Оцінювання результатів складання державного екзамену

Результати складання державного екзамену визначаються оцінками «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно» за національною шкалою та оцінками за шкалою університету та ECTS.

ЛІТЕРАТУРА

1. Аванесов В. С. Математические модели педагогического измерения / В. С. Аванесов. - М.: Исслед. центр, 1994. - 26 с.

2. Аванесов B.C. Тесты в социологическом исследовании. - М., 1982. -199 с.

3. Аванесов В.С. Научные основы тестового контроля знаний. М.: Исследовательский центр, 1994. – 135 с.

4. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей, учителей, студентов и аспирантов педагогических вузов. М.: Центр тестирования, 2002, – 240 с.

5. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 688 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»). – ISBN 978-5-272-00106-1.

6. Булах І. Є. Створюємо якісний тест : навч. посібник / І. Є. Булах, М. Р. Мруга. – К.: Майстер-клас, 2006. – 160 с.

7. Вимірювання в освіті: Підручник / За редакцією О.В. Авраменко.– Кіровоград: Лисенко В.Ф., 2011. – 360 с.

8. Грабар М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы. / Грабар М.Й., Краснянская К.А. - М.: Педагогика, 1977 - 136 с.

9. Дубина И.Н. Математические основы эмпирических социально–экономических исследований. – Барнаул: Изд-во Алт.ун-та, 2006. – 263 с.

10. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.И. Звонников, М.Б. Челышкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 224 с.

11. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оцени-вания результатов обучения. – М.: Издательский центр «Академия». 2007. – 223 с.

12. Ефремова Н.Ф. Тестовый контроль в образовании: учебное пособие. - М. : Логос, Университетская книга, 2007. - 386 с.

13. Зовнішнє незалежне оцінювання в освіті України. Курс лекцій: Навч. посібник. / Кашина Г.С., Сергієнко В.П. - Луцьк, 2010.-115 с.

14. Канівець Т.М. Основи педагогічного оцінювання: [навчально-методичний посібник] / Т. М. Канівець. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2011. – 104 с.

15. Клайн П. Введение в психометрическое проектирование. Справочное руководство по конструированию тестов. -Киев: ПАН Лтд, 1994. -184 с.

16. Ковальчук Ю.О. Теорія освітніх вимірювань: [навчально-методичний посібник] / Ю. О. Ковальчук. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2011. – 200 с.

17. Конструювання тестів. Курс лекцій: Навч. посібник. / Кухар Л.О., Сергієнко В.П. - Луцьк, 2010. - 182 с.

18. Ким В.С. Тестирование учебных достижений. Монография. – Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007. – 214 с.

19. Крокер Л., Алгина Дж. Введение в классическую и современную теорию тестов. – М.: Логос, 2010. – 668 с.

20. Лісова Т.В. Моделі та методи сучасної теорії тестів: [навчально-методичний посібник] / Т.В. Лісова. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2011. – 112 с.

21. Лукіна Т.О. Моніторинг якості освіти: теорія і практика /Лукіна Т.О.- K.: Вид. дім «Шкільний світ»: Вид. Л.Галіцина, 2006. -128 с. - (Б-ка «Шкіл, світу»).

22. Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. (Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования) / А. Н. Майоров. - М.: Интеллект- центр, 2001. - 296 с.

23. Нейман Ю.М., Хлебников В.А. Введение в теорию моделирования и параметризации педагогических тестов. – М.: Прометей, 2000. – 168 с.

24. Педагогічне оцінювання і тестування. Правила, стандарти, від-повідність. Наукове видання / Я.Я.Болюбаш, І.Є.Булах, М.Р.Мруга, І.В.Філончук. – К.: Майстер-клас, 2007.– 272 с.

25. Смирнова-Трибульська Є.М. Дистанційне навчання з використанням системи Moodle. Посібник для вчителів. Видавництво «Айлант», - 2007 - 505 с.

26. Фетісов В. С. Комп’ютерні технології в тестуванні: [навчально-методичний посібник] / В. С. Фетісов. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2011. – 140 с.

27. Цехмістрова Г.С., Форменко H.A. Управління в освіті та педагогічна діагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - K.: Видавничий Дім, 2005. - 280 с.

28. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. – М: Логос, 2002. – 432 с.

29. Baker F.B. The Basics of Item Response Theory. – Portsmouth NH: Heinemann Educational Books, 1985. – 131 pp.

30. Brennan R. Educational Measurement. – Westport, CT: Praeger, 2006. – 796 pp.

31. De Mars Ch. Item response theory. – Oxford University Press, 2010. – 131 pp.

32. Hambleton R.K., Swaminathan H., Rogers H. J. Fundamentals of Item Response Theory. – Newbury Park, CA: Sage, 1991. –175 pp.

33. Howard Wainer. Computerized Adaptive Testing: a primer. – London: Lawrence Erbaum Assocsates, Inc., 2000. – 335 p.

34. Ostini R., Nering M.L. Polytomous item response theory models. – Australia: Measured Progress, 2006. – 120 pp.

35. Reckase M.D. Multidimensional Item Response Theory. – New York: Springer, 2009. – 354 pp.

36. Wright B.D., Stone M.H. Best Test Design. – Chicago, MESA PRESS, 1979. – 222 pp.

37. User’s Manual for the Item and Test Analysis Package for Windows. – St.Paul, MN: Assesment Systems Corporation, 2007.

Додаткова література

1. Глас Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. -М.: Прогресс, 1976. -495 с.

2. Кадневский В.М. История тестов: Монография. М. : Народное образование, 2004. 464 с.

3. Ковальчук В.В., Мойсєєв JI.M. Основи наукових досліджень: Навч.посібник.- 3-є вид., перероб. і допов. - K.: ВД „Професіонал”,2005. - 240 с.

4. Методичні рекомендації зі складання тестових завдань / В.П. Сергієнко, Л.О. Кухар. - K., НПУ, 2011. — 41 с.

5. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 3-є видання, доповнене, 2001 р. - 608 с

6. Моніторинг стандартів освіти / За ред. Альберта Тайджмана і Т.Невілла Послтвейна. - Львів: Літопис, 2003. - 328 с.

7. Моніторинг якості освіти: світові досягнення та українські перспективи. За заг. ред. О.І.Локціиної. - K.: К.І.С., 2004. 128 с.

8. Моніторинг якості освіти: світові досягнення та українські перспективи / За заг. ред. О.І. Локшиної - K.: К.І.С, 2004. -128 с.

9. Навчально-методичний комплекс програм та документів щодо підготовки магістрів зі спеціальності 8. 18010022 «Освітні вимірювання» / За ред. професора В.П. Сергієнка - К : Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2011. -164 с.

10. Навчально-методичний комплекс фахової підготовки бакалаврів спеціальності 6.040302 «Інформатика*» Спеціалізація «Освітні вимірювання» / За ред. В.П. Сергієнка. - Луцьк: 2010. - 86 с.

11. Новиков Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи). - М.: МЗ-Пресс, 2004. - 67 с.

12. Педагогічне оцінювання і тестування. Правила, стандарти, відповідність. Наукове видання / Я.Я.Болюбаш, І.Є.Булах, М.Р.Мруга, І.В.Філончук - K.: Майстер-клас, 2007- 272 с.

13. Підласий І.П. Діагностика та експертиза педагогічних проектів. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. / Підласий І.П. - K.: Україна, 1998. - 344 с.

14. Руденко В.М., Руденко Н,М. Математичні методи в психології: підручник / В.М., Руденко Н,М Руденко. - K.: Академвидав, 2009. - 384 с. (Серія «Альма-матер»), - ISBN078- 966-8226-81-6.

15. Сергієнко В.П., Франчук В.М.. Методичні рекомендації зі створення тестових завдань та тестів у системі управління навчальними матеріалами MOODLE / Сергієнко В.П., Франчук В.М.. — K.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – 58 с.

16. Слєпкань З.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: навч. посібник. -K.: Вища шк., 2005. - 239 с.: іл.

17. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. - Київ: Видавничий Дім «Слово», 2003. - 240 с.

18. Фетісов В.С. Комп’ютерні системи тестування як невід’ємна частина навчального процесу. // Матеріали міжнародного форуму фахівців у галузі освітніх вимірювань / Фетісов В.С.; – К: НПУ, 2012, с. 47.

19. Фетісов В.С. Правила побудови тестових завдань за допомогою комп’ютерних систем тестування знань (КСТЗ). // Матеріали IV International Summer School. Educational Measurement Teaching, Research and Practice/ Фетісов В.С.; – Nizhyn, 2012, с. 28-29.

20. Фетисов В.С. Основные требования к компьютерным системам тестирования знаний (КСТЗ). – Педагогические измерения, 2011, № 3, с. 39-48.

21. Фетисов В.С. Комплекс программ для организации тестирования MyTest. – Педагогические измерения, 2012, № 1, с. 75-89.

22. Фетисов В.С. Тесты в среде Moodle. – Педагогические измерения, 2012, № 2, с. 47-61.

23. Фетисов В.С. Компьютерная система тестирования знаний Hot potatoes. – Педагогические измерения, 2012, № 4, с. 72-82.

24. John Michael Linacre. Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come. – Seoul, South Korea: Komesa Press, 2000. – 58 p.

Інформаційні ресурси

1. РЕМА. Научно-образовательный сайт. Режим доступу: http://rema44.ru/resurs.

2. Сайт научно-методической поддержки слушателей курсов В.С. Аванесова. Режим доступу: http://testolog.narod.ru/

3. Сайт Moodle community. Режим доступу: http://moodle.org/

4. www.winsteps.com.

5. www.assess.com.