Главная Обратная связь
Дисциплины:
Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)
Тема 8. Моделирование фонетической
|
|
подсистемы языка...................................................................... 217
Основные фонологические теории............................................ 218
Типы структурных отношений между фонемами..................... 219
Теория силлабофонемы.............................................................. 223
Некоторые модели системы фонем........................................... 225
Вопрос о системе просодем...................................................... 230
Тема 9. Моделирование лексико- семантической
подсистемы языка...................................................................... 233
Слово как элемент системы языка............................................. 233
Проблема отдельности слова............................................... 235
Проблема тождества слова................................................... 237
Проблема значения слова.......................................................... 239
Значение слова как категория языкового сознания.............. 239
Оглавление
Типы значений слова............................................................. 243
Семантема как отдельная структура
в системе языка...................................................................... 244
Семема как микроструктура компонентов (сем)................. 248
Системные отношения в лексике.............................................. 251
Из истории изучения системных связей слов....................... 251
Типы оппозиций слов по семемам и лексемам.................. 252
Структурные отношения между семемами.......................... 253
Лексико-семантические группировки слов
в лексической подсистеме языка............................................... 255
Психолингвистические модели
структуры словаря человека..................................................... 260
Тема 10. Моделирование морфемных
подсистем языка........................................................................... 262
Морфемы в системе языка......................................................... 262
Модели словообразовательной подсистемы языка.................. 267
Словообразовательная подсистема
как иерархическая организация слов
по корневым и словообразовательным морфемам.............. 267
Моделирование словоизменительной подсистемы лексикона.... 273
Вопрос об элементе подсистемы частей речи..................... 273
Структурные группировки слов и словоформ
в системе частей речи............................................................ 276
Тема 11. Моделирование синтаксической
подсистемы языка........................................................................ 281
Вопрос об элементе синтаксической
подсистемы языка...................................................................... 281
Структурная схема простого предложения как элемент
синтаксической подсистемы...................................................... 283
Предикативное отношение как означаемое
структурной схемы предложения......................................... 284
Предикативное отношение и логическое суждение............ 285
Семантический анализ предикативного отношения............ 289
Позиционная схема высказывания............................................ 292
Оглавление__________________________________________ 407
Пропозиция как означаемое позиционной
схемы высказывания................................................................... 297
Сложное предложение как единица синтаксиса........................ 299
Тема 12. Речевая деятельность.................................................... 302
Понятие речевой деятельности................................................. 302
Порождение и восприятие речи................................................. 304
Фазы порождения речи............................................................... 314
Фазы восприятия речи................................................................ 318
Тема 13. Текст как процесс и результат
речевой деятельности................................................................... 330
Синтаксис текста.................................................................... 333
Семантика текста.................................................................... 336
Прагматика текста.................................................................. 338
Порождение и восприятие текста.............................................. 348
Порождение текста................................................................. 348
Восприятие текста.................................................................. 349
Тема 14. Язык и общество........................................................... 356
Из истории изучения связи языка и общества........................... 356
Отражение социальных факторов в развитии языка................. 358
Влияние на язык социальной системы общества................. 358
Влияние на язык демографических изменений..................... 359
Влияние на язык уровня развития
материальной и духовной культуры общества.................... 359
Влияние на язык социальной
дифференциации общества.................................................... 361
Отражение социальных факторов
в устройстве системы языка...................................................... 366
Языковые контакты..................................................................... 373
Проблема билингвизма.............................................................. 376
Вопрос о воздействии языка на культуру
общества и общественное сознание.......................................... 381
Проблема влияния человека на язык......................................... 389
Оглавление
Языковая ситуация..................................................................... 393
Национальная языковая ситуация ................................. 393
Мировая языковая ситуации 398
Учебное издание
Попова Зинаида Даниловна Стернин Иосиф Абрамович
ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Учебное пособие Издание второе, переработанное и дополненное
Корректор Т. Д. Прокофьева Оформление и верстка M. H. Демидова
| «Восток | — Запад» |
| Тел./факс: | (495) 101-36-29 |
| Для корреспонденции: | 127106, Москва, а/я 12 |
| E-mail: | info@muravei.ru |
| Интернет: | www.muravei.ru |
Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953004 — научная и производственная литература
Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77 99.02 953.Д.003857.05.06 от 05.05.2006 г.
ООО «Издательство ACT»
170002, Россия, г. Тверь, пр. Чайковского, д. 27/32 Наши элекгронные адреса: WWW.AST.RU E-mail: astpub@aha.ru
ООО «Восток — Запад» 129085, г. Москва, Звездный бульвар, 21, стр. 1
Отпечатано с готовых диапозитивов
в СХХ) «Типография ИГЮ профсоюзов Профиздат»
144003. г. Электросталь, Московская область, ул. Тевосяна, д. 25
|
Просмотров 704 |
|
|
