Тест текущего контроля к МОДУЛЮ 1

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (МГПИ)

ФАКУЛЬТЕТ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЙ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

ПОРТФОЛИО

(Педагогика)

Смирнова юлия дмитриевна

Студентка 1 курса группа 191

Москва,2011/2012 уч.г.

С.Д. Якушева к.п.н., доцент

Педагогика

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
1. Участие в работе семинара: подготовка конспектов выступлений на семинаре, рефератов, выполнение заданий
2. Самостоятельное решение ситуационных задач с использованием условий из учебной литературы, составление задач с представлением эталонов ответов.
3. Оформление мультимедийных презентаций учебных разделов и тем.
4. Подготовка мультимедийных презентация вопросов экзаменационных билетов.
5. Участие в дискуссионном клубе «Проблемные ситуации обучения и воспитания» (по материалам видеофильмов).
6. Подготовка к участию в научно-практических семинарах и конференциях.
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость часы зачетные единицы
	зачет	экзамен

Структура и содержание дисциплины

Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела/модуля дисциплины	Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Семинары	СРС	Всего
1 семестр
М.1.	Введение в педагогическую деятельность.			-
М.2.	История педагогических идей и концепций образования			-
2 семестр
М.3.	Основы педагогика			-
М.4.	Педагогические технологии и мастерство			-

Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
М.1.	Введение в педагогическую деятельность	1.1 Педагогическая деятельность: ее сущность, ценностные характеристики и гуманистическая природа. 1.2 Профессиональная компетентность, личность и культура педагога. 1.3 Коммуникативная культура педагога. 1.4 Основы профессионально-личностного становления и развития педагога: проектирование образовательного маршрута и инновационной деятельности. 1.5 Профессиональный имидж и карьера педагога.
М.2.	История педагогических идей и концепций образования	2.1 Ведущие педагогические идеи в истории человечества на разных этапах его развития. 2.2 Образовательные системы прошлого в России и за рубежом. Авторские педагогические системы. 2.3 Основные реформы образовательной политики XIX-XX в.в. 2.4 Отечественные и зарубежные педагогические воззрения в современном мире.
М.3.	Основы педагогики	3.1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Структура и категориальный аппарат современной педагогики. 3.2 Теоретико-методологические основы педагогики. 3.3 Образование как многоаспектный феномен. 3.4 Методы, формы и системы обучения и воспитания.
М.4.	Педагогические технологии и мастерство	4.1 Педагогические технологии. 4.2 Педагогическое мастерство 4.3.Основы речевого мастерства педагога. 4.4 Педагогическая этика.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Текущий контроль: форма контроля – тестирование

Тест текущего контроля к МОДУЛЮ 1.

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Эта страница нарушает авторские права

allrefrs.su - 2024 год. Все права принадлежат их авторам!