І. Теоретична конкретизація знань

Інструкція

До практичного заняття № 4

Тема: «Особистість. Психічні якості особистості»

Спеціальність: лікувальна справа

Обладнання: - роздатковий матеріал,

- стимульний матеріал до психодіагностичних методик,

- презентація

Джерела інформації:

Вітенко І.С., Чабан О.С. Основи загальної та медичної психології. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2003

www.psi-look.in.ua

Мета: - сформувати наукове уявлення про особистість та її характеристики;

- навчитися визначати тип акцентуацій характеру;

- наголосити на моральних якостях медпрацівників, їх відповідності Етичному кодексу;

Студент повинен знати:

- Психограму медпрацівника.

- Моральні якості медпрацівника згідно з Етичним кодексом медичного працівника України.

- Акцентуації характеру.

Студент повинен уміти:

- Визначати зв’язок своїх моральних якостей з Етичним кодексом

- Розробити варіанти позбавлення від негативних рис характеру

- Аналізувати причини появи психопатичних та акцентуйованих особистостей.

- Визначати акцентуації характеру.

Перелік практичних навичок:

- Діагностики типів акцентуацій.

- Спілкування з пацієнтами з різними типами акцентуацій.

Хід роботи

І. Теоретична конкретизація знань

Тестове опитування

1. Хто запропонував поділ типів характеру залежно від спрямованості особистості на зовнішній чи внутрішній світ (екстраверти, інтроверти)?

а) З. Фрейд;

б) К.Г. Юнг;

в) В. Франкл;

г) Е. Фромм.

2. Визначте тип акцентуації за описом: людина з особливою любов’ю до порядку, акуратна, консервативна, надійна, пунктуальна, уважно ставить до здоров’я, з високою життєвою енергією, голосно розмовляє, організовує усіх довкола себе; своєю активністю часто заважає іншим; агресивна, трапляються періоди злостиво-тоскного настрою з пошуком об'єкта, на якому можна зігнати злість.

а) параноїк;

б) епілептоїд;

в) гіпертим;

г) істероїд.

3. Визначте тип акцентуації за описом: високий ступінь цілеспрямованості, висока енергійність, гнівливість, авторитарність, підкорює своє життя досягненню мети досить великого масштабу, незалежність, зневажає інтереси оточуючих людей, жертвує своїм комфортом заради мети, відмовитися від розваг та інших радощів.

а) параноїк;

б) епілептоїд;

в) гіпертим;

г) істероїд.

4. Для якого типу акцентуації буде травматичною одноманітна обстановка, монотонна праця, яка вимагає ретельності; різке обмеження спілкування; самотність або вимушена бездіяльність?

а) параноїк;

б) епілептоїд;

в) гіпертим;

г) гіпотим.

5. Визначте тип акцентуації за описом: прагнення бути постійно в центрі уваги, егоцентризм, потреба постійної уваги до себе, захоплення, подиву, ініціативність, комунікабельність і цілеспрямованість, кмітливість і активність, яскраво виражені організаторські здібності, самостійність і готовність узяти на себе керівництво, енергійність, хоча він швидко видихається після сплеску енергії, здатність до інтриг, ризику, похвальба неіснуючими успіхами, завищена самооцінка, образливість

а) нестійкий;

б) конформний;

в) гіпертим;

г) істероїд.

6. Для якого типу характерна надзвичайна мінливість настрою з непомітних оточуючим приводів, від душевного стану залежить апетит, сон, загальне самопочуття, бажання спілкуватися, працездатність.

а) нестійкий;

б) конформний;

в) лабільний;

г) циклоїд.

7. Підвищена чутливість, вразливість, почуття власної неповноцінності, боязкість й сором’язливість при сторонніх людях і в незвичній обстановці, в собі вбачають безліч недоліків в морально етичній та вольовій сферах, підвищені вимоги до себе,

уважність до людей, почуття обов'язку, внутрішня дисциплінованість, самокартання, розгубленість у важких ситуаціях, образливість, характерні для:

а) психастеноїд;

б) гіпотим;

в) астенік;

г) сензитив.

8. Які дві різні акцентуації мають чутливість до схожих психотравмуючих ситуацій, де вони стають об’єктом насмішок або підозри оточуючих у непорядних вчинках, не терплять публічних звинувачень, висміювання.

а) параноїк, епілептоїд;

б) гіпертим, гіпотим;

в) сензетив, істероїд;

г) конформний, нестійкий.

9. У дитинстві люди з цією акцентуацією були дещо боязкі і лякливі, схильні до розмірковувань, мали не по літах "інтелектуальні інтереси". Критичним періодом для них був початок навчання в школі (необхідність відповідати за себе, за інших). Невпевнені, тривожно-помисливі, побоюються за майбутнє своє та своїх близьких, акуратні, сумлінні, самокритичні, з рівним настроєм, надійні, нерішучі, безініціативні, схильність до самокопання, нав'язливих ідей, страхів, вірять у прикмети.

а) психастеноїд;

б) гіпотим;

в) астенік;

г) сензитив.

10. Інтровертований, мислительний тип, постійно осмислює навколишню дійсність, серйозний, небагатослівний, стійкі інтереси, довго трудитися над своїми ідеями, але не втілює їх в життя, замкнутий, холодний, безпристрасний, але може бути вразливим, самолюбний. Не любить, коли критикують його систему, втручаються у його внутрішній світ, коли потрібно встановлювати неформальні емоційні контакти. Характерна самодостатність.

а) параноїк;

б) епілептоїд;

в) гіпертим;

г) шизоїд.