Технологии социально-культурной деятельности

Исследование теории и методологии социально-культурной деятельности

- сфера научных интересов заведующего кафедрой социально-

Культурной деятельности Московского государственного университета

Культуры и искусств, доктора педагогических наук, профессора

Николая Николаевича Ярошенко (1963 г.р.). В 1984 году закончил

Восточно-Сибирский государственный институт культуры, а затем

Ассистентуру-стажировку в Ленинградском государственном институте

Культуры им. Н.К. Крупской. Преподавал в вузах культуры и

Искусств в Улан-Удэ, Омске, Рязани. Окончил дневную аспирантуру

Московского государственного института культуры и искусств, защитил

Кандидатскую (1992), а затем докторскую диссертацию (2000).

Он является одним из разработчиков государственных образовательных

Стандартов второго и третьего поколения по специальности и

Там же.-С. 104.

Раздел VII. Парадигма социальной активности

направлению «Социально-культурная деятельность» (бакалавр, магистр,

Специалист социально-культурной деятельности). Является

Сопредседателем Учебно-методического совета по специальности

«Социально-культурная деятельность» при УМО по образованию в

Области народной художественной культуры, социально-культурной

Деятельности и информационных ресурсов.

Н.Н. Ярошенко активно занимается научно-исследовательской работой.

Опубликовал более 60 научных работ. Инициатор создания

научного журнала «Вестник Московского государственного университета

культуры и искусств», включенного в Перечень научных изданий,

Рекомендованных ВАК РФ для публикации результатов исследований

На соискание ученой степени доктора наук, на протяжении

Всего времени существования этого журнала работает заместителем

Главного редактора.

Основная научная концепция, разработанная Н.Н. Ярошенко, связана

С анализом парадигм социально-культурной деятельности, специфики

И структуры методологии педагогической теории социально-

Культурной деятельности357. В прикладном аспекте автор изучает современную

Социально-культурную анимацию358.

Значительный вклад в развитие этой научной школы внес научно-

Педагогический коллектив кафедры социально-культурной деятельности

Московскою государственного университета культуры и искусств.

Активно разрабатывают эту проблематику профессора Л.А. Акимова,

В.З. Дуликов, И.Н. Ерошенков, А.Г. Казакова, Е.М. Клюско,

Б.Г. Мосалёв, Ю.С. Моздокова, Е.Ю. Стрельцова, доценты

М.Н. Гуслова, О.В. Ванина, О.Ю. Мацукевич, Н.В. Шарковская и др.

Приведем лишь несколько примеров удачной работы научно-

Педагогического коллектива кафедры.

Историческую проблематику успешно разрабатывает кандидат

Философских наук, профессор Елена Михаиловна Клюско, которая

Является ведущим специалистом по истории культурно-

просветительной работы советского периода. Ее книга «Культурно-

досуговая деятельность населения России (май 1945 - 1985 гг.)» вы-

357 Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: Парадигмы, методология,

теория: Монография. - М.: МГУКИ, 2000. - 204 с.

358 Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Учебное пособие - Изд

Е, испр. и доп. - Москва, 2005. - 126 с.

История и методология теории социально-культурной деятельности

Держала несколько изданий359. С 2007 года под научной редакцией

Е.М. Клюско и Н.Н. Ярошенко выпускается сборник научных трудов

«Социально-культурная деятельность: опыт исторического исследования

»360.

Проблематику сравнительных исследований социально-

Культурной деятельности изучает Вячеслав Захарович Дуликов - кандидат

Педагогических наук, профессор, заслуженный работник культуры

Российской Федерации, член Союза писателей России.

Он родился в 1943 году в Подмосковье. В 1965 году окончил Московский

Государственный институт культуры (ныне - МГУКИ). С

Года работает в Московском государственном университете культуры

И искусств. В 1973 году защитил кандидатскую диссертацию

«Пути повышения эффективности массово-образовательных форм

клубной работы».

Изучая эффективность отечественной и зарубежной социально-

Культурной деятельности, В.З. Дуликов написал более пятидесяти