65, 67

Борщевский М.В. 126, 157

Бесков А. И, 22, 60

Босс П. 195

Боттомор Т. 34, 218

Боярский А.Я. 398, 399, 411

Бра Г. ле 312

Браиловский В.В. 600

Братусь Б.С. 596.604

Брежнев Л.И. 481, 593

Брехман И.И. 493

Брейк М. 146

Бриль-Краммер K.М 589

Бритвин В.Г. 236, 563

Бритов А.И. 493

Брова С.В. 190

Брокгауз-Эфрон 65, 322

Бромлей Ю.В. 197, 198, 201, 209

Броннер В.М.598

Брудный А. 497,515

Бруханский Н.П.

БудиловаЕ.В. 98

Будилова К.А. 389

Будон Р. 43

Бузукова Н.В. 280

Булгаков С.Н. 10, 26, 42, 48, 51, 59, 63.

Бунин И.М. 124, 260

Бургос М. 93, 94

Бурдье П. 14, 91, 122, 156, 504, 528

Бурдянский И.М. 217

Бурлацкий Ф.М. 19, 37, 39, 66, 96, 519,

Бутенко А. П. 260, 480, 491, 492

Бутенко И.А. 82, 94, 334

Бухановский А.О. 190

Бухарин Н.И. 28, 29, 42, 43, 51, 53, 64,

Бхаскар Р. 528

Быкова С.Н. 146

Быстрянский В. 417, 430

Бэрджесс Ю. 496

Бюхер К. 149, 157,326

В

Вавилов Н.И. 282

Вайсман А.Д. 22

Ваксберг А. 39

Валентен Д.И. 410, 412, 442, 450

Валентинова Н.Г. 21, 355

Валентинович Б. 286, 300

Вальден П.И. 282

Вандервельде Э. 528

Варга Е.С. 283

Варыгин В.Н. 98, 100

Василевский Л. М. 598

Васильев В.Г. 134, 140, 355, 573

Васильев М.И. 563

Васильева В.А. 490

Васильева Э.К. 422, 430

Васильченко Г.С. 599

Васильчиков А.И. 526, 540

Васильчук Ю.А. 260

Вассерман Л.М.

Вах И.312

Вахеметса А.

Вахтеров В.П.

Введенский И.Н.

ВдовиченкоЛ.Н.

ВеберА. 149, 157

Вебер М.

Вевьорка М.548,553

Вейнберг Э. 44

Вейнингер О.177, 190

Векша Л. Н. 232

Величко А.Н. 94, 228, 236

Вельский В. 190

Веницианова Е.С. 433

Венжер В.Г. 171

Вентин А.Б. 64

Вербицкая Л.А. 145

Вернадский В.И. 282, 283, 300, 499, 513,

Вертов Д. 364

Верховин В.И. 248, 249, 260

Верховская А. И. 83, 94

Веселов Ю.В. 260

Весоловский В. 118, 124, 126

Веселовский К.С. 589, 606

Веэрман Р. 139

Визбор Ю.331

Викторский С. К. 593

Виленкин А. 76, 94

Виленский А. В. 124

Винклер Р.-Л. 16, 42, 63, 300

Виноградов Е.С. 87

Виноградов П.Г. 212

Виноградский В.Г. 260

Витке Н.А.

Витковская Г.С. 448, 449

Витяев Е.Е. 85, 98

Вихерт А.М. 493

Вииин С.Е. 600, 601

Вишневский А.Г. 405, 406, 407, 411

Вишневский С.С. 492

Владимиров А.В.540

Влассак Р. 596

Водзинская В.В.

Возьмитель А.А. 19, 260, 472, 481, 482,

Войтко В.И. 364

Войтковская Г.С. 207

Войтолоьский Л.Н.

Волжина О.И. 432

Волк В.Я. 467

Волков А.Г. 412, 442, 450

Волков Г.Н. 288, 300

Волков И П. 389

Волков Ю.Е.

Волков Ю.П. 386

Волобуев П.В. 290

Волович В.И. 81,94

Володин А.И. 42

Волошина Л. 602

Волчек Г.А. 101

Вольская О.В. 156, 466

Вольфсон С.Я. 417, 420, 430

Вооглайд Ю.

Вормс Р. 46, 51

Воробьев А. В. 355

Воронин Г.Л. 358, 365

Воронина О.А. 185, 187, 190, 192, 559,

Воронков В. 544, 552, 563, 567, 568

Воронов Д.Н. 589

Воронов Ю П. 86, 99

Воронцова Л. М. 321

Ворошилов С. 604, 606

Восленский М.С. 117, 124, 529, 540

Вострикова А.М. 399,401,412

Вохменцева Г. 550, 563

Вошинин В.П. 437, 439, 451

Воячич В. 548

Вульф К. 193

Вульф М. 351

Вульф Ю.В. 283

Вундт В. 47

Выготский Л.С. 266, 278, 352, 353, 356,

Выготский М.Я. 283

Высоцкий В. 18, 331

Вятр Е. 34, 540

Г

Габиани А.А. 142, 144, 596, 597, 598,

Гаврилец Ю.Н. 36, 43, 84, 86, 89, 99, 101

Гаврилов В.А. 467

Гаврилов О. 613, 619

Гажо Ф. 279, 280

Гайденко П.П.64,290, 313, 321

Гайдне В. 422

Гайкова А.А. 236

Галич А. 331

Галкин А.А. 19, 145, 519, 525. 529, 530,

Галкина Г.Ф. 223

Галль 523

Галочкин В.И. 460

Галочкин Л.А. 460

Гальперин П.Я. 95

Гальперин С.Е. 598

Гамбаров Ю.С. 530, 540

Гамбург М. 190

Ганелин Р. 564, 565

Гапон 349

Галочка М.П.323

Гараджа В.И. 17, 321, 322, 323

Гарипов Я.3.99

Гароди Р. 312

Гарр Т. 553,567

Гастев А.К. 15, 28, 215, 218, 235, 241,

Гачечиладзе Р. Г. 607

Гвишиани Д.М.

Гегель Г. 55, 305

Гедеонов Н. 600

Гейдебуров П.П. 328

Геккер Дж. 44, 51,69

Геллерштейн С. Г. 378

Гельман В. 554, 563, 567

Гельман И. 419, 430

Гендин А.М. 613,619, 620

Генри Н. 84, 96

Геодакян В.А. 190

Герасимова К. 195

Гербер Т. 548

ГербергВ. 312

Герген К. 387

Герендорф К.Н.244, 249

Герман И. 394, 412

Герман К. 588, 589, 592

Гернет М.Н.

Герцен А.И. 58, 212, 346, 365, 593

Герцензон А.А. 599, 600, 603, 607

Герчиков В.И.

Герчиков В. Г.