Преподаватель: к.ф.н., доцент Разумовская В.А

1. Цели и задачи изучения дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины

Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык в деловом общении» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В рабочем учебном плане направления подготовки 080200.68 «Менеджмент» данная дисциплина стоит в блоке дисциплин по выбору.

Программа освоения названной дисциплины учитывает:

· социальный заказ студентов-магистрантов по формированию уровня языковой подготовки, который выражается в их потребностях в иностранном языке в контексте делового общения и профессиональных намерениях (Активное владение деловым английским языком выступает важным фактором, способствующим повышению социальной активности будущего выпускника программы подготовки 080200.68.19 «Логистика и управление цепями поставок», дающим ему возможность влиться в правительственные, экономические, академические и научные круги);

· обоснованные ожидания студентов-магистрантов, что овладение ими деловым иностранным языком должно происходить одновременно с ростом их профессионального «капитала» и получением основной специальности;

· иностранный язык современного экономиста – это и орудие производства, и часть культуры, и средство самосовершенствования. Знание делового английского языка – залог успешной карьеры квалифицированного специалиста, востребованного рынком труда, способного к эффективной работе на уровне мировых стандартов.

Таким образом, дисциплина «Иностранный язык в деловом общении» способствует оптимизации процесса обучения и дальнейшему использованию иностранного языка в профессиональной деятельности выпускников магистерской программы 080200.68.19 «Логистика и управление цепями поставок».

Основной целью учебной дисциплины «Иностранный язык в деловом общении» является кардинальное повышение уровня владения английским языком в формате делового общения и овладение магистрантами необходимыми компетенциями для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной и научной деятельности, содействовать развитию их критического и творческого мышления.

Изучение иностранного языка призвано обеспечить:

· повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

· развитие когнитивных и исследовательских умений;

· развитие информационной культуры;

· расширение исследовательского кругозора и повышение академической культуры студентов.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Задачи изучения дисциплины «Иностранный язык в деловом общении» направлены на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

- свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

Знать:

- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, обслуживающих темы по направлениям и программам подготовки; основные клише и устойчивые обороты;

- грамматические конструкции, необходимые для выражения таких коммуникативных функций, как: запрос и передача информации; выражение и выяснение отношения и/или позиции; выработка совместного решения; установление и поддержание контакта; структурирование высказывания; обеспечение процесса коммуникации и восстановление его в случае сбоя;

- бизнес-культуру и традиции устного и письменного делового общения стран изучаемого языка;

- общие законы мышления, уметь в письменной и устной речи на иностранном языке логически правильно оформить его результаты.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из оригинального текста на иностранном языке по проблемам бизнеса и экономики в рамках направлений и программ подготовки;

- пользоваться различными формами и способами речевой деятельности: читать аутентичные тексты, вести деловую корреспонденцию, понимать на слух и извлекать релевантную информацию, быть толерантным в контексте диалога различных профессиональных культур.

Владеть:

- навыками выражения своих мыслей в межличностном, деловом и профессионально-ориентированном общении на иностранном языке;

- навыками ведения спонтанной дискуссии с деловым партнером, поддержания беседы на иностранном языке на заданную тему;

- применять приобретенные теоретические знания на практике в процессе профессионального перевода следующих функционально-стилевых типов текстов: научного, научно-учебного, научно-популярного, энциклопедического и т.д.;

- адекватно использовать такие лексико-грамматические и синтаксические трансформации при переводе как калькирование, членение и объединение предложений, грамматические замены, конкретизация, генерализация, модуляция, антонимический перевод, экспликация, компенсация, целостное преобразование, компрессия.

Задачи обучения иностранному языку на данном этапе обучения обусловлены следующими функциями:

· Языковой функцией – формирование знаний о системе языка;

· Коммуникативной функцией – формирование коммуникативных умений;

· Развивающей функцией – формирование навыков самостоятельного мышления, умения делать выводы, сопоставлять факты, генерировать собственные идеи.

Специфика дисциплины «Иностранный язык в деловом общении» заключается в том, что ведущим компонентом содержания обучения являются не основы наук, а способы деятельности: обучение различным видам речевой деятельности – говорению, аудированию, письму и академическому чтению.

Дидактические задачи, которые решаются в рамках данного учебного курса:

· Формирование лингвистической компетенции (языковой и коммуникативной) в контексте делового общения.

· Расширение активного и пассивного словарей в сфере делового и академического общения.

· Формирование культуры общения.

· Формирование элементов глобального мышления.

· Формирование устойчивой мотивации познавательной деятельности, потребности к использованию иностранного языка для академических целей.

· Формирование навыков ведения научно-исследовательской работы.

· Формирование навыков работы в группе.

Методологическую основу обучения по дисциплине «Иностранный язык в деловом общении» составляют системный и коммуникативный подход. Обучение основано на принципе взаимосвязанного обучения всем видам иноязычной речевой деятельности при ведущей роли чтения и письма.

Подготовка студентов-магистрантов по данной программе осуществляется с учетом их профессионального и академического контекста, с опорой на знания по иностранному языку, полученные в курсах ряда лингвистических дисциплин: «Иностранный язык», «Деловой иностранный язык», «Иностранный профессиональный язык», «Лингвокультурология», «Деловая корреспонденция», «Перевод» и «Теория и практика межкультурной коммуникации».

Обучение по данной дисциплине основано на использовании активных методов и форм, нацеленных на формирование компетенций по употреблению делового английского языка в ситуациях, приближенных к ситуациям академического общения и научно-исследовательской деятельности. Обучение в рамках дисциплины «Иностранный язык в деловом общении» предполагает следующие формы занятий:

- аудиторные занятия под руководством преподавателя;

- обязательная самостоятельная работа студента по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время, в том числе с использованием технических средств обучения.

Перечисленные формы занятий могут дополняться внеаудиторной работой разных видов, характер которой определяется интересами студентов-магистрантов (встречи с зарубежными специалистами, участие в конференциях с докладами на иностранном языке, участие в олимпиадах, конкурсах и т.д.).

Дисциплина ориентирована на формирование у магистрантов компетенции свободного пользования иностранным языком как средством делового общения. При этом магистрант должен знать грамматические явления, характерные для профессиональной речи и академического дискурса. Иными словами, магистрант должен владеть научным стилем изложения.

Дисциплина ориентирована также на владение технологиями и механизмами использования базовых компетенций при реализации профессиональных функций:

- дифференцировать лексику по сферам применения (терминологическая, общенаучная);

- употреблять лексические единицы, связанные с темой; расширять активный и пассивный словарь, включающий основные термины и понятия;

- совершенствовать грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении в контексте делового и академического общения;

- владеть официально-деловым и научным стилями

- владеть основами публичной речи (устное сообщение, доклад);

- владеть различными видами речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо;

- совершенствовать письменную речь, коммуникативную стратегию (адаптацию к условиям конкретной речевой ситуации в контексте делового и академического общения);

- работать над проблемой: уметь идентифицировать содержание текста (выявлять сущность содержания, критически воспринимать текст, различать главное и второстепенное); осмысливать содержание текста (ассоциация, интерпретация, обобщение); преобразовывать его содержание (компрессия, реорганизация, отбор нужного содержания).

Проектируемые результаты освоения дисциплины сформулированы как совокупность систематичных, осознанных и устойчивых компетенций.

1.3. Межпредметная связь

Преподавание дисциплины «Иностранный язык в деловом общении» органично вписывается в программу подготовки магистрантов по направлению «Менеджмент» и является самостоятельным курсом, которому предшествуют интегративный курс иностранного языка, включающий курсы дисциплин «Иностранный язык», «Деловой иностранный язык», «Иностранный профессиональный язык», «Лингвокультурология», «Деловая корреспонденция», «Перевод» и «Теория и практика межкультурной коммуникации».

Каждый предмет в программе обучения вносит свой специфический вклад в общелингвистическое образование будущих магистров и формируют их речевые и интеллектуальные умения. В связи с этим основная функция языковых предметов – коммуникативная, хотя эти предметы имеют и образовательно-воспитательные задачи.

Образовательный аспект предполагает приобретение знаний о культуре и истории страны изучаемого языка. Поэтому связь с такими дисциплинами как история и культурология очевидна. Все перечисленные дисциплины направлены на формирование мировоззрения студента.

Изучение делового иностранного языка предполагает постоянное общение магистранта с преподавателем и другими студентами. Поэтому знания, полученные при изучении психологии, находят широкое применение на уроках иностранного языка, в процессе межличностного общения.

В системе обучения по направлению подготовки «Менеджмент» дисциплина «Иностранный язык в деловом общении» тесно связана с изучением специальных дисциплин.

Выпускник со степенью «магистр» должен уметь решать проблемы, соответствующие его квалификационным характеристикам:

- понимать сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной сис­теме знаний;

- знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;

- знать принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

- уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- уметь систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

- уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;

- быть готовым к кооперации с коллегами, уметь работать в группе (команде) специалистов;

- владеть специальной экономической терминологией и лексикой по программе подготовки как минимум на одном иностранном языке;

-владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, использовать современные образовательные технологии;

-владеть навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

Использование междисциплинарных связей при изучении делового иностранного языка поможет эффективно решить проблему качества усвоения учебного материала.

Знания других дисциплин образовательного цикла помогают студентам-магистрантам осваивать предмет «Иностранный язык в деловом общении». В то же время студенты могут обогащать свои знания в указанных областях средствами изучаемого иностранного языка.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часа.)

Основная образовательная программа: направление 080200.68.19 «Менеджмент» (степень магистр), программа 080200.68.19 «Логистика и управление цепями поставок», дисциплина по выбору.

Аннотация