Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература:

а) основная литература:

1. Агапов Е. П. Методика исследований в социальной работе: Учебное пособие / Е. П. Агапов. – Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Ростов н/Д: Наука-Спекр, – 2011. – 224 с.

2. Шевченко О. М. Методика исследований в социальной работе. – Новошахтинск, 2007.

б) дополнительная литература:

1. Аверьянов Л. Я. Контент-анализ. – М., 2009.

2. Андреев Г. И., Смирнов С. А., Тихомиров В. А. В помощь написания диссертации и рефератов: основы научной работы и оформление результатов научной деятельности – М., 2003.

3. Андреева Г. М. Психология социального познания. – М., 2006.

4. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. – М., 2002.

5. Безрукова В. С. Как написать реферат, курсовую и дипломную работу. – М., 2008.

6. Борикова Л. В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – М., 2000.

7. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. – М., 2002.

8. Добреньков В. И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. – М., 2006.

9. Квале С. Исследовательское интервью. – М., 2003.

10.Копыл В. И. Курсовая работа на компьютере. – М., – 2007.

11.Кузнецов И. Н. Научное исследование: методика проведения и оформление. М. – 2004.

12.Кузнецов И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления. – М., 2009.

13.Новикова С. С., Соловьев А. В. Социологические и психологические методы исследования в социальной работе. – Кузнецов И. Н.. 2006.

14.Рогожин М. Ю. Как написать курсовую и дипломную работы. – СПб., 2005.

15.Романов П. В., Ярская–Смирнова Е. Р. Исследования в социальной работе: анализ, оценка, экспертиза. – Саратов, 2004.

16.Социологическая энциклопедия / Под ред. А. Н. Данилова. – Минск, 2003.

17.Шалак В. И. Современный контент-анкализ. Приложения в области политологии, психологии, социологии, культурологи. – М., 2009.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

http://www.biblioclub.ru/info/; http://socio.rin.ru/

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерная программа Microsoft PowerPoint; ноутбук, проектор.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки

350500 Социальная работа.Квалификация (степень) выпускника: бакалавр социальной работы.

Автор: Золотарева С.А. к.п.н., доц. кафедры Теории и практики социально-гуманитарных технологий

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

Приложение 1

Экзамен

Экзамен состоит из двух частей: теоретической и практической

А) Теоретическая часть

1. Классификация социальных проблем. Сущность понятия «социальный факт».

2. Сущность понятия «наука». Естественные, общественные, гуманитарные науки.

3. Сущность понятий «метод», «методика», «методология», «процедура». Ценность исследовательских методов и необходимость их использования в деятельности социальных работников.

4. Классификация видов исследования.

5. Научный аппарат исследования. Проблемная ситуация социологического исследования, процесс перевода проблемной ситуации в формулировку проблемы.

6. Сущность понятий «проблема», «задача», «вопрос», их взаимосвязь .

7. Определение объекта и предмета исследования. Необходимые характеристики при описании объекта.

8. Классификация гипотез. Общие требования к гипотезам

9. Сущность понятий «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «репрезентативная выборка».

10.Программа социологического исследования, ее основные части и функции.

11.Общие требования к программе. Принципиальный (стратегический) план исследования. Варианты стратегий исследовательского поиска.

12.Общий и рабочий план исследования, их назначение и содержание.

13.Последовательность выдвижения программных задач в зависимости от основной цели исследования.

14.Виды опроса, достоинства и недостатки.

15.Классификация интервью.

16.Процедура проведения интервью (беседы).

17.Достоинства и недостатки присущие методу интервью. Функции интервьюера в социальной работе.

18.Анкета социологического исследования, ее основные части и содержание.

19.Виды анкетирования.

20.Классификация вопросов анкеты по конструкции ответов

21.Классификация вопросов анкеты по форме. Выбор формы вопроса.

22.Классификация вопросов анкеты по целям и содержанию.

23.Правила проверки формулировок вопросов. Правила проверки композиции анкеты.

24.Классификация документов по источнику информации.

25.Классификация документов по способу фиксирования.

26.Классификация документов с точки зрения подлинности и истинности

27.Сбор биографического материала. Отличие личных и безличных документов от официальных и неофициальных.

28.Приемы качественно-количественного анализа документов.

29.Выбор необходимых видов документов, проблемы с которыми сталкивается исследователь.

30.Основные процедуры контент-анализа.

31.Выбор категорий и единиц контент-анализа.

32.Критерии, предъявляемые к категориям контент-анализа.

33.Достоинства и недостатки метода анализа документов

34.Сущность и особенности метода тестов.

35.Процесс наблюдения в социальных науках и наблюдение в естественных науках: сходство и отличие. Общие черты, присущие социологическому и естественному наблюдению.

36.Контролируемое и неконтролируемое наблюдение.

37.Возможные направления наблюдения при проведении неструктурализованного наблюдения. Направления структурализованного наблюдения.

38.Виды наблюдения в зависимости от «роли» наблюдателя в исследуемой ситуации.

39.Основные этапы процесса наблюдения. Работа, осуществляемая на каждом этапе. Типичные ошибки, допускаемые при проведении наблюдения.

40.Место и роль эксперимента в социальной работе.

41.Классификация экспериментов по специфике поставленных задач и по характеру экспериментальной ситуации.

42.Классификация экспериментов по характеру объекта и предмета исследования.

43.Виды графического изображения статистических данных используемых в ходе интерпретации социологической информации.

44.Пути и формы внедрения результатов исследований в социальной работе.

45.Структура, язык и стиль дипломного исследования.

46.Основные требования к оформлению отчетов о результатах исследований.

Б) Практическая часть

1. Представить и охарактеризовать (по выбору студента) таблицу, тест или презентацию: «Классификация исследований в социальной работе».

2. Представить и раскрыть схему: «Этапы научного исследования в социальной работе».

3. Представить макет программы исследования по теме: «Социальная работа с многодетной семьей».

4. Обосновать выборку (понятие, классификация, вид) своем курсовом исследовании.

5. Разработать, провести и представить результаты анкетирования студенческой аудитории на тему: «Ценностные установки молодежи».

6. Составить план проведения фокус-группы с волонтерами группы «Мириады» по проблеме социального милосердия.

7. Разработать план проведения опроса экспертов на период практики в социальном учреждении по теме своего исследования

8. Провести (по выбору студента): психологическое тестирование на выявление уровня тревожности у студентов 1-го курса или социометрию на выявление лидера у студентов 2-го курса ИПиУ.

9. Составить схему: «Виды документов». Создать папку документов различного вида для традиционного анализа документов по теме своего исследования.

10.Выбрать единицу и провести контент-анализа по теме своего исследования.

11.Представить и защитить программу наблюдения по теме своего курсового исследования.

12.Составить программу научного эксперимента по теме своего исследования.

13.Разработать схему «Виды моделирования в исследовании по социальной работе». Обосновать применение метода моделирования применительно к своему исследованию

14.Представить научный материал по теме своего исследования с примерами его теоретического анализа и синтеза как на основе применения индукции, так и дедукции.

15.Составить схемы: «Количественный анализ данных», «Качественный анализ данных».

16.Привести примеры количественного и качественного анализа данных в своем исследовании.

17.Составить тест или презентацию: «Основные требования к оформлению итогов исследования в социальной работе».

18.Предоставление глоссария по предмету.

19. Написание реферата (см. приложение 3).

20.Написание отзыва на статью ж. «Социс» (2009-2011гг.) по теме своего исследования (см. приложение 5).

21.Написание аннотации на статью ж. «Социс» (2009-2011гг.) по теме своего исследования (см. приложение 2).

22.Написание рецензии на статью ж. «Социс» (2009-2011гг.) по теме своего исследования (см. приложение (4).

Темы рефератов

1. Особенности научных исследований в социальной работе.

2. Виды исследований в социальной работе.

3. Методика подготовки и проведения анкетного опроса в социологическом исследовании.

4. Методика подготовки и проведения интервью в социологии.

5. Методика подготовки и проведения наблюдения в социологическом исследовании.

6. Методика подготовки и проведения эксперимента в социологическом исследовании.

7. Количественный анализ данных в социальных исследованиях.

8. Качественный анализ данных в социальных исследованиях.

9. Графические методы предоставления эмпирических данных в социологическом исследовании.

10.Применение математических методов в социологическом исследовании.

11. Применение статистических методов в социологическом исследовании.

Приложение 2

Рекомендации при работе над аннотацией

Прочтите текст, составьте план (разбейте текст на смысловые части, выделите в каждой главную мысль и сформулируйте ее своими словами). Перечислите ведущие положения, проблемы, затронутые автором, его выводы, предложения. Определите значимость текста.

В аннотации применяйте глаголы констатирующего характера (автор анализирует, доказывает, излагает, обосновывает и т.п.), а также оценочные стандартные словосочетания (уделяет особое внимание; важный вопрос; актуальный вопрос; убедительно доказывает; детально анализирует и т.п.).

Приложение 3

Рекомендации по написанию реферата

Реферат – вид самостоятельной научно-исследовательской работы студента. Это письменное изложение имеющихся в научной литературе концепций; содержания научного труда; содержания литературы по заданной теме. Студент должен раскрыть суть исследуемой проблемы. Изложение материала должно иметь проблемно-тематический характер.

Этапы работы над рефератом:

· подбори изучение основных источников, опираясь на предложенный список литературы (5 – 10 источников). Возможно написание по одному источнику (монография).

· составление библиографии;

· обработка и систематизация информации;

· разработка плана реферата;

· написание реферата.

Структура реферата.

· Титульный лист;

· Оглавление, в котором излагаются пункты плана с указанием страницы, с которой начинается пункт.

· Реферат состоит из трех частей: введения, основной части и заключения. Во введении обосновывается актуальность темы, формулируется суть проблемы, цель и задачи реферата, дается краткая характеристика используемой литературы.

· В основной части реферата реализуются задачи исследования: в соответствии с планом последовательно и доказательно. В основной части могут быть представлены таблицы, схемы и графики.

· В заключительной части автор делает выводы, исходя из цели и задач работы.

Требования к оформлению реферата.

Объем реферата – 10-15 печатных страниц. Стиль изложения – аналитический (анализ источников, сравнение и сопоставление ведущих положений, обобщение), стиль должен быть литературным. Обязательны построчные ссылки на использованную литературу. Список литературы по правилам библиографического описания должен завершать работу.

Критерии оценки реферата.

- Соответствие содержания теме и оглавлению.

- Глубина проработки материала.

- Логичность изложения.

- Полнота использования источников.

- Наличие ссылок на источники.

- Культура письменной речи.

- Соответствие оформления реферата ГОСТу.

Приложение 4

Рекомендации по написанию рецензии

Рецензия – критический разбор одного или нескольких научных произведений, где дается анализ важности, актуальности представленных исследованиях, оценивается качество изложения. Объем рецензии должен составлять 2-3 страницы печатного текста

Рецензия на статью/реферат должна включать в себя следующую информацию:

1. полное название работы, должность автора работы, Ф.И.О. автора

2. краткое описание проблемы, которой посвящена работа

3. степень актуальности предоставляемой статьи

4. наиболее важные аспекты, раскрытые автором в работе

5. критическую оценку работы (соответствие содержания работы ее теме; степень достижения целей исследования; полнота, глубина и обоснованность решения поставленных в работе задач)

6. выражение собственного мнения рецензента

7. Ф.И.О. рецензента, специальность, курс, дата, подпись

Фразы, рекомендуемые для написания рецензии на научную статью / реферат:

• Автор в своей работе дает подробный анализ...
• Автор грамотно анализирует...
• Автор данной статьи акцентирует внимание...
• Автор демонстрирует высокий уровень знаний в области...
• Автор на конкретных примерах доказывает...
• Автор на основе большого фактического материала рассматривает...
• Автор обращает внимание на то, что...
• Автор справедливо отмечает...
• Автор успешно аргументирует свою собственную точку зрения...
• Автором предложены оригинальные идеи...
• Актуальность настоящего исследования заключается в...
• В качестве основных моментов используемой автором методологии...
• В статье автор рассматривает...
• В статье анализируются основные подходы...
• В статье выявлены и раскрыты основные проблемы...
• Важным в статье является рассмотрение...
• Все содержание статьи логически взаимосвязано и подтверждено цитатами из авторитетных источников.
• Данная статья демонстрирует...
• Достаточно подробно автором изучены (представлены, изложены, описаны)...
• Именно поэтому в данной работе значительное внимание уделяется...
• Источники, цитируемые в настоящей статье, отражают современную точку зрения на исследуемую проблему.
• К положительным сторонам работы можно отнести...
• Как положительный факт можно отметить то, что...
• Материал статьи основан на детальном анализе...
• Особо следует подчеркнуть, что...
• Особое внимание в исследовании ... уделено...
• Особый интерес представляет вывод о...
• Отдельного внимания заслуживает...
• Практическая значимость данной статьи заключается в...
• Предлагаемый подход к изучению проблемы...
• Рассмотренная в статье оригинальная концепция...
• Рецензируемая работа представляет собой серьезную и интересную научную статью на довольно редкую тему...
• Рецензируемую работу отличают новизна и доказательность ряда идей.
• Следует отметить, что в данной научной статье раскрывается ряд интересных аспектов...
• Статья выполнена на высоком научном уровне, содержит ряд выводов, представляющих практический интерес.
• Статья содержит определенную концепцию...
• Теоретическая значимость данной статьи заключается в…

Приложение 5

Рекомендации по написанию отзыва на научно-учебную (научную) работу

1. Полное название работы, Ф.И.О. автора

2. Объем работы: количество страниц_______ приложений____,схем ______, рисунков____, таблиц _______, графиков_____ , прочее____

3. Цель и задачи исследования

4. Актуальность: теоретическая, практическая значимость темы исследования

5. Соответствие содержания работы теме полноту, глубину и обоснованность решения поставленных задач

6. Степень самостоятельности (умение отбирать, обобщать, анализировать материал, пользоваться специальной литературой, делать выводы при выполнении работы

7. Общее заключение

8. Дата, подпись