Главная Обратная связь

Дисциплины:

Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)


 

 

 

 



Ресурсный подход и регуляция стресса



Одно из современных направлений в развитии теории психо­логического стресса связано с разработкой концепции о роли ресурсов личности в возникновении, развитии и преодолении этого психического состояния.

Ресурсный подход в целях изучения особенностей психи­ческой активности разработали J.D. Brown и Е.С. Poulton и в последующем его усовершенствовали и развили М J. Posner и S.J. Boies [431], D.A. Norman и DJ. Bobrow [417], S.E. Jackson и R.S. Schuler [352] и другие исследователи.

Исходя из концепции множественности ресурсов на основании изучения процессов регуляции совмещенной деятельности и развивая идеи D. Kahneman [359], D.A. Nor­man и D.J. Bobrow [417] и D. Navon и D. Gopher [416] о рас-


208.


Раздел II. Преодоление психологического стресса


Глава 8. Процессы и ресурсы преодоления стресса



 


пределении ресурсов, можно сформулировать ряд постулатов концепции человеческих ресурсов:

—«человеческая система» в любой момент обладает опреде­
ленным количеством возможностей по преобразованию
энергии и информации, которые называются ресурсами;

—деятельность характеризуется количеством использо­
ванных ресурсов и эффективностью их применения;

—трудовая задача в конкретный момент определяется для
конкретного человека рядом параметров информации
(качество и количество стимулов, кодирование, размеще­
ние и т. п.) и человека (профессиональные способности,
сложность, значимость и т. п.), соотношение которых
обусловливает ресурсообеспеченность деятельности;

—функция деятельности характеризуется соотношением
качества рабочей информации (как результата сопо­
ставления условий выполнения задачи и возможностей
субъекта) и величиной ресурсов.

Проблема психологического стресса с позиции ресурс­ного подхода нашла отражение в его ресурсной модели, со­гласно которой стресс возникает в результате реальной или воображаемой потери части ресурсов, которые включают поведенческую активность, соматические и психические и профессиональные возможности, личностные характеристи­ки, вегетативные и обменные процессы [325]. Р.А. Hancock [340] отмечает, что возможности ресурса внимания связаны с «психологической адаптивностью» человека к стрессу. Ана­логичную мысль о соотношении стресса и ресурсов проводит A.W. Gaillard [330], который утверждает, что стресс (как и умственная нагрузка) отражает характер отношения между требованиями среды или деятельности и величиной ресурсов для их удовлетворения.

В ресурсной модели стресса привлекательной является принципиальная возможность оценить стресс через категорию потери, расхода ресурсов. Однако остается неясным, в какой степени различия в стрессогенных ситуациях отражаются на составе и количестве востребованных ресурсов, как на этом процессе сказывается исходное значение ресурса, имеются ли все же эффекты перераспределения ресурсов, и в чем они заключаются.


Следует отметить, что данная модель стресса получила концептуальное освещение только применительно к экс­тремальным условиям социальных процессов. Представляет интерес, в какой степени другие виды экстремальности могут быть раскрыты через категорию человеческих ресурсов.

Р. Хокки и П. Хамильтон [218] на основании анализа данных литературы и результатов собственных исследований высказали ряд предположений о тех процессах, которые, возможно, лежат в основе развития стрессового состояния, основные из них следующие:

—когнитивная система обладает определенными воз­
можностями по переработке информации (ресурсами);
прямое соответствие этих ресурсов структурам ЦНС не
обязательно;

—ресурсы определяют скоростные характеристики си­
стемы, а также возможность доступа к тем или иным
стимулам;

—система имеет некоторый высший орган контроля и
управления общими ресурсами, который перераспре­
деляет их между отдельными частями системы;

—процесс «подключения» необходимых ресурсов к вы­
полнению деятельности может осуществляться автома­
тически;

—система может характеризоваться одним или несколь­
кими состояниями, у каждого человека есть опреде­
ленное «базовое» состояние, его можно считать типич­
ным для данной личности; все фоновые показатели,
характеризующие это состояние, остаются достаточно
стабильными на протяжении длительного времени; со-

; стояния меняются под воздействием внешних условий (стрессоров);

—при стрессе не происходит серьезных нарушений в рабо­
те всей системы в целом, однако, некоторые процессы
протекают легче, другие же затруднены;

—существует механизм «настройки» на оптимальное со­
стояние для выполнения того или иного задания; выбор
оптимального состояния может осуществляться авто­
матически, тогда как поддержка выбранного условия
невозможна без специального усилия.


I



Просмотров 700

Эта страница нарушает авторские права




allrefrs.su - 2025 год. Все права принадлежат их авторам!