Тема: “Медсестринське обстеження пацієнтів із алергозами”

Спеціальність: 5 110 102

Оснащення: Історії хвороби, тонометр, фонендоскоп, листи призначення, набори ліків, температурний листок, ситуаційні задачі , тестові завдання; шприци: 1,0; 5,0; 10,0; 20,0, голки 0840, 0860, 0420, 0415, лотки, стерильні ватні кульки, серветки, спирт 70⁰ , пилочка, лікарські препарати, стерильний пінцет, корнцанг в 6% р-ні перекису водню, стерильний маніпуляцій ний стіл, спирт 96⁰ , 0, 9% розчин натрію хлориду, ножиці, джгут, валик, клейонка, лейкопластир, аптечка „Анти – СНІД”, штатив-підставка, клейончастий фартух, гумові рукавички, ємності з дез. р-ми, турунди, ундинка, корнцанг, 2% р-н борної кислоти, розчин фурациліну 1:5000, 2% р-н натрію гідрокарбонату, розчин калію перманганату, клейонка, гумовий фартух, рукавички.

І. Конкретні цілі:

Знати: 1. Сутність клінічної імунології.

2. Загальну характеристику алергенів.

3. Імунологічні механізми розвитку алергічних реакцій.

4. Основні типи алергічних реакцій.

5. Патофізіологічні основи алергічних реакцій.

6. Діагностичні критерії алергозів.

7. Клінічні прояви.

8. Принципи лікування.

9. Особливості догляду.

10. Профілактику алергозів.

Вміти: 1. Провести обстеження пацієнтів із проявами бронхіальної астми, полінозами, кропив’янкою, алергодерматитами, медикаментозними алергіями, харчовими алергіями, анафілактичним шоком, набряком Квінке.

2. Виявити основні ранні клінічні симптоми.

3. Заповнити лист сестринської оцінки стану пацієнта.

4. Встановити медсестринський діагноз.

5. Здійснити алергологічні тести: провокаційні, аплікаційні, скарифікаційні, внутрішньошкірні.

6. Надати невідкладну допомогу при гострих алергозах.

7. Виконати в/ш, п/ш, в/м, в/в струминні ін’єкції.

8. Навчити пацієнта запобігти виникненню повторних випадків алергії.

9. Визначити пульс, його властивості, зареєструвати результати.

10. Виміряти АТ, зареєструвати.

ІІ. План проведення заняття:

1. Контроль знань з теми.

2. Спостереження за пацієнтом, оцінка його стану.

3. Встановлення медсестринського діагнозу.

4. Надання невідкладної допомоги при алергічних реакціях.

6. Проведення алергологічних проб.

7. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.

8. Виконання практичних навичок.

Література:

Основна:

Конспект лекції.

Г.П Паращак „Внутрішні хвороби”, К:, „Здоров’я”, 1994 р. ст. 322 - 342

О.К. Демченко „Медсестринство в терапії”, ст. 650-661.

Оснащення: Історії хвороби, тонометр, фонендоскоп , листи призначення, набори ліків, температурний листок, ситуаційні задачі , тестові завдання; киснева подушка, серветка, система для промивання шлунка, р-н перманганату калію, вода 10-12л, відро, таз, клейончастий фартух, гумові рукавички, клейонка, вазелін, система для сифонної клізми, шприци: 5,0; 20,0, стерильні голки, лотки, стерильні ватні кульки, серветки, спирт 70⁰ , пилочка, лікарські препарати, стерильний пінцет, корнцанг в 6% р-ні перекису водню, спирт 96⁰ пилочка, джгут, валик, клейонка, лейкопластир, аптечка „Анти – СНІД”, штатив-підставка, ємності з дез. розчинами, муляжі для в/м, в/в ін’єкцій..

І. Конкретні цілі:

Знати: 1. Суть професійних хвороб.

2. Класифікацію професійних хвороб залежно від шкідливих та небезпечних виробничих чинників.

3. Клінічну картину пневмоконіозів, вібраційної хвороби, гострих інтоксикацій ртуттю, свинцем, миш’яком та пестицидами.

4. Діагностику отруєнь і інтоксикацій.

5. Особливості роботи м/с у відділенні професійної патології.

6. Принципи лікування професійних захворювань і інтоксикацій.

7. Особливості догляду за пацієнтами із професійними захворюваннями та інтоксикаціями.

8. Профілактику професійних хвороб та отруєнь.

Вміти: 1. Провести обстеження пацієнта

2. Встановити медсестринський діагноз.

3. Здійснити спостереження і догляд за пацієнтами з різними професійними захворюваннями.

4. Провести промивання шлунка.

5. Здійснити термометрію.

6. Промити очі і закрапати краплі в очі.

7. Обробити шкіру та слизові оболонки ротової порожнини при потраплянні токсичних речовин.

8.Поставити сифонну клізму.

9. Надати невідкладну допомогу при різних професійних отруєннях.

10. Визначити пульс, його властивості, зареєструвати результати.

11. Виміряти АТ, зареєструвати.

12. Виконати в/м, в/в ін’єкції.

ІІ. План проведення заняття:

1. Контроль знань з теми.

2. Обстеження пацієнта, оцінка його стану.

3. Встановлення медсестринського діагнозу.

4. Підготовка пацієнта до лабораторних та інструментальних обстежень.

5. Надання невідкладної допомоги при гострих професійних отруєннях.

6. Робота в процедурному кабінеті.

7. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.

Література:

Основна:

Конспект лекції.

Г.П Паращак „Внутрішні хвороби”, К:, „Здоров’я”, 1994 р. ст. 322 - 342

О.К. Демченко „Медсестринство в терапії”, ст. 650-661.

Викладач: Попікова Т.К.

Інструкція № 6

до проведення підсумкової практики з медсестринства у внутрішній медицині

 

---

⇐ Предыдущая12345678910111213141516Следующая ⇒

---

Просмотров 1069

Эта страница нарушает авторские права

---