Соціальна робота з військовослужбовцями

З метою надання психологічної допомоги юнакам, які проходять службу у Збройних Силах України, профілактики та запобігання схильності до самогубства, відхилень поведінки та створення сприятливих умов для проходження адаптаційного періоду служби військовослужбовців, обласним центром розроблені і укладені угоди про співробітництво з військовими частинами, які дислокуються на території міст Кіровограда та Олександрії. Згідно цих угод діють кабінети індивідуального консультування для військовослужбовців строкової служби. Затверджено спільні заходи щодо реалізації угод про співробітництво з військовими частинами.

Фахівцями Олександрійського МЦССМ в рамках роботи клубу “Адаптація” для військовослужбовців строкової служби Олександрійської військової частини прочитані лекції на теми: “Спас – військове мистецтво запорозьких козаків” (присутні 60 чол.), “Духовність українського воїнства, культура та етикет” (60 чол.), “Психологічна адаптація військовослужбовців строкової служби” (60 чол.). Проведено вечір-зустріч з молоддю училища культури.

ОЦССМ проведено вечір-зустріч офіцерського складу військової частини з випускницями школи “Сімейна академія” на базі молодіжного клубу “Олімпія”. Присутні 60 чол.

Психологами центрів з метою надання психологічної допомоги юнакам, які проходять службу у Збройних Силах України, проведено:

- анкетування “Соціальний портрет військовослужбовця”;

- психологічне дослідження рівня самооцінки, міжособистих стосунків, рівня тривожності, самосвідомості;

- бесіди: “Колектив і я в ньому”, “Профілактика суїцидів”, “Сімейне виховання”;

- корекційні та тренінгові заняття: “Спілкування в колективі”, “Як навчитися поважати себе”.

Всього цими заходами охоплено більше 100 осіб. Проводиться робота по профілактиці негативних явищ (алкогольної, тютюнової залежності, наркоманії, СНІДу та венеричних захворювань).

У 2002 році згідно перспективного плану роботи соціальна робота з призовною молоддю та військовослужбовцями залишається пріоритетною в діяльності центрів соціальних служб для молоді.

Поряд з уже напрацьованими заходами ми плануємо вперше в області провести психологічні десанти у військові частини, які дислокуються на території області, із залученням психологів та спеціалістів центрів.

Висновок

Соціально-психологічну роботу, військово-патріотичне виховання допризовної, призовної молоді та військовослужбовців строкової служби доцільно розглядати як взаємопов’язані компоненти у системі підготовки молоді до служби у Збройних Силах України.

Кінцевою метою цього процесу є формування таких якостей особистості як:

- свідома систематична самопідготовка до служби у рядах Збройних Сил України;

- готовність до виконання військових статутів та наказів командирів, до внутрішнього сприяння їх як веління Батьківщини;

- переконаність у тому, що військова могутність України створюється працею кожної людини і потребує для свого подальшого розвитку глибоких знань, здібностей і творчої діяльності, високої працездатності, організованості і дисципліни.

Черниш А.Д., інспектор

міського відділу освіти

З досвіду проведення допризовної підготовки

Та військово-патріотичного виховання старшокласників

В місті Знам’янці

У школах міста протягом років склалась певна система організації допризовної підготовки юнаків. Аналіз роботи і її позитивна оцінка, яка дається при перевірках різного рівня, дозволяє зробити висновок, що наша система роботи відповідає вимогам часу і діючих директивних документів.

Що є запорукою позитивного результату?

Одним з чинників, і це загальновідома істина, є якісне кадрове забезпечення.

Коротка довідка:

В м. Знам’янці – 6 середніх шкіл.

Загальна кількість учнів – 4704.

Щороку охоплюється допризовною підготовкою 250 юнаків 10-11 класів.

Мова йде тільки про загальноосвітні школи.

На посадах викладачів ДПЮ працюють 6 офіцерів запасу. Всі вони мають вищу освіту, а саме четверо з них – вищу педагогічну, один – вищу військову.

За останні десять років склад викладачів не змінювався. Середній вік – 43 роки.

Наступний чинник - достатня навчально-матеріальна база.

Незважаючи на всі негаразди, база, яка була створена у свій час, - збережена. Всі школи мають спортивні зали, спортмайданчики і необхідні елементи навчальної бази ДПЮ. Чотири стрілецькі криті тири – законсервовані і готові відновити свою роботу. У місті функціонує плавальний басейн.

Зрозуміла річ, що вказані вище чинники одноосібно не забезпечать успіх справи. Для цього необхідна чітко відпрацьована взаємодія ланцюга: міська рада, виконавчий комітет, міський відділ освіти, військовий комісаріат, військова частина, керівники шкіл, викладачі ДПЮ, педколективи.

Повинен зазначити, що періодично відбувається ротація керівництва міста, змінюється керівництво військового комісаріату, але, на щастя, добрі традиції по організації ДПЮ, накопичений досвід зберігається і тільки змінює форми відповідно до умов часу.

Що гріха таїти, ми розчулено згадуємо “золоті” часи, коли на ДПЮ відводилась достатня кількість годин, польові збори проходили у два етапи: два тижні після 9-го класу і тиждень на завершальній стадії; кошти на організацію ОСОТ виділялись централізовано окремим рядком і т.д.

Прикро і парадоксально, що зараз на місцях ми повинні, як то кажуть, ламати голови, вирішуючи проблеми, які викликані неузгодженістю дій двох міністерств (оборони та освіти і науки). До того ж, ще і з керівними документами – не все гаразд.

Гіркий досвід вже навчив нас обережно відноситись до різних новацій. Тому в школах міста ДПЮ поки що організовано в рамках навчальної програми. Крім відведених програмних годин, ми зуміли відстояти по 9 тижневих годин на гурткову роботу з цього предмету. Присутні представники освіти підтвердять необхідність цього заходу.

Вказані години використовуються на зняття гуртків: “Юний стрілець”, “Влучний стрілець”, “Основи військової справи”. Цим частково компенсується невідповідність між навчальним планом та програмою ДПЮ.

В рамках системи військово-патріотичного виховання здійснюються заплановані заходи під час Тижнів військово-патріотичного виховання, які включені в загальноміський план роботи та шкільні плани.

Працює методичне об’єднання викладачів ДПЮ.

На якісно вищий щабель піднявся рівень роботи в останні роки, коли нарешті вдалося позитивно вирішити питання про проведення навчально-польових занять на базі військової частини.

Результат перевершив найбільш оптимістичні сподівання.

З особового складу зборів формується навчальна рота. Режим зборів – цілодобове перебування у відповідності з вимогами Статутів Збройних Сил України.

Для проведення зборів на належному рівні необхідна кропітка підготовча робота, яка офіційно закріплюється рішенням виконкому та наказами військового комісара, міськвно, командира військової частини (не пізніше 15 квітня поточного року).

Від чіткої взаємодії вказаних структур залежатиме успіх.

Що можна встигнути за три доби?

З власного досвіду можемо сказати, що при бажанні можна привести цілий ряд заходів, зокрема:

- знайомство з історією військової частини, завданнями, які виконує її особовий склад;

- розміщення військовослужбовців, несення служби добовим нарядом га вартою;

- відпрацювання тем вогневої, тактичної підготовки;

- виконання вправи з ЛКМ;

- проведення двосторонньої гри на місцевості;

- здача контрольних тестів;

- проведення військово-спортивного свята з нагоди завершення курсу ДПЮ.

Кошти для зборів виділяє міська рада.

Основний тягар по розміщенню особового складу та організації занять лягає на командування військової частини, і, повинен зазначити, що з цим завданням вони справляються блискуче.

В день стрільб на полігон прибуває представницька делегація у складі представників керівництва міської ради, відділу освіти, військового комісаріату, директори шкіл. Це стало доброю традицією, яка має важливе значення у вихованні підростаючого покоління.

Військово-спортивне свято проходить в урочистій обстановці за участю ОМК, міскво, військової частини, шкіл, гостей.

Отже, три доби - це і багато, і мало.

Життя переконливо дало однозначну відповідь: тільки на базі військової частини і за повною програмою!

В той же час, польові збори вийшли за рамки суто навчальних. Взаємне спілкування освітян і військовиків привело до корисних і навіть несподіваних висновків. Ми, всі разом з різних позицій погляду на життя, виховання і вибору професії досить суттєво змінили своє розуміння і бачення проблем.

Ділові стосунки не обмежуються тільки періодом зборів, а й знаходять своє продовження і розвиток на рівні дружніх, суто людських відносин.

В процесі роботи, в рамках методичного об’єднання слідкуємо, вивчаємо, аналізуємо досвід роботи колег інших регіонів. Беремо участь у дискусіях з проблем ДНЮ на сторінках преси, зокрема газети "Армія України".

Абсолютно підтримуємо думку багатьох учасників дискусії про те, що ДНЮ в нинішньому вигляді - тупиковий варіант.

В той же час, далеко не все, що пропонується змінити, заслуговує на увагу.

На перший погляд - приваблива форма, що пропонується Міністерством освіти і науки України, концентрація годин на ДПЮ в рахунок літньої трудової практики.

Як відомо, мета визначає форми і методи. Виведення ДПЮ за межі шкільного плану є позитивним кроком і на високому рівні дасть можливість вирішній виключно навчальну частину програми ДПЮ. Більше того, не можна проводити щомісячно на зразок МНВК, а закінчити у військових частинах.

Що стосується інших складових частин системи патріотичного і військово-патріотичного виховання, то вони будуть приречені на знищення: (гурткова робота, виховні заходи, Тижні, змагання, конкурси тощо).

До того ж, на даний час відсутні директивні документи, зокрема: Положення про оборонно-спортивний табір, фінансовий документ про порядок проведення і фінансування навчально-польових занять, атестація учнів з ДНЮ тощо.

Закінчуючи свій виступ, висловлюю впевненість, що всі, хто беруть участь у вирішенні комплексу завдань щодо військово-патріотичного виховання, матимуть чітке уявлення про шляхи і методи розв’язання поставлених завдань і проблем.

Для цього потрібен пакет грамотно розроблених документів, чітка взаємодія органів і структур як по вертикалі так і на місцевому рівні.

Дигало В. М, директор обласної

бібліотеки для юнацтва ім. О. М. Бойченка

Патріотичне виховання молоді в бібліотеках області:

Форми і методи

Патріотичне виховання молоді, як один із компонентів у системі формування соціальної особистості, здійснюється через формування громадських якостей особистості:

- національної свідомості, почуття гідності, честі, відваги, поваги до історії свого народу;

- самоповаги і поваги до людини, бажання продовжувати національні традиції свого народу;

- прагнення збереження національної цивілізації, активного сприйняття дійсності, почуття справедливості, милосердя, чуйності та мужності;

- усвідомлення прав представників всіх національностей, що проживають на території області, на основі єдиної Конституції;

- непримириместавдшця до порушень і приниження національного гімну, прапора, законів і звичаїв.

Патріотичне виховання молоді є одним з важливих напрямків роботи бібліотек області.

Традиційно творчо і вміло працюють з цього питання ОЮБ ім. О. Бойченка та бібліотеки Бобринецького, Кіровоградського, Олександрівського, Петрівського районів, Голованівської, Гайворонської, Компаніївської, Олександрійської, Онуфріївської, Світловодської районних, Знам'янської, Кіровоградської, Олександрійської та Світловодської міських ЦБС. Новим імпульсом в їх роботі стало прийняття обласної програми патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства, затвердженої розпорядженням голови облдержадміністрації від 4 жовтня 1999 року №465-р.

Масштабність цієї роботи в значній мірі забезпечується міцними зв'язками бібліотек з військкоматом, спілкою ветеранів Афганістану, штабом цивільної оборони, радою ветеранів, музеями, центрами соціальних служб для молоді, відділом освіти. Комітетом (відділом) у справах сім'ї та молоді райдержадміністрацій, міськвиконкомів, громадськими організаціями, які є необхідними учасниками виховних заходів ЦБС.

Серед усих бібліотек хочеться відзначити роботу центральної бібліотеки м. Кіровограда, яка стала центром військово-патріотичного виховання підростаючого покоління.

Тут працює клуб допризовної молоді ''Ати-бати'', - керівником якого є Золотаренко Людмила Борисівна, завідуюча відділом обслуговування.

З метою удосконалення цієї роботи розроблена Програма патріотичного виховання підлітків і молоді "Пам'ять" на 2000-2005 роки.

Проведена маркетингова розвідка по виявленню юнаків допризовного віку із загального читацького контингенту та серед жителів мікрорайону.

Вивчено їх проблеми, потреби та інформаційні запити.

Крім зазначених координаційних зв'язків центральна міська бібліотека тісно співпрацює з командуванням 159 ракетної бригади.

Для того, щоб краще задовольнити запити юних користувачів необхідною літературою, бібліотечний фонд поповнюється новими виданнями з питань історії України, військової справи, спорту тощо. Значне місце відводиться добору краєзнавчих матеріалів. Крім того, в нагоді бібліотекам допомагають багаті фонди музеїв міста.

Розширюється тематичний діапазон популяризації книги.

З цією метою працівники бібліотеки прагнуть здійснювати комплексні заходи в рамках всієї ЦБС: Тижні та Вахти пам'яті, цикли книжкових виставок "Майбутньому захиснику Вітчизни", "Молодь. Закон. Патріотизм" та ін.

З 1999 року в ОЮБ ім. О. Бойченка за підтримкою та ініціативою виховного відділу облвійськкомата та обласної організації солдатських матерів діє клуб з військово-патріотичного виховання "Доблесть".

Тематика клубу розрахована на учнів ПТУ та середніх шкіл, студентів середніх спеціальних закладів, які готуються до служби в Збройних Силах України. За формами роботи це - зустрічі з ветеранами, консультації психолога, круглі столи за участю офіцерів та військовослужбовців строкової служби, інформування членів клубу з питань військової справи та сьогодення Збройних Сил України.

Важливим джерелом формування патріотичних почуттів стали різноманітні конкурси, турніри, ігри, вікторини, подорожі, діалоги тощо.

Значна увага в роботі по патріотичному вихованню приділяється допризовникам. Великого поширення в діяльності бібліотек області набули літературно-музичні вечори "Рядки, обпалені війною", вечори-зустрічі з воїнами різних поколінь, уроки мужності "Мені Вітчизну довелося рятувати, тобі - всю землю зберегти", "Люди і подвиги" та інші.

Цікавими та змістовними були заходи, що провела Кіровоградська міська центральна бібліотека. Зокрема, конкурс "Браво, хлопці!", який складався з декількох турів: "Козацька вікторина", "Спортивний", "Компліменти", "Неможузнаика", "Ти - мені, я - тобі" і т.д. До складу журі конкурсу входили Міщенко А., заступник командира дивізіону та капітани - О. Кутаха і О. Молчанов.

Емоційний заряд отримали допризовники - учасники конкурсу "Від козацької булави до могутніх ракет", який проводився до Дня Збройних Сил України. Дві команди юнаків долали перешкоди на шляху перемоги. Підготовка до цього конкурсу вимагала від його учасників ґрунтовних знань. Юнаки переглянули багато книг з військової тематики, радилися з батьками і дідами.

Молоді важливі зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни, коли ніби оживають сторінки книг, наповнені новим змістом, неповторним колоритом.

Повчальною була година пам'яті "Хто за свободу вийшов проти смерті, тому немає смерті на землі" у філіалі №9 Олександрійської МЦБС, в якій приймав участь ветеран війни Ширлаєв А. С. Учнівська молодь отримала відповіді на запитання, які їх цікавили.

Читачам бібліотек Олександрійської МЦБС надовго запам'ятається організований цикл зустрічей з ветеранами-визволителями міста, в проведенні яких приймав активну участь секретар міської Ради Білий Олександр Миколайович.

В бібліотеках області проводяться також дискусії, вечори-діалоги, зустрічі за "круглим столом" за участю воїнів, які виконували інтернаціональний обов'язок в Афганістані.

Змістовною була зустріч, організована працівниками ОЮБ ім. О. Бойченка, обласною спілкою Афганців та краєзнавчим музеєм. Відбувся відкритий, широкий діалог про солдатську дружбу і взаємовиручку, випробування на міць Афганістаном, нелегку працю і почесний обов'язок - захищати Батьківщину.

Хто такий справжній герой? Яким ти уявляєш його сьогодні? - над цими питаннями замислювались присутні. А вдало підібрані книги, періодичні видання на виставці "Афган болить в душі моїй", спонукали молодь звернутись і до особистих речей воїнів-інтернаціоналістів.

На основі постійного інтересу юнаків і дівчат до минулого свого краю, бажання збагнути сторінки його історії, відкрити нові імена, прийняти участь у пошуковій роботі, діють організовані при бібліотеках області понад 40 клубів та об'єднань за інтересами.

Серед них хочеться відмітити цікаву роботу клубу "Пошук" Добровеличківської центральної районної бібліотеки.

Молодь зустрічається із старожилами райцентру, знайомиться з історією вулиць, відкриває незнайомі сторінки життя славетних земляків.

Бібліотекарі та працівники краєзнавчого музею Добровеличківки організували акцію Пам'яті 167 загиблих земляків - громадян єврейської національності "Долині смерті".

Цікавими були: вікторина "Як ти знаєш свій рідний край", краєзнавча подорож "Пізнай свій край, а в ньому себе", презентація кінострічки "На заставі Терлецького", знятої районною кіностудією "Пам'ять", вечори-діалоги "Зі сльозами на очах".

В проведенні заходів допомагають багаті матеріали краєзнавчого музею: світлини, спогади учасників Великої Вітчизняної війни, листи, особисті речі тощо. Ці документи надають особливої емоційної сили в патріотичному вихованні молоді.

Збереження у пам'яті людській героїчного минулого, виховання на прикладах самовідданого служіння Батьківщині підростаючого покоління - це стало справою життя Кульшенко Єванжеліни Леонтіївни, завідуючої Іскрівською сільською бібліотекою Петрівського району.

Майже 40 років Єванжеліна Леонтіївна очолює клуб "Пошук" та підтримує тісний зв'язок з радою ветеранів Москви. Вона організувала учнівську молодь на пошукову роботу. З членами клубу зібрала цікавий матеріал про своїх односельців та воїнів, що загинули, визволяючи село Іскрівку. Проводять розшук колишніх воїнів та рідних тих, чиї імена викарбовані на обеліску, ведуть пошук могил загиблих земляків, листування з багатьма адресатами.

В роботі по військово-патріотичному вихованню завідуюча бібліотекою широко використовує матеріали районної газети "Трудова слава", а також сама надсилає розповіді, присвячені героїчному минулому краю. Широкий відгук у читачів викликали статті: "Дівчата у сірих шинелях", "Як обірвана струна", "Жінка на війні", "І блиснули ордени", "До батька через десятиліття", "Було в матері п'ять синів", жоден з яких не повернувся з війни. Остання із тем дала поштовх пошуковців написати листи-запити в архіви, військкомати. І пошуковці отримали свідчення - світлини братів Парасенків. Згодом було надіслано матеріали до газети "Кіровоградська правда" і Кіровоградський художник Колесніченко, який був небайдужий до події, намалював картину, яку подарував сільчанам. Картина "Мати і її п'ять синів" встановлена в бібліотеці.

Члени клубу разом з бібліотекарем проводять щорічно Вахту пам'яті, це найбільш масштабні заходи, які набули популярності серед молоді та жителів села.

Бібліотеки Олександрівського району традиційно у травні місяці проводять патріотичні читання "Через роки пам'ять проростає...", куди входять: прес-калейдоскоп, вечір-зустріч, урок мужності, літературно-музична композиція, літературна подорож, презентація книг.

В центральних бібліотеках області здійснюється інформаційне забезпечення роботи по патріотичному вихованню - створено банк даних "Майбутньому захиснику Вітчизни", збирається матеріал для картотеки ретроспективних видань "Патріоти України".

Широкій популяризації літератури патріотичного спрямування сприяє використання тематичних добірок єдиного книжкового фонду ЦБС, пересувних книжкових виставок, виїзних масових заходів, як: "Згадаймо всіх поіменно", "Молоді про подвиг", "Подвиг тилу", "Майбньому-захиснику" тощо.

Дієвість роботи бібліотек області по військово-патріотичному вихованню значною мірою забезпечується системою організаційно-методичних заходів. Зокрема, на базі Кіровоградської центральної міської бібліотеки проведено для бібліотекарів ЦБС семінар-тренінг "Патріотичне виховання молоді в сучасних умовах".

Програма семінару включала доповідь "Армійські проблеми в загальнодержавному контексті" полковника С. Шаповала. На семінарі обговорювалися проблеми підготовки молоді до захисту суверенної України, проведено "круглий стіл" "Солдатські матері запитують", організовано екскурсію до військової частини. На тренінгових заняттях для бібліотекарів проведено моделювання диспуту "Чи потрібна нам професійна армія?", розроблено план роботи клубу "Молодий воїн" та відбувся показовий цікавий конкурс "Нумо, хлопці!".

В Олександрівській районній бібліотеці для працівників сільських книгозбірень крім семінару, проведено творчі заняття "Бібліотека. Молодь. Патріотизм.: пошуки, проблеми, перспективи", в програмі яких: дискусія "В чому особливості патріотичного виховання підростаючого покоління?", презентація книги М. Пушкаря "В полум'ї війни", поради фахівця "Місце бібліотеки в системі патріотичного виховання", бібліотечна мандрівка "Панорама 2001 року" тощо.

Удосконаленню роботи бібліотек регіону сприяють розробки методичних рекомендацій, сценаріїв масових заходів, наочної популяризації книги, які готують і апробують центральні бібліотеки.

Бобринецька, Олександрівська, Петрівська районні бібліотеки, Олександрійська районна та Кіровоградська міська центральні бібліотеки приділяють увагу вивченню та поширенню передового досвіду патріотичного виховання підлітків та молоді шляхом випуску інформаційних бюлетнів "Увага! Досвід!", "Рекомендує бібліотекар-практик", "В бібліотеках регіону!".

Патріотичне виховання підлітків і молоді розглядається і на засіданнях Рад різних рівнів, зокрема Голованівської, Новгородківської, Світловодської, Олександрійської районних, Кіровоградської, Знам'янської, Світловодської, Олександрійської міських ЦБС.

Незважаючи на ці заходи, в роботі бібліотек області по патріотичному вихованню підлітків і молоді існують певні недоліки.

Не всі бібліотеки, що обслуговують юнацтво, будують дану роботу відповідно до вимог часу. Так, в бібліотеках Гайворонської, Знам'янської, Новоархангельської, Новомиргородської. Ульяновської, Устинівської районних ЦБС недостатня увага приділяється патріотичному вихованню молоді, робота ведеться несистематично.

Не на належному рівні висвітлюється робота бібліотек з допризовною молоддю в ЗМІ.

В бібліотеках Бобринецького, Долинського, Знам'янського районів слабо поставлена інформаційна робота з молоддю за тими, хто працює з нею.

Не всі бібліотеки ведуть послідовну, цілеспрямовану масову роботу з урахуванням різних соціальних груп і категорій молоді. Не набули загальносистемного характеру проведення таких заходів, як Вахта пам'яті, тощо.

Робота з підлітками та учнівською молоддю потребує багато уваги, знань, творчого пошуку.

Отже, сподіваємося на співпрацю бібліотек з відділами (комітетами) освіти, у справах сім'ї та молоді райдержадміністрацій, міськвиконкомів, центрами соціальних служб для молоді, військкоматами, клубами, музеями, установами, організаціями, що стане ще одним творчим імпульсом для подальшої роботи патріотичного виховання підлітків і молоді.

РЕКОМЕНДАЦІЇ

обласної науково-практичної конференції

“Патріотичне виховання в контексті підготовки до служби

в Збройних Силах України та її захисту”

(м. Кіровоград, 12 квітня 2002 р.)

Кардинальні історичні зміни, що їх зазнає Україна, впливають на всі аспекти суспільного життя і передусім – на конкретного громадянина, його свідомість і самопочуття.

Останнім часом в області, як і в цілому в Україні, у духовній сфері набули розвитку негативні процеси, знизився рівень морального та патріотичного виховання людей.

Багато у чому - це результат послаблення виховної роботи підростаючого покоління з боку органів виконавчої влади, закладів освіти і культури.

Обласна науково-практична конференція розглянувши питання патріотичного виховання молоді, підготовки до служби у Збройних Силах України, спільні аспекти діяльності бібліотек, освітніх закладів, молодіжних структур райдержадміністрацій, міськвиконкомів, військкоматів, громадських організацій та враховуючи важливість цієї діяльності для майбутнього нашої держави рекомендує:

- Вивчати і пропагувати кращий досвід військово-патріотичного та фізичного виховання допризовної молоді, організації та проведення у навчальних закладах пошукової та краєзнавчої роботи