Туынды сөздің сөз тудырушы жұрнақтар арқылы жасалу ... тәсіл деп аталады

-синтаксистік

-морфемалық

-лексика-семантикалық

-аналитикалық

+синтетикалық

\/

/\Синтетикалық тәсіл арқылы туатын тәуелдеу категориясы жасалатын жолдар:

-–ның, ( -нің, -дың, -дің, -тың, -тің)

-есім сөздер және тәуелдік жалғаулы сөз (біздің колледжіміз)

+–нікі, ( -дікі, -тікі), тәуелдік жалғаулар арқылы

-біз, сіз + ілік септік және анықталатын заттың ата (біздің колледжіміз)

-–лар, ( -лер, -дар, -дер, -тар, -тер)

\/

А. Ысқақов семантикалық және морфологиялық (формальдік) белгілеріне қарай ... деп топтастырылады.

-атаушы, үстеуші

Атаушы, көмекші, одағай

-түбір, қосымша

-есімдер, етістіктер

-жалаң, күрделі

\/

Сөйлемде синтаксистік қызметі бірдей, көбінесе өзара тұлғалас сөйлем мүшелері ... деп аталады.

-тұрлаусыз мүшелер

-тұрлаулы мүшелер

-жалпылауыш мүшелер

-айқындауыш мүшелер

Бірыңғай мүшелер

\/

/\Жіңішке дауысты дыбыстар қатары:

-ұ, и, е, ы

І. ө, ә, е

-ү, ы, і, а

-о, ұ, ы, а

-и, ы, о, у

\/

/\Сөз құрамындағы бір немесе бірнеше дыбыстардың тобынан жасалған фонетикалық бөлшек:

Буын

-екпін

-тасымал

-үндестік заң

-дыбыс

\/

/\Бітеу буынды көрсетіңіз:

-а-на

-ке-ше

-мен

-са-ла

Тал

\/

/\Жіңішке, ашық, езулік дауысты дыбысты көрсетіңіз:

-у

-а

-і

-ұ

+ә

\/

/\Қыстырма сөз:

-Апыр-ау, сіздің ауыл алыс па?

-Осы дұрыс та болар

-Жақсы, сынап берейін

-Мә, мынаны қарай тұр

Сірә, Абай аға, осы билік байлау ғой

\/

Антонимдердің өзіндік белгісі ... болып келуі

-тұлғалас

-түбірлес

-ұқсас

-ыңғайлас

Арама-қайшы

\/

/\Сөздердің жасалу жолдары:

+6

-3

-4

-5

-2

\/

/\Дифтонг дыбыстарды көрсетіңіз:

И, у

-о, ө

-ұ, ү

-а, ә

-ы, і

\/

Тілдегі сөздердің, сөз тіркестерінің дұрыс айтылу ережесі ... деп аталады.

-диссимиляция

Орфоэпия

-ассимиляция

-орфография

-сингармоизм

\/

/\Екі я одан да көп қосымшалардан құралып, мағына жағынан тұтасып кеткен, бірақ тыртқы тұлғасы немесе басқа сөздер құрамында қолданылуы арқылы бөлуге болатын жұрнақтар:

-сөз тудырушы

-форма тудырушы

-күрделі

Ранды

-жалаң

\/

/\Басқа сөз таптарының заттануы я зат есімге айналуы дегеніміз:

-вербалдану

-адвербалдану

-адъективтену

-прономиналдану

Субстантивтену

\/

Тіл кейін шегініп үсті дөңестену арқылы жасалған дауысты дыбыстар.

-еріндік дауыстылар

-қысаң дауыстылар

Жуан дауыстылар

-ашық дауыстылар

-жіңішке дауыстылар

\/

/\Синоним сөздерді табыңыз:

-бірден, бірталай

-дәрігер, мұғалім

-оқушы, ұстаз

-бірлік, аласапыран

Бұйымтай, қолқа

\/

/\Табыс септігі жалғауын табыңыз:

- –да, -де, -та, -те, -нда, -нде

Ны, -ні, -ды, -ді, -ты, -ті

- –ға, -ге, -қа, -ке, -а, -е, -на, -не

- –мын, -мін, -бын, -бін, -пын, -пін

- –м, -ым, -ім

\/

/\Шылауды көрсетіңіз:

+ма, ме, бірақ

-секілді, ешқашан

-гөрі, бұрын, бар

-я, яки, қажет

-өйткені, үшін, жүзге тарта

\/

/\Ілік септігіндегі тұрған сөзді табыңыз:

-сөзге

-көркемөнер

+ағаштың

-маңайда

-клубтан

\/

/\Күшейткіш мәнді беретін шылаулар:

Ақ, -ау

- түгіл, тұрсын

-қой, ғой

-ғана, қана

-кейін, соң

\/

/\Тәуелденіп келген сұрау есімдігін көрсетіңіз:

Кімім? Кіміңіз?

-ғой, бірақ

-кейбір, біреу

-алма, нарық

-ешкім

\/

Бірнеше сөздің тұтас мағына білдіруін оқытуда қалданылатын термин.

-тұрлаулы мүше

-сөз таптары

-еркін тіркес

-сөйлем мүшесі

Күрделі сөз

\/

/\Африкат (қосынды) дауыссыздар:

-х, һ, ң, у

-с, т, р, к, қ

-в, ф, л, м, н

Ц, ч

-а, о, е, ұ, ү

\/

/\Фразеологиялық байлаулы мағына дегеніміз:

-зат, құбылыстар мен сапалық белгілерді әрекет-қимылды атап білдіру

-ойды әсерлі әрі айқын жеткізу

Сөздің белгілі ғана сөздермен тіркесу

-сөздердің шыңдық болмысқа қатыстылығы

-белгілі бір ақынның я жазушының туындысында өмір сүру

\/

Туынды сан есімдер жасаудың өнімді тәсілі

-қысқарту

-біріктіру

-кіріктіру

-қосарлау

Тіркестіру

\/

/\Сөздің әрі қарай бөлшектеуге келмейтін мағыналы түпкі бөлшегі, негізі:

-аффикс

-жалғау

-жұрнақ

-қосымша морфема

Негізгі түбір морфема

\/

/\Сабақтас құрмалас сөйлемнің бағыныңқы сөйлемінің (компонентінің) өзіндік белгілері:

-баяндалған оқиғаның мағыналық жақтан бір-бірімен шарттаса байланысу

бағыныңқы компоненті басыңқы сөйлемдегі оқиға мазмұнына қарама-қарсы мағыналық қатынаста келетін сөйлем

-басыңқы компонентке бағына байланысу

Зіне тән ой дербестігі болу, предикаттық қатынас негізінде құралу; ұластырушы интонациямен айтылу

-толық мағыналы кем дегенде екі сөз, бір-бірімен сабақтаса байланысу; анықтауыштық, толықтауыштық, пысықтауыштық қатынаста болу.

\/

Тасымалданбайтын сөз.

-кеме

-таза

-түйін

-жасар

Отан

\/

Тіл біліміне жататын термин сөзді тап

-градус

-көлем

-квадрат

-пролог

Фонетика

\/

Ысаң дауыстылар

-ү,ы,і,а

-а,и,е,ы

-ө,а,е,ы

-о,е,ә,а

І,и,у,ы

\/

Ткен шақтың.... түрі бар.

+3

-5

-4

-6

-2

\/

/\Сын есімнің салыстырмалы шырайы.........білдіретін сөздер арқылы жасалады.

-мағынасы жағынан заттың әр алуан сыр-сипатын және тағы басқа қасиет-белгілерін

-заттың бастапқы сындық қасиетін күшейте

-бір заттың белгісін басқа бір заттың я іс-амалдың қатысы арқылы

-заттың сындық қасиетін я тіпті асыра көтереді,я тым асыра төмендете