Аралықтардағы дыбыстар көлемі 2 часть

Балабакшада кұрастыруда қонструкторлық эрекетінін түрі ... байланысты : колданылатын материал туріне

Балабакшада мерекеліктер мен сауықтарды ұйымдастыруда қойылатын басты талап, яғни- эрбір мереке, сауықтың идеясы балаларғатүсінікті болуы шарт, жеке ерекшеліктері ескерілуі керек

Балабакшада мүсіндеуге үйрету ... тобыннан басталады -1 кішкентайлар

Балабакшада оку іс-эрекеттерін күннің І-ші жартысында өткізудің себебі,: бала бүл кезде ақыл-ойға түскен салмақты жеңіл көтереді, күн жарығы жақсы түседі

Балабакшада оқыту-тәрбиелеу «Балбөбек» бағдарламасына енгізілген басты жаңалықтардың бірі, бұл:экологиялық -экономикалықтәрбиенің алғашқы карапайым негіздерін қалыптастыру

Балабакшада педагогикалық процесте ұлттық бейне өнері ... мақсатымен қолданылады-балаларды ұлттық өнермен таныстыру

Балабакшада үнтаспадан музыка тыңдаудың максаты : алған білімдерін терең ұғындыру

Балабакшадагы балаларды ана тілінде окыту күралы: дидактикалық тілдік (оқу) материал

Балабакшадағы математика оку іс-эрекетінде колданылатын графиктік көрнекіліктін түрлері: кестелер, модельдер, сандық баспалдақ, техникалық суреттер

Балабакшадағы оку-тәрбие жүмысынын жүрегі, бүл:әдістемелік, педагогикалық кабинет

Балабакшадағы оқыту әдістері, олар: көрнекі, ауызша айту, ойын, практикалық эдістер

Балабакшадағы оқыту мен тәрбиелеу бағдарламалары: мектепке дейінгі ұйымдардатәрбиелеу мен оқыту мақсат-міндеттерін жэне мазмұнын айқындайтын кұжат

Балабакшадағы такырыптық сабақтарында негізгі оқыту эдісі -көрнекілік

Балабақша учаскесінде ұстайтын жануарлар : кояндар, тауықтар

Балабақшада ... бастап балаларды бірігіп қүрылыс түрғызуға үйреткен жөн :естиярлар тобынан

Балабақшада сәндік-қолданбалы және үлттық өнері арқылы ... орындалады -тәрбие міндеттері

Балабақшада ... балалар өздерінің жэне жолдастарының жұмысын талдай білуге қалыптасады, мэнерлілігін байқайды-ересектер тобынан

Балабақшада ... бастап балаларды бірігіп қүрылыс түргызуға үйреткен жен : естиярлар тобынан

Балабақшада аптаның оку кестесін құрастыруда ескеру қажет: баланың жұмысқа неғұрлым қабілеті жоғары болатын күндерді

Балабақшада балалар сурет салған кезде карындашты... саусақтың көмегімен ұстатамыз:үш

Балабақшада баланың мектепке окуға арнаулы дайындығының болуы, бұл: білім беру салалары бойынша арнай пэндер мазмұның меңгеру

Балабақшада білім алу, іскерлікке үйрету, дағдыландыруда колданылатын форма :ойын

Балабақшада жапсырмалау іс - әрекетінде балаларға қайшы ...тобында беріледі: естиярлар

Балабақшада жапсырмалау іс - эрекетінде балаларға қайшы ...тобында беріледі: мектепалды даярлық

Балабақшада жапсырмалау іс-әрекетінде қайшы... беріледі: естиярлар тобында

Балабақшада жапсырмалауда пайдаланатын қағаз - түрлі - түсті

Балабақшада конструкциялық дағдылар... тобында қалыптасады :I- кішкентайлар

Балабақшада коньки тебуді үйретудің жас шамасы -5-6 жас

Балабақшада көркем еңбек әрекеті ... уақытта ұйымдастырылады:оқу сағатында

Балабақшада көркем еңбек әрекеті... уақытта үйымдастырылады : оқу сағатынан тыс уақытта

Балабақшада құрастыруда қонструкторлық эрекетінін түрі ... байланысты : қолданылатын материал түріне

Балабақшада мерекеліктер мен сауықтарды өткізудің тәрбиелік мәні:адамгершілік, эстетикалық, патриоттық тәрбие беріледі

Балабақшада мерекеліктер мен сауықтарды үйымдастыруда қойылатын басты талап, яғни:әрбір мереке, сауықтың идеясы балаларға түсінікті болуы шарт, жеке ерекшеліктері ескерілуі керек

Балабақшада мерекеліктер мен сауықтарды үйымдастырудақойылатын басты талап, яғни:мерекелік шараларға ата-аналардың қатысуы шарт

Балабақшада мүсіндеу оку сағатына арналған сазбалшықгы ... дайындайды: жазда

Балабақшада мүсіндеу сабақтарында кеп қолданылатын материал: сазбалшық

Балабақшада мүсіндеу іс-эрекетінде қолданылатын сазбалшыктың дайындалу технологиясы:саз, сұйық май

Балабақшада оку іс-эрекеттерін күннің І-ші жартысында өткізудің себебі- бала бүл кезде ақыл-ойға түскен салмақгы жеңіл көтереді, күн жарығы жақсы түседі

Балабақшада оқыту - тәрбиелеу бағдарламасында мектепке дейінгі балаларды: қоршаған өмірдің қарапайым қүбылыстары жайлы қарапайым үғымдарды қалыптастыру

Балабақшада оқыту - тәрбиелеу бағдарламасында мектепке дейінгі балаларды ақыл-ой жағынан тәрбиелеудің міндеттері:коршаған өмірдің карапайым құбылыстары жайлы қарапайым ұғымдарды қалыптастыру

Балабақшада өткізілетін ойын түрлері, олар:қимыл-қозғалыс, дидактикалық, сюжетті-рөлдік, қүрылыс, драматизациялық ойындар

Балабақшада педагогикалық процесте үлттық бейне өнері... мақсатымен қолданылады: балаларды үлттық өнермен таныстыру

Балабақшада сондік-қолданбалы және үлттық өнері арқылы ... орындалады -тәрбие міндеттері

Балабақшада үнтаспадан музыка тыңдаудың мақсаты : алған білімдерін терең үғындыру

Балабақшадағы бағдарлама бойынша жапсыруға үйрету ... тобынан басталады :екінші кішкентайлар

Балабақшадағы балаларды ана тілінде окыту қүралы-дидактикалық тілдік (оқу) материал

балабақшадағы балаларды ана тіліне оқыту құралы:сөйлеу органдарын жаттықтыру

Балабақшадағы балаларды табиғатпен таныстырудың мақсаты -баланы сезімін, ақыл-ойын дамыту

Балабақшадағы балаларды табиғатпен таныстырудың негізгі максаты... : бала табиғат ерекшеліктерін ажырата біледі

Балабақшадағы бейнелеу әрекеті түрлерінің қызмет етуі : шындықты бейнелеу

Балабақшадағы кезекшіліктің түрлері: асханада, оқыту зонасында, табиғат мүйісінде

Балабақшадағы күн режимін қүрайтын негізгі элементтер, олар: тамақтану, үйықтау, ойындар, оқу іс-әрекеттері, серуен, мәдени-гигиеналық шаралар, т.б.

Балабақшадағы күнтізбелік жоспар жасау мерзімі: жыл бойына

Балабақшадағы математика оқу іс-әрекетінде қолданылатын графиктік көрнекіліктіц түрлері:кестелер, модельдер, сандық баспалдақ, техникалық суреттер

Балабақшадағы музыкалық қызметті үйымдастырудың бормалары: музыкалық сабақтар, мерекелік ертеңгіліктер мен музыкалық дербес қызмет пен күнделікті өмірде

Балабақшадағы музыкалық сабақ дегеніміз. Әр балаға жүйелі жан-жақты тәрбие беретін, олардың музыкалық қабілетін қалыптастыратын, білім берудің негізгі формасы

Балабақшадағы музыкалық тәрбие берудің мақсаты: музыка туралы ұғымын кеңейту арқылы эстетикалық тәрбие беру

Балабақшадағы оку-тәрбие жүмысының жүрегі, бүл-эдістемелік, педагогикалық кабинет

Балабақшадағы окыту компонентіне қатысы жоғы : үй тапсырмасы

Балабақшадағы окыту мен тәрбиелеу бағдарламалары :мектепке дейінгі үйымдарда тәрбиелеу мен окыту мақсат-міндеттерін және мазмүнын айкындайтын кұжат

Балабақшадағы оқу бағдарламасының кұрылу жүйесі :сызықтық

Балабақшадағы оқу-тәрбие жүмысының сапалылығы мынаған байланысты:материалдық қоры мен кадрлардың білім дәрежесі, іскерлігі, дағдысы

Балабақшадағы оқыту әдістері, олар:көрнекі, ауызша айту, ойын, практикалық әдістер

Балабақшадағы оқыту компонентіне қатысы жоғы :үй тапсырмасы

Балабақшадағы оқыту эдістері, олар: көрнекі, ауызша айту, ойын, практикалық әдістер

Балабақшадағы оқытудың негізгі әдісі:ойындар

Балабақшадағы сауат ашу жүмысының мақсаты-баланың ақыл-ойын, тілін дамыту, мектепке психологиялық жағынан даярлау

Балабақшадағы тақырыптық сабақтарында негізгі оқыту әдісі -көрнекілік

Балабақшадағы тақырыптық сабақтарында негізгі оқыту әдісі:сөздік демонстрациялық

Балабақшадағы тәрбиелеу мен білім беру принциптері: тәрбиелеу мен білім беру жүмысын ізгілендіру, демократияландыру, жекелей, даралай жүргізу

Балаға «табиғат» туралы ұғымды үйрету жасы:2 жас

Балаға жан-жакты эсер ететін, дамуына көмектесетін, көңіл көтеретін жаттығулар жүйесі -...: гимнастика

Балаға жанүядағы акпараттық хабарлардың әсері -радио, теледидар,компьютерлер- жаңа эсермен балалар көңілін байыту

Балаға монологтік тіл үйретілетін кезең - мектепке дейінгі

Балаға үйрететін табиғаттағы енбек дағдылары:өсімдіктерді күтіп баптау.

Балағатілді меңгеру үшін қажет жағдайдың бастысы: қарым-қатынасқа қажеттілік

Балада «Мен өзім істеймін» деген дербес әрекеттің басталу кезеңі: сэбилік кезең

Балада дұрыс психика калыптасуынын алғашкы шарты: тілді сапалы меңгеру

Балада қиындықтарды жеңу және жаңа міндеттерді шешу:эмоциялық жағымды коңіл күй тудырады

Балада тыныс алу, ему, жұгуды қажет етпейтін процесс:шартсыз рефлекс, инстинкт

Баладамуын зерттеудің нәтижесі: психологиялық мінездеме

Баладан белгілі бір дәрежеде күш жүмсауды, қиындықтарды жеңуді талап ететін:жаңа жаттығуды игеру процесі

Балалабақшада қүрастыру оқу сағатынын қүрылымы ... анықталады ... деп аталады-мазмүнымен

Балаланың өзін өзгелерден ажырата алу қасиеті:мен

Балалар жасаған мүсіншелер, баланың аты-жөні жазылып... сақталады: бөлінген арнайы тақтада

Балалар үйренген сөздеріне үксас сөздер жасап алуы-сөз тудырудағы грамматикалык қателер

Балалар алдына адамға тән сезімдер дүниесін ашып,жеке адамға ,кейіпкердің жан дүниесіне қызығушылык тудыру: керкем әдебиет мақсаты

Балалар алдында адамға тән сезімдер дүниесін ашып, жеке адамға, кейіпкердің жан дүниесіне қызығушылық тудыру:көркем әдебиет мақсаты

Балалар альбомының авторы:П.Чайковский

Балалар арасында жасанды сөйлеу ортасының үғымы-даму потенциялы жоғарылатылған даму ортасы

Балалар арасындағы қалыптасқан өзара қарым-қатынастарды, қүрдастар тобындағы әр баланың орнын зерттейтін әдіс:әлеуметтік өлшем

Балалар арасындағы қалыптасқан өзара қарым-қатынастарды, қүрдастар тобындағы әр баланың орнын зерттейтін әдіс:әлеуметтік өлшем

балалар арасындажасанды сөйлеу ортасының ұғымы:даму потенциялы жоғарылатылған даму ортасы

Балалар әріптермен таныса бастайтын уақыт-4-ші аптаның соңында

Балалар бакшасында баланың ересектерге еліктеуі -үлгі-өнеге

Балалар бакшасында тәрбиешінін көркем шығарманы аптасына өткізетін сабак саны: бір рет

Балалар бакшасындағы күн тәртібі дегеніміз, бұл: ғылыми жағынан негізделген өмір тэртібі

Балалар бакшасындағы музыкалықтәрбиенің міндеті - баланы жан - жақты дамытып мектепке дайындау

Балалар бакшасындағы тірі табиғат мүйісінің маңызы-мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен көрнекі жэне әрекетті түрде таныстырудың ең қажетті жағдайларының бірі

Балалар бакшасынла көркем шығарманы оқу, эңгімелеп беру сабағы басшылыкка алатын жоспар түрі:белгіленген

Балалар бакінасыилагы арифметикалык косу амалының мәні-үлкен санға кіші санды қосу, ал азайту амалы-азайтқыш қалдықтан аз болатын жағдайлармен шектеледі

Балалар бақшасы жұмысын жоспарлаудағы негізгі құжат : бағдарламалар

Балалар бақшасымен қоштасу ертеңгілігі өткізілетін топ: Ересектер тобы.

Балалар бақшасында балалар еңбегін үйымдастырудың негізгі формаларына... жатады: өзіне-өзі қызмет көрсету, кезекшілік

Балалар бақшасында баланың ересектерге еліктеуі - үлгі-өнеге

Балалар бақшасында керкем шығарманы оқу, әңгімелеп беру сабағы басшылыққа алатын жоспар түрі-белгіленген

Балалар бақшасында көкем шығарманы оқу, әңгімелеп беру сабағы басшылыққа алтын жоспар түрі:тақырыптық

Балалар бақшасында тәрбиешінің көркем шығарманы аптасына еткізетін сабақ саны:бір рет

Балалар бақшасындағы арифметикалық қосу амалыныц мәні-үлкен санға кіші санды қосу, ал азайту амалы-азайтқыш қалдықтан аз болатын жағдайлармен шектеледі .

Балалар бақшасындағы гимнастиканың ерекшелігі :балаларды дурыс кимылдауға үйрету

Балалар бақшасындағы гимнастиканың мазмұны:негізгі қозғалыстар, жалпы жетілдіруші жаттығу, би жаттығуы

Балалар бақшасындағы денені жаттыктыру түрлері :гимнастика, спорттық жаттығулар, қимыл ойындары, туризм

Балалар бақшасындағы есептеудін әдістері-қосу және шегеру әдістері

Балалар бақшасындағы күн тәртібі дегеніміз, бүл:ғылыми жағынан негізделген өмір тәртібі

Балалар бақшасындағы музыкалықтәрбиенің міндеті :баланы жан - жақты дамытып мектепке дайындау

Балалар бақшасындағы тәрбиелік мәні бар көркем сөз жанрлары-ертегі, өлең, мақал-мәтел, жүмбақ

Балалар бақшасындағы тәрбиенің негізгі бір саласы: баланың тілін дамыту, ана тілінде сөйлеу білуге үйрету

Балалар бақшасындағы тірі табиғат мүйісінің маңызы-мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен көрнекі және эрекетті түрде таныстырудың ең кажетті жағдайларының бірі

Балалар бақшасының тәрбиешісі үшін үлгілі сөйлеу тілін меңгеру:әрбиешінің кәсіби даярлығының көрсеткіші

Балалар бақшасының тәрбиешісі үшін үлгілі сөйлеу тілін меңгеру:тәрбиешінің кәсіби даярлығының көрсеткіші

Балалар бг.қшасындағы тірі табпгат мүйісінің маңызы-мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен көрнекі және әрекетті түрде таныстырудың ең қажетті жағдайларының бірі

Балалар бейнелеу әрекетінде ...маңызды роль атқарады:жүйелі оқыту

Балалар бүкіл қыс бойы табиғат муйісінде кезекші болады, өсімдіктерге су қүяды, топырақ қопсытады, жапырактарды жуады, пияз, сүлы егеді, үй қүстарына бақылаулар жүргізетін топ-мектепке даярлықтобы

Балалар білетін жабайы андар:қасқыр, түлкі, арыстан, жолбарыс

Балалар білетін табиғат туралы ұғымдар:жыл мезгілдері, табиғи құбылыстар

Балалар бір обьектіні бақылау кезінде тәрбиешінің өлең оқып, жүмбақ шештіру әрекеті, бүл:дүрыс емес, себебі, бала зейіні тұрақсыз болғандықтан бала назары басқа нәрсеге ауады

Балалар елі және тірі табиғат арасындағы байланыстарды анықтайтын әрекет түрі- серуен

Балалар енбегінің түрлеріне ... жатады: шаруашылық-түрмыстық, табиғаттағы еңбек, езіне-өзі қызмет көрсету, қол еңбегі

Балалар еңбегінің түрлеріне ... жатады:шаруашылық-тұрмыстық, табиғаттағы еңбек, өзіне-өзі қызмет көрсету, қол еңбегі

Балалар жүмыстарын талдау кезінде тәрбиеші балаларда ... оятады : жағымды эмоцияларын

Балалар зейінін жинақтауда, шаршағанын сейілтуде, ортақ көңіл - күй тудыратын әдіс:ойындар

Балалар керермен,орындаушы ретінде қатыса алатын ойын түрі: инценировкалық

Балалар қызығып сурет салу, мүсіндеу, қию үшін оларға тақырыбы ... болу керек:түсінікті және қызықты

Балалар қыс мезгілінде танысатын құстар: шымшық, суык торғай

Балалар мекемелерінде жүргізілетін тәрбие жүмысынын басты мақсаты:баланы жан-жақты дамыту, мектептегі оқу ісіне дайындау

Балалар мүсендеген фигураларды ... колдануға болады-сабактан кейін ойында

Балалар ойлауын дамытудын міндетті шарты болып табылатыны:білім алу

Балалар ойлауының міндетті шарты:ақыл-ой

Балалар ойнайтын, демалатын, шөпті есімдіктер себілген көгал жер- газон

Балалар ойны ұйымдастырылатын оқу сағаттары міндетті түрде ... өтеді :барлык жас ерекшелік топтарда

Балалар ойын - сауықтарын ұйымдастырушы және жүргізуші :тәрбиеші мен музыка жетекшісі

Балалар ойындарында көрсетілетін шындық роль: Ойынның сюжеті

Балалар орындаушы, корермен ретінде қатысатын корініс: сахналық

Балалар өлі және тірі табиғат арасындағы байланыстарды анықтайтын әрекет түрі-серуен

Балалар психикасының дамуындағы нәтижелі мезгіл: сензитивтік

Балалар психологиясы сүйенетін ғылым:жалпы психология

Балалар психологиясымен байланысты ғылымдар:жалпы психология, жас ерекшелігі анатомиясы, физиологиясы

Балалар психологиясын зерттеу әдістері: бақылау және эксперимент

Балалар психологиясынын зерттейтін объектісі:балдырғанның психикалық дамуы

Балалар психологиясының зерттеу әдістері. Бақылау және эксперимент

Балалар сөйлегенде созді септеудін немесе жіктеудің онімді типі бойынша өзгертеді: сөз түрлендірудегі грамматикалық қателер

Балалар сөйлегенде сөзді септеудің немесе жіктеудің өнімді типі бойынша өзгертеді:сөз түрлендірудегі грамматикалық қателер

Балалар табиғат жагдайларымен тікелей табиғатта танысатын оқу іс-әрекет: экскурсия

Балалар талдау әдісі арқылы үйренетін дағды түрі:сөздің қандай буындардан, дыбыстардан тұратынын ажырату

Балалар театрының ең көп тараған түрі-қуыршақ театры

Балалар ұжымын қалыптастыру шарты -балалардың ұжымдық іс-эрекеті

Балалар ұжымын ұйымдастыра білуі, педагогикалық шеберлігі: педагогикалық әдептілік

Балалар ұжымының қалыптасу кезеңіне жатпайтыны - ұжымдық ұғымын қалыптастыру

Балалар үжымын қалыптастыру шарты: балалардың үжымдық іс-әрекеті

Балалар үжымын қалыптастыруға көмектесетін алғы шарттар:баланың үжымдық іс-әрекеті, балабақша қызметкерлерінің ынтымақтастығы

Балалар үйренген сездеріне үқсас сөздер жасап алуы-сөз тудырудағы грамматикалық қателер

Балалар үшін айтуы киын дыбыстар: тандай ортасы, таңдай арты дыбыстары

Балалар үшін еңбек әрекетін үйымдастыруда есте сақтауымыз керек: -қол жеткен нәтижесі мен басқаларға келтірген пайдасы балаларға қуаныш әкелетіндігін және баланың жасына сай еңбек жүктелуін

Балалар хорының репертуарлар мазмүны: аңыз - ертегі, мистика

Балалар хорының репертуарлар мазмүны: балалар әндері, қысқа әуендер, халық әндер жанрлары

Балаларға алдын ала әзірлеп өткізілген әңгіме-...әзірленген әңгіме

Балаларға арналған радио хабарлар мазмұны: балалар бақшасында окуға, эңгімелеп беруге ұсынылған шығармалар

Балаларға арналған радио хабарлар мазмұны:балалар бақшасында оқуға, әңгімелеп беруге ұсынылған шығармалар

Балаларға ата-анасынан берілмейтін сапа -әлеуметтік тәжірибе

Балаларға бұрыннан таныс тақырыпта әңгіме айту:алдын ала әзірленген әңгіме

Балаларға дене тәрбиесі жаттыгуларын жүйелі түрде үйретудің негізгі формасы: дене тәрбиесі сабақтары

Балаларға елі және тірі табиғат туралы және оларды сезіммен кабылдай алатын объектілері мен күбылыстарының арасындағы қарапайым байлықтар жөнінде білім беру-ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері

Балаларға компьютерді оқытудағы киыстырылі ан сабақтың түрі-экскурсиялық-демонстрациялық сабақ

Балаларға қайталап айтқызудан бурын істелетін жүмыс:тиісті мэтінді окып беру

Балаларға музыка тыңдату жүмысынын түрлері:сабақ, концерт, үнтаспа

Балаларға музыкалық білім беру жүмыстарының негізгі формасы: музыкалық сабақтар

Балаларға нақты сюжет тандау үшін ... үсыну қажет -бір тема бойынша сюжеттер

Балаларға окын беру(әңгімелеп беру) сабағын ү.ііымдастырулын негізгі ережесі-оқып беруші мен тындаушылардың көтеріңкі эсерде болуы

Балаларға өлі және тірі табиғат туралы және оларды сезіммен қабылдай алатын объектілері мен қүбылыстарының арасындағы қарапайым байлықтар жөнінде білім беру: ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері

Балаларға сан мен есепті оқыту әдістемесінің мәселелерімен айналысқан ғалымдар: Л.К.Шлегер, Е.И.Тихеева, Ф.Н.Блехер