Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің өкпеге салыстырмалы перкуссия жүргізу дағдысын бағалаңыз

12 3 Следующая ⇒

Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің науқастан анамнез жинау дағдысын бағалаңыз.

№	Дағды	Бағалау критерийі
1.	Науқасты жылы жүзбен қарсы алып, амандасты. Науқасты отырғызып, өзін таныстырды.	Ұйымдастырушылық тиімділігі:
0,2	0,5		1,5
Орындай алмады	Бір ізділік жоқ, бөлінген уақытта орындамады	Бөлінген уақытта орындамады, бір ізділікте біршама дәлділік болмады	Бөлінген уақытта орындады, бір ізділікте біршама дәлділік болмады	Бөлінген уақытта орындады, бір ізділікті сақтады	Бір ізділікті сақтады, уақытынан ерте орындады
2.		Дағдыны орындау әдісі:
	1,5
2.1	Науқасқа шағымдарын айтуға мүмкіндік берді.	Сұрастыру жүргізе алмады	Екі және одан да көп қателіктермен сұрастырды	Бір қателікпен сұрастырды, өз бетінше түзетпеді	Бір қателікпен сұрастырды, өз бетінше түзетті	Қатесіз сұрастырды	Сұрастыруда жоғары деңгей көрсетті
2.2	Қазіргі ауруының басталуы мен ықтимал себептерін анықтады.
2.3	Осы ауруының ауруханаға түскенге дейінгі динамикасы туралы сұрастырды.
2.4	Осы ауруына байланысты бұрын өткізілген тексерулер мен емдеулері, олардың нәтижелері туралы сұрастырды.
2.5	Осы аурудың дамуына әсер етуші факторларын анықтады.
2.6	Тұқым қуалаған бейімділік жағдайларын анықтады.
2.7	Науқастың аллергологиялық анамнезін нақтылады.
2.8	Науқастың сұрақ қоюына мүмкіндік бере отырып, шыдамдылық танытты, ізгі ниет білдірді.
3.	Науқастың негізгі ауруын болжауы	Барабар қорытынды беруі:
0,3
Қорытынды бермеді	Берген қорытынды барабар емес	Жалпы 1 қателікпен барабар қорытынды береді, өз бетінше түзетпейді	Жалпы 1 қателікпен барабар қорытынды береді, өз бетінше түзетеді	Жалпы барабар қорытынды береді, шамалы дәлділік болмады	Барабар қорытынды береді

Кезең бойынша ең жоғары балл – 15. Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.

2 КЕЗЕҢ

Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің бауырды пальпациялау дағдысын бағалаңыз.

№	Дағды	Бағалау критерийі
1.		Ұйымдастырушылық тиімділігі:
0,2	0,5		1,5
1.1	Пациентті шалқасынан жатқызып, оң жағынан жамбас деңгейінде орындықты қойып отырды.	Орындай алмады	Бір ізділік жоқ, бөлінген уақытта орындамады	Бөлінген уақытта орындамады, бір ізділікте біршама дәлділік болмады	Бөлінген уақытта орындады, бір ізділікте біршама дәлділік болмады	Бөлінген уақытта орындады, бір ізділікті сақтады	Бір ізділікті сақтады, уақытынан ерте орындады
1.2	Пациенттің қолдарын кеудесінің қойып, аяқтарын тізесінде бүгіп жатқызды.
2.		Дағдыны орындау әдісі:
	1,5
2.1	Пальпация жасамас бұрын оң жақ бұғана орта сызығымен перкуссия арқылы бауырдың төменгі шекарасын анықтады.	Орындай алмады	Екі және одан да көп қателіктермен орындады	Бір қателікпен орындады, өз бетінше түзетпеді	Бір қателікпен орындады, өз бетінше түзетті	Қатесіз орындады	Орындауда жоғары деңгей көрсетті
2.2	Сол қолдың үлкен саусағын қабырға доғасының алдынан, қалған төрт саусақты артқы жағынан фиксация үшін қойды.
2.3	Бұғана орта сызығы бойынша қабырға доғасынан 1-2 см төмен оң қолдың төрт саусағын бір деңгейде орналастырды.
2.4	Алақанға қарай тері қатпарын жасады.
2.5	Пациент дем шығарған сайын саусақтарды қабырға астына енгізіп отырды.
2.6	Пациенттің ішпен терең дем алуын өтініп, осы кезде бауырдың төменгі қырын саусақтармен сипап сезді.
3.	Пальпация нәтижесі бойынша сипаттама берді (консистенциясы, беті, қыры, ауырсынуы).	Барабар қорытынды беруі:
0,3
Қорытынды бермеді	Берген қорытынды барабар емес	Жалпы 1 қателікпен барабар қорытынды береді, өз бетінше түзетпейді	Жалпы 1 қателікпен барабар қорытынды береді, өз бетінше түзетеді	Жалпы барабар қорытынды береді, шамалы дәлділік болмады	Барабар қорытынды береді

Кезең бойынша ең жоғары балл – 15. Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.

3 КЕЗЕҢ

Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің өкпеге салыстырмалы перкуссия жүргізу дағдысын бағалаңыз

12 3 Следующая ⇒

Эта страница нарушает авторские права

allrefrs.su - 2024 год. Все права принадлежат их авторам!