VI. Закріплення нових знань і умінь

Правила дорожнього руху та поведінка у громадському транспорті

Тема:Правила дорожнього руху. Дороги в мікрорайоні школи, громадський транспорт.

Мета уроку:нагадати учням правила безпечного переходу дороги, ознайомити з правилами безпечної поведінки на зупинках та правилами посадки в громадський транспорт, вчити приймати відповідальне рішення щодо переходу дороги, упевненої поведінки та навичок відмови від небезпечних пропозицій.

Хід уроку:

I. Організація класу.

- Доброго дня! Рада вітати вас. Мене звати Леся Русланівна і сьогодні я проведу у вас заняття. З нетерпінням чекала цієї зустрічі. Приємно бачити вас всіх здоровими, з усміхненими обличчями. Сподіваюсь, що наше спілкування буде приємним.

II. Актуалізація опорних знань учнів.

- Скажіть, діти, ви знаєте що таке правила дорожнього руху?

- А для чого вони існують?

- Чи треба їх додержуватись?

III. Повідомлення теми та мети уроку.

Добре, отже вам вже дещо відомо. Але сьогодні ми детальніше закріпимо ваші знання. Тема сьогоднішнього нашого заняття така: (тема записана на дошці) «Правила дорожнього руху. Дороги в мікрорайоні школи, громадський транспорт, зупинки.»

Сьогодні ми з вами ознайомимося з правилами дорожнього руху, а також з правилами посадки, висадки і безпечної поведінки в громадському транспорті.

IV. Засвоєння нових знань і умінь

Вступне слово:

Автотранспорт вулицями рухається з великою швидкістю. Ситуація може змінюватись блискавично, і тому під час переходу вулиці необхідно постійно і уважно за нею спостерігати. Переважаюча кількість нещасних випадків з пішоходами, пасажирами трапляється саме тоді, коли вони поспішають, хвилюються, біжать. Вулиця оманлива: в цю хвилину немає жодного транспортного засобу, а через секунду він може непомітно виїхати з провулку чи з-за повороту.

- Отже, хто такий пішохід?(Пішохід – людина, яка бере участь у дорожньому русі поза транспортних засобів і не виконує на дорозі будь-які роботи.)

-А чи знаєте ви, хто ж такий водій?(Водій - людина, яка керує транспортним засобом;)

- Хто ж такий пасажир?(Пасажир - людина, яка користується транспортним засобом і знаходиться в ньому, але не керує ним;)

Розповідь з елементами бесіди:

Перехід вулиці - це лише 10-20 секунд, і тому варто на цей час припинити розмови й уважно спостерігати за дорогою. Переходити дорогу треба тільки в місцях спеціально відведених для цього - це є пішохідні переходи. Ось знак пішохідного переходу.(Показую на малюнку знак пішохідного переходу) Якщо ж поблизу немає переходу, то потрібно переходити дорогу в такому місці де якнайкраще видно дорогу в обидва боки.

Подивитись треба спочатку зліва, дійти до середини дороги, подивитись направо, добре впевнитись в тому, що справа не рухається ніякий транспорт і тільки в тому випадку перейти дорогу.. Хочу ще раз наголосити на тому, що небезпечно обходити транспорт, який стоїть на дорозі з переду. Краще дочекатись коли він поїде, або перейти дорогу в безпечному місці. Я впевнена що багато з вас ходить до школи самостійно, отже вам потрібно бути дуже обережними та зосередженими.

- Хто з вас ходить до школи самостійно?

Я думаю що ви всі дуже уважні та обережні пішоходи, так?

(показую малюнок світлофора)

- Діти, що нагадує вам цей малюнок?

Так, правильно – це світлофор. Світлофори застосовуються для регулювання руху у певних напрямках. Але світлофори є різні, світлофор для пішоходів, який разсташовують зазвичай на перехресті, та світлофор для водіїв.(Показую на малюнках світлофори)

- Чим вони відрізняються?

На світлофорі для пішоходів всього два кольори: це червоний та зелений. На кожному кольорі зображені чоловічки. На зеленому чоловічок який рухається, а на червоному який стоїть на місці(показую на малюнку). Червоний сигнал - забороняється рух пішоходів. Зелений сигнал - дозволяє рух пішоходу.

На світлофорі для водіїв є три кольори: червоний, жовтий, зелений.

Але ви як пішоходи повинні керуватися лише світлофором для пішоходів.

V. Фізкультхвилинка

Працювати перестали

І тепер всі дружно встали.

Будемо відпочивати,

Нумо, вправу починати!

Руки вгору, руки вниз

І легесенько пригнись.

Покрутились, повертілись,

На хвилинку зупинились.

Пострибали, пострибали,

Раз — присіли, другий — встали.

Всі за парти посідали.

- Хто з вас часто користується транспортними засобами?

- Скажіть мені будь ласка, а які види транспорту ви знаєте?(діти відповідають на запитання)

- Молодці! Ви знаєте багато транспортних засобів.

- А зараз я покажу вам малюнки, а ви повинні назвати те що на них намальовано.

(Вивісити на дошку малюнки з різним транспортом: автобус, тролейбус, автомобіль, потяг, трамвай, літак)

- А що таке громадський транспорт?(Діти відповідають на питання: транспорт, яким користуються одночасно багато людей: автобуси, "маршрутки", тролейбуси, трамваї, таксі.)

- А ви часто користуєтесь громадським транспортом?

Отже, ви як пасажири транспорту, маєте знати головні правила транспортних засобів.

Ось правила поведінки щодо транспорту.

Правила очікування громадського транспорту:

- чекати транспортний засіб необхідно на зупинках;(показую знак зупинки)

- не можна гратися та бігати на зупинці, потрібно поводити себе спокійно і витримано.

Правила посадки пасажирів:

- входити спокійно, не штовхатись, за чергою;

- пропускати вперед літніх людей, пасажирів з дітьми, інвалідів.

Правила поведінки в салоні:

- не відвертати увагу водія, не заважати йому під час керування транспортним засобом;

- не штовхатися, не висуватися з вікон;

- не спиратися на двері;

- на випадок небезпеки умійте скористатися аварійними засобами.

Правила висадки:

- не можна самовільно відчиняти двері;

- виходити треба обережно, не штовхаючись, за чергою.

Ще раз хочу сказати - переходити вулицю дозволяється лише у визначених місцях - пішохідних переходах.

VI. Закріплення нових знань і умінь

- Хто є безпосередньо учасниками руху на дорозі?

- На який колір світлофору дозволяється переходити дорогу?

- Що потрібно робити коли на світлофорі червоний колір?

- Назвіть декілька правил поведінки у громадському транспорті?

- Як потрібно поводити себе на дорозі?

VII. Висновок

От і закінчується наше заняття:

- Ми з вами багато зробили. Я впевнена, що ви будете гарними пішоходами і пасажирами. Хто з вас хоче розповісти що він зрозумів на нашому занятті?

Я сподіваюсь вам сподобалось наше заняття. Можливо в когось з вас є ще якісь запитання?

Дуже дякую вам за заняття. Мені дуже сподобалося працювати з такими розумними учнями як ви. Урок закінчено, до побачення.