Тестирование как метод исследования в сфере физической культуры и спорта

Опред. и сущн. понятия «физ культ».

Фк- это часть культ. совокупн. материал. и духовн ценностей создан. чел для физ и связанного с ним дух совершен ,а также деятельн по их созданию , использ и передачу послед. поколению. Сущ-ть фк в формировании умений и навыков, физ. способн, оптимизировать сост. здор и работоспособн. сущностным ядром физической культуры можно считать только двигательную активность, связанную с обязательным выполнением физических упражнений.

Определение и сущность понятия «физическая культура личности».

Физическая культура личности - воплощенные в самом человеке результаты использования материальных и духовных ценностей, относящихся к физической культуре в широком смысле, т.е. усвоенные человеком «физкультурные» знания, умения, навыки, достигнутые на основе использования средств физического воспитания показатели развития и т.п .Осознание необходимости развития физи­ческой культуры личности определяет возможности че­ловека по достижении цели собственного благополучия. Ведь физическая культура нужна каждому не только как определенный уровень его подготовленности, но и как фактор надежности в выполнении ежедневно возникаю­щих перед ним задач, готовности к конкуренции, обеспе­чению своего статуса в обществе..

Определение и сущность понятия «физическое воспитание».

Фв – это пед процесс направ на формир знаний, умений,навыков и развития двиг. Способн чел. специфика заключается в обуч движ (двиг действ) и воспитании (управл развит) физкаче-в чел.ЗЩ

Определение и сущность понятия «физическая подготовка».

Фп- часть физ восп, пед процесс развит физ способ и двигат навыков с учетом треб производст, вида деятельн (военного дела, вида спорта). Так, например, существует физическая подготовка монтажника-высотника, пожарника, танкиста, легкоатлета. Результатом физической подготовки

Определение и сущность понятия «физическое развитие».

Фр- это процесс измен морфо-функц св-в организма в процессе жизни и входе онтогенеза (индивид развит).Показат фр имеют больш знач дляоценки кач жизни того или иного общества. Уровень фр, наряду с такими показателями как рождаемость, смертность,заболеваемость, явл одним из показ соц здоровья

нации Фр тесно связано со здоров чел. Здор выступ как ведущ ф-р, котор не только гармонич развит молод чел-ка, но и успешн освоен профес, плодотвор его будущ проф деят-ти, что сост общ жизн благополуч..

Педагогическое наблюдение как метод исследования в сфере физической культуры и спорта.

Педагогическое наблюдение состоит в восприятии деятельно­сти детей, анализе деятельности педагога. Сущность наблюдения заключается в познании педагогического процесса.

Наблюдение может быть непосредственным, опосредованным, открытым, скрытым. Оно специально организуется, при этом раз­рабатывается система фиксации фактов, включающая в себя на­блюдение за деятельностью педагога и ребенка. Педагогическое на­блюдение позволяет в непринужденной, естественной обстановке изучить интересующие вопросы. В процессе наблюдения рекомен­дуется использовать разнообразные методы регистрации наблюда­емого; видео, аудиозаписи, фото и киносъемка и т.д.¹

Учитываются параметры движения, функционального состоя­ния организма, хронометраж отдельных видов деятельности. На­пример: измеряются показатели психофизических качеств, физи­ческой подготовленности; проводится измерение: жизненной ем­кости легких посредством спирометрии; мышечной силы рук — ручным динамометром; временных показателей по отдельным ча­стям тела при выполнении различных форм организации двига­тельной деятельности — секундомером и т.д. Таким образом, в теории физического воспитания используются инструментальные и безынструментальныс средства измерений разных физиологи­ческих и психофизиологических состояний.

Результаты наблюдений заносятся в дневник, протокол, мат­ричную запись или журнал. В записи данных наблюдений фикси­руются время, место, количество участников, качество наблюде­ния.

В качестве метода исследования используется беседа, позволя

Тестирование как метод исследования в сфере физической культуры и спорта.

Тестирование – научно-практическая процедура измерения, проводимая на спортсмене с целью определения его состояния, процесс оценки физических возможностей занимающегося с помощью теста или тестовой батареи. Тест – это особый вид экспериментального исследования, измерение или испытание, стандартное задание или система заданий, проводимое для определения и оценки уровня физического состояния, физической подготовленности и других качеств занимающихся. Тестовая батарея – набор двигательных тестовых заданий, используемый для комплексной оценки двигательной подготовленности человека.

Различают:

• тесты для определения уровня общей физической подготовленности,

• тесты, для оценки степени развития физического качества,

• тесты, для оценки физического состояния занимающихся и др. На основании полученных данных:

- определяется уровень соответствия физической подготовленности возрастным требованиям,

- проводится контроль успеваемости по предмету «физическое воспитание»,

- осуществляется отбор занимающихся в группы и секции по физической культуре и спорту,

- ведется наблюдение с цель контроля развития физических качеств,

- определяется уровень дозирование нагрузки,

- проводятся исследования физиологического состояния занимающихся и основных процессов, происходящих при выполнении физической нагрузки, и т.д.

Тестирование применяется для оценки двигательных возможностей, физической подготовленности, его отдельных компонентов и степени их изменения под влиянием физкультурной деятельности с целью получения конкретной количественной информации об эффективности исследуемых факторов физической культуры и в других целях.