Понятие о знаке. Типы знаков

Язык как знаковая система особого рода.

Об искусственных языках.

Понятие о знаке. Структура знака. Типы знаков. Знаки-признаки, знаки-сигналы, знаки-символы, языковые знаки. Свойства языкового знака: произволъность и линейность. Основные функции знаков по отношению друг к другу: различителъная, конструктивная, классифицирующая. Основные функции знаков к объектам сознания: номинативная, дейктивная, зкспрессивная, сигнификативная, моделирующая, прагматическая.

Типологическое членение знаков. Система языка. Семиотика. Искусственные языки зсперанто, воляпюк, идо, окциденталь, интерлингва. Интерлингвистика. Отличителъные признаки искусственного языка от естественного.

Вопросы и задания:

1. Что такое знак? Какова его структура?

2. Каковы основные типы знаков?

3. Каковы основные свойства знаков?

4. Каковы основные функции и знаков по отношению друг к другу?

5. Каковы основные Функции знаков к объектам сознания?

6. В чем состоит типологическое членение знаков?

7.Какие знаки называют детерминированными и недетерминированными, безусловными и условными?

8. Что такое система языка?

9. Каким образом можно выяснить значение того или иного знака в системе?

10. Какие искусственные языки Вы можете назвать?

11. В чем состоит основное различие искусственного языка от естественного?

12.Почему искусственный язык, несмотря на логичность и разумность его системы, не может выполнять роль полифункционального языка человечества?

Литература

1. Гируцкий А.А. Введение в языкознание. М.:Тетра-Системс, 2005.-С. 5-9; 29-37; 40.

2. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М.: Просвещение, 1979. – С. 90-91.

3. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: Просвещение, 1987. –– С. 95-100.

4.Лингвистический энциклопедический словарь/ гл. ред. В.Н.Ярцева.–М.:Советская энциклопедия, 1990. – 685с.

5.Емец Т.В. Тестовые задания к курсу «Введение в языкознание», Магнитогорск. 1998,С.11-14.

6. Емец Т.В. Введение в языкознание.Магнитогорск, 2006, 129с.

СЕМИНАР 4: Единицы языка и речи

Единицы языка и речи как объекты лингвистики.

Синтагматика и парадигматика в языке и речи.

Единица языка и речи. Уровни /ярусы/ языка: фонемный, морфемный, уровень слов, уровень словосочетаний, уровень предложений. Отличительные признаки уровней /ярусов/ языка. Определения единиц языка. Распределение единиц языка по уровням. Распределение каждого уровня /яруса/ по классам и подклассам. Класс фонем, класс морфем, класс слов, класс словосочетаний, класс предложений. Факторы, препятствующие увеличению количества единиц одного уровня.

Состояние языковой системы. Фонология. Грамматика. Словообразование. Лексикология.

Парадигматика и синтагматика. Определения парадигмы, синтагмы. Парадигмы образуют порядки первый, второй, третий.

Парадигматические и синтагматические отношения.

Вопросы и задания:

1. Что понимают под единицами языка и речи?

2. Что такое уровень (ярус) языка? Какие уровни (ярусы) языка Вы можете назвать?

3. Каковы отличительные признаки уровней (ярусов) языка?

4. Каким образом происходит распределение каждого уровня на классы и подклассы?

5. Как определяют (какие разделы) состояние языковой системы?

6. Что понимается под синтагматикой и парадигматикой?

7. Какие отношения называют синтагматическими, а какие парадигматическими?

Литература

1.Гируцкий А.А. Введение в языкознание. М.: Тетра-Системс, 2005.-С. 5-9; 29-37; 40.

2.Березин Ф.М., Головин Б.Я. Общее языкознание. – М.: Просвещение, 1979. – С. 202-219.

3.Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. – М.: Просвещение, 1975. – С. 227-229.

4.Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. – М.: Высшая школа, 1990. – С.150-173.

5.Лингвистический энциклопедический словарь/ гл. ред.В.Н.Ярцева.–М.:Советская энциклопедия, 1990. – 685с.

6.Емец Т.В. Тестовые задания к курсу «Введение в языкознание», Магнитогорск. 1998, С.15-18.

7. Емец Т.В. Введение в языкознание.Магнитогорск, 2006, 129с.

СЕМИНАР 5: Письменная речь

Основные особенности письменной речи. Виды письма.

Графические системы.

3. Орфография и её принципы.

Письмо. Основные этапы развития письма. Письменность. Пиктография и пиктограмма. Идеография и идеограмма. Фонография и фонограмма. Консонатно-звуковое (слоговое) письмо, его особенности. Вокально-звуковое /буквенное/ письмо, его особенности.

Алфавит. Происхождение алфавитов. Лигатура и диакритический знак (диакритика).

Графика. Графические системы. Орфография. Отличие график от орфографии. Принципы орфографии: фонетический, морфологический, историко-традиционный, символический.

Вопросы и задания:

1.Каковы основные этапы развития письма? Что называют пиктографией и пиктограммой? Идеографией и идеограммой? Фонографией и фонограммой?

2.В чем заключаются особенности консонантно-звукового /слогового/ и вокально-звукового /буквенного/ письма?

3.Что понимают под термином "алфавит"? Каково происхождение современного русского алфавита и алфавита изучаемого Вами иностранного языка?

4.Что такое лигатура, диакритический знак /диакритика/?

5. Что такое графика?

6. Что такое орфография, чем она отличается от графики?

7.В чем заключаются фонетический, морфологический, историко-традиционный и символический принципы орфографии? В одинаковой ли степени они используются в разных языках?

8.Какой принцип орфографии является основным в русском языке и в языке, который Вы изучаете как иностранный?

Литература

1.Гируцкий А.А. Введение в языкознание.- М.: Тетра-Системс, 2005.-С. 224-250.

2.Головин Б.Н. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 1983. – С. 169-182.

3.Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: Просвещение, 1987. – С. 139-158.

4.Кондрашов Н.А., Копосов Л.Ф., Рупосова Л.П. Сборник задач и упражнений по введению в языкознание. М.: Просвещение, 1991. – С. 71-79.

5.Емец Т.В. Тестовые задания к курсу «Введение в языкознание», Магнитогорск. 1998, С. 22-24.

6. Емец Т.В. Введение в языкознание.Магнитогорск, 2006, 129с.

СЕМИНАР 6: Фонетика языка