ІІ. Мақсат қою кезеңі.Өзіндік жұмыс

1. Теңдіктер тура болатындай әйнекшелерге цифрлар жаз.

9 + 2 = - 3 = 8 9 + 3 = - 3 = 9

8 + 3 = - 2 = 9 9 + 5 = - 5 = 9

2. Ұзындығы өренктің мәніндей болатын кесінді сыз.

1 дм 7 см – 10 см = см

3. Есеп құрастыр және шығар.

Сәбіз – 10 кг

Картоп - ? 5 кг – мы артық.

4. Салыстыр.

60 + 25 15 + 5 56 + 10 77 + 3

25 + 5 17 + 20 70 + 12 70 + 12

18 + 40 52 4 30 + 18 5 + 42

5. Суретте неше , О , , бар ?

ІІІ. Білімдерін тексеру.

ІҮ.Үйге тапсырма:1. Қайталау2. Бағалау

№ 29. Тақырыбы: 23+2 және 25-2 түріндегі қосу мен азайту

Мақсаты: 23+2 және 25-2 түріндегі қосу мен азайту тәсілдерін білуге үйрету. Ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту. Білімді, сауатты болуға,ұқыптылыққа тәрбиелеу

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздену

Көрнекілігі: плакат

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі:сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:23+2 және 25-2 түріндегі қосу мен азайту

ІІІ. Жаңа сабақ№ 1 .20+ (3+2) 25- 220 - (5-2) 20+ (5-2)3+2 нені білдіреді.

Бірліктерге бірліктерін қосамыз.Бірліктерінен бірліктерін азайтамыз.

ІҮ.Түсінгендерін тексеру.№ 2 .26+2 28-2 45+4 63+4.№ 3.Қызыл шар - ? Көк шар – 9

Барлығы- 19 19 – 9 = 10. Кері есеп құрастыру:

Қызыл шар – 10 Көк шар -? Барлығы – 19 19-10 = 9 10+9 = 19

№5. 51,50,49,48

№6. 10+6 16-6 20+6 26-6 30+6 36-6

Ү. Бекіту:Топтамаларға жауап алу. Жеке оқушымен жұмыс

ҮІ. Үйге тапсырма:№ 3 /ә/.бағалау.

Күні: 09.10.2013

Тақырыбы: 26+30 және 56-30 түріндегі қосу мен азайту.

Мақсаты: 23+2 және 25-2 түріндегі қосу мен азайту тәсілдерін білуге үйрету.Ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту. Білімді, сауатты болуға,ұқыптылыққа тәрбиелеу

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздену

Көрнекілігі: плакат

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:26+30 және 56-30 түріндегі қосу мен азайту

ІІІ. Жаңа сабақ:

№ 1. 26+30 56-30 /20+30/ +6 /50-30/+6

ІҮ.Түсінгендерін тексеру:

№ 2 53+30 83+30 /50+30/+3 = 83/80-30/-3 = 53

№ 3 /20+5/+60 /60+4/-40 /70+9/-40 /20+2/+50.№ 4 ееспті оқу, талдау.

№5 .59,60,61,62,63.№ 6.10+5 15- 5 20+5 25-5 30+5 35-5

Ү. Бекіту:Топтамаларға жауап алу. Жеке оқушымен жұмыс

ҮІ. Үйге тапсырма1. № 3 /ә/2. бағалау.

Күні: 10.10.2013

Тақырыбы: 3+56 және 30+24 түріндегі қосу мен азайту.

Мақсаты:3+56 және 30+24 түріндегі қосу мен зайтуды түсіндіру.Ойлауын есте сақтау қабілетін дамыту.Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Түрі:аралас

әдісі:сұрақ-жауап, түсіндіру. өзіндік

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа дайындық

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.№ 3 ,46 бет,оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді қорыту.Математикалық диктант30 + 58 46+ 30 86-50 78-50

ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:

№ 1 32 + 6 = 38 87-5 = 8232+ 60 = 92 87-50 = 37салыстыру, қорытындылау.

№ 2.3+56 = 59 30+24 = 54

ҮІ.Түсінгендерін тексеру:

№ 310-5 =5 10 – 5 = 5 5+ 5 = 10.№ 4.13 кг + 5кг =18 кг

18 кг – 5 кг =13 кг. № 5. 72,71,70,69,68

ІІ. Сабақты қорыту.

ҮІІ.І Үйге тапсырма:1. № 6 , 59бет 2. Бағалау.

Тақырыбы: Бақылау жұмысы

Мақсаты: Ондықтан аттамай ауызша қосу және азайту тақырыбына үйренген материалдарды түсінгендерін тексеру. Жазба тілдерін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Түрі: бағалау.

Әдісі: талдау, іздендіру.

Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңі

ІІІ. Білімдерін тексеру: есепті шығарҚайсар 20 тауықтың балапанын және 20 қаздың балапанын өсірді. Қайсар барлығы неше балапан өсірді?

Дүкенге 30 кг картоп және одан 4 кг артық пияз алды. Дүкенге неше кг пияз сатып алды.

2.40+7; 50+1; 70+8; 30+1; 58-8; 80-1; 93-3; 90-1; 63-60; 75-5; 76-70; 35-30.

3. Салыстыр:7онд3 бірл * 7 онд5онд6бірл. * 6бірл.9онд.6бірл. * 9онд.8бірл.

70 мин * 1 сағ 1 сағ 20мин * 90 мин 6онд3бірл * 6онд 6онд8бірл. * 8бірл.

4онд5бірл. * 4онд4бірл. 1 сағ * 80мин 1сағ30мин * 70 мин

4. Теңдеуді шеш40-х=49 28-х =20 х-30=3550+х=57 36-х=30 х-20=6

ІҮ. Үйге. Қайталау.

Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Өтілген тақырыптарды еске түсіре отырып, білімді тиянақтау.Ойлау, еске сақтау қабілетін дамыту. Жауапкершілікке дамыту.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау.

Көрнекілігі: үлестірме

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік