Психическая регуляция поведения и деятельности

Особенности поведения личности предопределены ее индивидуальными психологическими особенностями: преобладающим типом темперамента и его свойствами, преобладающей типологией личности, умением адекватно оценивать себя. Зная их, сам человек может регулировать свое поведение, строить межличностные отношения и т.д.

В то же время в значительной мере поведение и деятельность личности обусловлены социальными условиями (общением, взаимоотношениями с малыми группами, нормами и ценностными ориентациями групп и корпоративной среды в целом).

Понятие малая социальная группа (кооперации, семья, дружеская компания и т.д.) более широкое, чем коллектив. В то же время не всякую малую группу принято считать коллективом.

Предметом изучения в малых группах являются психологические характеристики группы, ее структура, формы проявления групповых установок (групповые традиции, привычки, позиции ожидания и т.д.).

Малые группы делятся на формальные и неформальные. В формальной группе четко заданы все позиции членов и предписаны групповыми нормами, распределены роли, определена структура власти. Формальная группа обычно создается в условиях конкретной деятельности (учебная группа, отдел, бригада). Внутри формальной группы или вне ее стихийно создаются неформальные – в них не предписаны ни роли, ни статус, нет системы взаимоотношений по вертикали.

Малая группа является носителем групповой, массовой психики со своей системой психологических связей и отношений, норм, правил поведения и деятельности людей.

Психология межличностных отношений и общение в группах формируется на основе принятых в малых группах, на основе индивидуальных особенностей личности и общения между людьми.

Общение – это целенаправленное взаимодействие, при котором устанавливаются и развиваются контакты между людьми, вырабатываются и соблюдаются общие правила, стратегия и тактика поведения.

В общении можно выделить три взаимосвязанные стороны:

· коммуникативная (обмен информацией);

· перцептивная (взаимное восприятие и понимание людьми друг друга);

· интерактивная (взаимовлияние партнеров по общению).

Межгрупповые отношения и взаимодействия формируются как составляющие индивидуальных особенностей личности, психологии малых групп, сплоченности групп и коллектива, межличностных отношений и роли лидера, способности управлять ситуацией.

Для приспособления индивидуальных психологических особенностей к требованиям деятельности необходимы определённые мероприятия. Среди них:

· Профессиональный отбор

· Индивидуализация предъявляемых требований

· Преодоление отрицательного влияния типа личности

· Адаптация составляющих типа личности к требованиям деятельности.

В поведении и общении необходимо предвидеть особенности реакции людей с разным типом личности и иметь в виду, что типология личности характеризует личность с точки зрения психодинамических свойств, а не содержательно. Нельзя судить о человеке по психологическому типу личности.

Контрольные вопросы

1. Что является основой понимания типологического подхода?

2. Назовите содержание трехкомпонентной структуры личности, обусловленной психикой.

3. Какая типология личности характеризуется преобладанием познавательного понимания в поведении человека?

4. Для какого типа личности характерно удовлетворение в общении, способность откликнуться на переживания других, понять их и найти время для беседы.

5. Назовите особенности “практика”.

6. В чем состоит психология малых групп?

7. От чего зависит понятие групповых отношений и взаимодействий?

8. Как можно регулировать свое поведение и деятельность?

ГЛАВА 3. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ И ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ

Изучив материал главы, Вы сможете:

- познакомиться с понятием воли и ее функциями;

- понять характеристику волевых качеств и структуру волевого действия;

- усвоить понятия “эмоции”, “чувства” и их сущность;

- научиться оценивать возможность управления своими эмоциями и чувствами.

Тема 8. Психологическая характеристика воли

Понятие и функции воли

Волевые качества и структура волевого действия

Понятие и функции воли

Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий.

Основные функции воли:

- выбор мотивов и целей;

- регуляция побуждения к действиям при недостаточной или избыточной их мотивации;

- организация психических процессов в систему, которая адекватна выполняемой человеком деятельности;

- мобилизация физических и психических возможностей при достижении поставленных целей в ситуации преодоления препятствий.