Конструкция и методы расчетов электроимпульсных аппаратов

Импульсный подвод энергии к продукту вызы­вает не только количественные, но и качественные изменения процессов, что особенно специфично для электрофизических ме­тодов. Большой интерес представляет возможность аккумули­рования во времени энергии, а затем ее выделение в чрезвычай­но малые промежутки времени, что позволяет, достигая высоких значений мгновенной мощности, создавать принципиально но­вые технологические процессы.

Компоновка простейшего электроимпульсного аппарата проста:он состоит из корпуса с крышкой и двух элект­родов. В ряде случаев, по технологическим соображениям, це­лесообразно отделение зоны обработки от зоны искры с целью исключения действия отдельных факторов импульсного разря­да.

В качестве источников импульсных нагрузок можно исполь­зовать различные системы: механические, гидравлические, элект­роимпульсные, магнитноимпульсные, оптические и др. Электро­импульсные системы в качестве источника энергии базируются в основном на генераторе импульсов тока (ГИТ), у которого преобразователем является электродная система, по­мещенная в жидкость. Для формирования электрических импульсов используется ряд элементов, составляющих импульсный генератор: высоко­вольтный трансформатор, выпрямитель, батареи конденсаторов, разрядник-коммутатор и, в случае электроимпульсного метода, искровой промежуток.

Электроимпульсный метод основан на импульсном электриче­ском пробое жидкости при разряде конденсатора. В силу очень быстрого выделения энергии в искровом канале происходит его быстрое расширение, а в результате малой сжимаемости воды при импульсном разряде в жидкости возникает ряд эффектов: высокие импульсные давления, достигающие десятков тысяч ат­мосфер; пульсации газового пузыря; ударные волны; линейные перемещения жидкости со скоростями, достигающими сотен мет­ров в секунду; импульсная кавитация в значительном объеме жидкости; полидисперсное ультразвуковое излучение; воздей­ствие плазмы канала искры, сопровождающееся инфракрасным, ультрафиолетовым и жестким излучением; импульсные элект­ромагнитные поля, сопровождающие разряд. Один импульсный разряд вызывает, по крайней мере два гидравлических удара: первый — в момент образования поло­сти, второй — при ее захлопывании. При определяющих условиях (высота столба жидкости, давление, размер полости и др.) газовая полость совершает несколько пульсаций, что является логическим следствием разрыва сплошности жидкости и адиаба­тического ее сжатия.

Тест:

СС: Показатели эффективности науки

На сегодняшний день, к нашему сожалению, анализ выполним только на уровне их численных характеристик, отражающих сферу науки как особый вид деятельности человека, отрасль национального хозяйства, а не как совокупность знаний.

Рассматривая науку в этом плане как систему, которая характеризуется своими количественными показателями, все существующие научные показатели можно разделить на две группы.

Во-первых, показатели, отражающие затратыматериальных ресурсов, времени, кадровое обеспечение. Это ресурсные или “входные” показатели науки.

Они могут быть, очевидно, выражены как в абсолютных, так и в относительныхвеличинах.

К абсолютным показателям относят, например, общее количество ученых, конструкторов и инженеров, занятых в НИОКР, общий объем финансирования научных исследований и разработок из федерального бюджета и частных, общественных фондов, совокупные финансовые затраты на НИОКР, их распределение по областям знаний, отраслям и видам научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ и т.п.

Во-вторых, показатели, оценивающие основной «выход» научных исследований – производство нового научного знания (фундаментального и прикладного).

Это показатели, позволяющие определить полученный вклад в науку, степень «приращения» нового знания в определенной научно-технической области.

Однако оценка общего уровня развития науки, степени «наукофикации» общества возможна лишь на основе относительных показателей, характеризующих относительную эффективность научной деятельности в стране. Использование относительных показателей дает возможность некоторого совместного сопоставления больших и малых стран мира, выявления их характерных классификационных типов по уровню развития науки.

Билет 8: