Раздел 4. Здоровый образ жизни как биологическая и социальная проблема

Тема: Медико-гигиенические аспекты здорового образа жизни. Формирование мотивации к здоровому образу жизни

Форма проведения- семинарское занятие

Цель: определить наиболее значимые составляющие здорового образа жизни.

Вопросы:

1. Концепция рационального питания. Значение в питании белков, жиров углеводов, витаминов и минералов. Энергетическая ценность рациона.

2. Организация питания в образовательных учреждениях.

3. Физиологическая сущность закаливания. Специальные способы закаливания: воздушные ванны, воздействие солнечных лучей, закаливание водой. Нетрадиционные способы закаливания.

4. Двигательные навыки и двигательные качества. Рекомендации по оптимальному использованию средств тренировки для функционирования основных систем организма.

Литература

Основная: 1

Дополнительная: 3,4,7,8,10

Занятие 9

Раздел 5. Здоровьесберегающая функция учебно-воспитательного процесса

Тема: Роль образовательных учреждений в профилактике нарушений репродуктивного здоровья школьников

Форма проведения- семинарское занятие

Цель: рассмотрение репродуктивного здоровья как составляющей части здоровья человека

Вопросы:

1. Анатомо-физиологические особенности половой системы.

2. Методы регуляции репродуктивной функции: методы контрацепции и искусственный аборт и его последствия.

Литература

Дополнительная: 7

Тема: Профилактика болезней, передающихся половым путем в подростковом возрасте

Форма проведения- семинарское занятие

Цель: изучение признаков болезней передаваемых половым путем и вопросов их профилактики

Вопросы:

1. Классификация болезней, передаваемых половым путем. Сифилис, гонорея: этиология, эпидемиология, клиника, профилактика.

2. ВИЧ (СПИД): история развития заболевания, эпидемиология, клинические проявления, меры личной и общественной профилактики.

Литература

Основная: 1

Дополнительная: 7

Лабораторные работы не предусмотрены

Тематика рефератов и методические указания по их выполнению

Подготовка к написанию реферата начинается с подбора литературы и составления библиографического списка. Затем собранный материал изучается и составляется план (содержание) реферата, который согласуется с преподавателем. После этого в соответствии с планом пишется основной текст реферата, оформленный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению научных работ.

Содержание реферата должно полностью раскрывать изучаемую проблему и показывать ее противоречивые стороны. В нем должны быть отражены мнения и взгляды на решение этой проблемы разных ученых. Автор реферата должен обобщить и сделать вывод о том, какое мнение в настоящее время является основным.

В разделе «Заключение» автор высказывает свое мнение по изучаемой проблеме.

Темы рефератов

1. Профилактика стресса. Способы антистрессовой защиты.

2. Физическая культура и ее оздоровительное значение.

3. Двигательная активность в различные периоды жизни человека.

4. Соблюдение физиологической основы режима труда и отдыха для сохранения здоровья.

5. Социально-психологические аспекты здорового образа жизни.

6. Проблема формирования здорового образа жизни на различных этапах жизнедеятельности человека.

7. Философские, нравственные, этические аспекты здорового образа жизни.

8. Культура, творчество, здоровье.

9. Возрастные аспекты здоровья.

10. Здоровье учителя. Возможности самосовершенствования.

11. Закаливание - составляющая здорового образа жизни.

12. Питание современного человека. Проблема, связанная с дефицитом витаминов в рационе и пути ее решения.

13. Питание современного человека. Проблема, связанная с избыточным потреблением жиров животного происхождения. Пути ее решения.

14. Пища как источник токсических и биологически активных веществ.

15. Проблема женского и семейного алкоголизма.

16. Проблема подросткового алкоголизма.

17. Алкоголизм как социальная проблема.

18. Наркомания как социальная проблема.

19. Влияние табакокурения на здоровье.

20. ВИЧ (СПИД)-медико-социальные аспекты.

21. Действие алкоголя на плод. Алкогольный синдром плода.

22. Пищевые отравления и их профилактика.

23. Значение личной гигиены для сохранения и укрепления здоровья.

24. Альтернативные представления в питании человека (вегетарианство, раздельное питание).