Тақырыбы: Қайталау 7-ні қосу және азайту

Мақсаты: Тапсырмалар орындай отырып, 7-ге 7-ні қалай қосу және 14-тен 7-ні қалай азайтуды тиянақтау. Ой-өрістерін, сете сақтау қабылеттерін дамыту.Алғырлыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Көрнекілігі: Оқулық, үлестірмелер бойынша

Түрі: аралас

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.Оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:үлестірмелер бойынша жұмыс жүргізу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:7-ні қосу және азайту.

Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс.а/ № 1 .Мысалдарды шығарту.

ҮІ .Түсінгендерін тексеру:№ 2. Теңдеулерді шеш: 7+8=15 7+9=16 15-8=7 16-9=7 15-7=8 16-7=9

№ 3. 7 саны мен а-ның қосындысы, мұндағы а = 50, 52, 7

а мен 7 санының айырмасы, мұндағы а = 57 , 59 , 14

№ 4. /30-10/ + 30 = 50 Жауабы: 50 дәптері бар

№ 6. Өзіндік жұмыс ретінде орындау. Шығармашылық тапсырманы орындау.

Кел, ойнайық.

ҮІІ. Қорыту.Бүгін не білдік ?

ҮІІІ.Үйге тапсырма:№ 5, 86 бет,бағалау.

Тақырыбы: Бақылау жұмысы

Мақсаты: Оқушылардың оқып үйренген материалдары бойынша бақылау жұмысын ала отырып білімдерін тексеру. Есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту. Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Өзіндік жұмыс.

ІІІ. Білімдерін тексеру.

І-нұсқа ІІ нұсқа

Амалды орында

9 + 7 7 + 9

16 – 7 16 – 9

8 + 7 7 + 7

15 – 8 14 – 7

6 + 5 8+ 4

11 – 6 12 – 7

ІІ. Теңдеуді шеш

7 + х = 15 16 – х = 7

7 + х = 16 х – 7 = 8

15 – х = 7 х – 7 = 9

3. Өрнекті жаз және оның мәнін тап:

7 саны мен а-ның қосындысы, мұндағы а = 50, 52, 7

а мен 7 санының айырмасы, мұндағы а = 57 , 59 , 14

4. есепті шығар.

Бірінші бөшкеде 30 кг тұздалған қияр бар, ал екінші бөшкеде одан 10 кг қияр кем. Екі бөшкеде барлығы неше кг қияр бар?

/30 – 10 / + 30 = 50 кг Жауабы: 50 кг .

сатушы бірінші күні 28 кг алма сатты, ал екінші күні одан 8 кг алма кем сатты. Сатушы екі күнде неше кг алма сатты.

/28- 8 / + 28 = 48 кг Жауабы: 48 кг.

Сабақты аяқтау.

Тақырыбы: Тік төртбұрыш. Қосудың қасиеттері

Мақсаты: Оқушыларға тік төртбұрыш жайлы түсінік беру. Есепті әр түрлі тәсілмен шығаруды меңгерту. Ой-өрісін, зейінін дамыту.Тиянақтылыққа тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету.

Түрі: жаңа сабақ

Көрнекілігі: геометриялық фигуралар.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы , мақсаты

ІҮ Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс.а/ төртбұрыштарды өлшеу. Салыстыру.Қарама-қарсы қабырғалары тең.ә/ тік төртбұрыштарды табу.1,2,4,5.№ 2 .5 + / 3 + 2 / = 10 /5 + 3 / + 2 = 10 / 5 + 2 / + 3 = 10.№ 3. 6 + 4 30 + 70 4 + 6 70 + 30

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 4. /6 + 4 / - 3 /6 – 3 / + 4 .№ 6. 2 + 9 11 – 93 + 8 11 – 84 + 7 11 – 75 + 6 11 – 6

ҮІІ.Қорыту.Бүгін не білдік?Үлестірмелер

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 5 , 89 бағалау.

Тақырыбы: Тік төртбұрыштың қасиеті.

Мақсаты: Тік төртбұрыштың қасетімен таныстыру. Есептерді әртүрлі тәсілдермен шығара білуге үйрету. Ойлауын, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену

Көрнекілігі: геометриялық фигуралар

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 ,оқу талдау

ІІІ. Білімдерін тексеру:Тік төртбұрыштар.Қосудың заңдары.Ауыстырымдылық.Терімділік

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 оқу, талдау.Тік төртбұрыштың қарама-қарсы қабырғалары тең болады.

ҮІ .Түсінгендерін тексеру.№ 2 .4 + / 5 + 3 / = 12 /5+4/ + 3 = 12 5 + / 4 + 3 / = 12

№ 3 ./30 + 20 / - 20 =30 30 + / 20 – 20 / =30 /30-20 / + 20 =30

№ 5.8 + 4 12 – 4 18 + 4 22 – 4 28 + 4 32 – 4 38 + 4 42 – 4

№ 6. 6 + 6 12 – 6 7 + 5 12 – 8 8 + 4 12 – 7 9 + 3 12 – 5

Ойлан тап / 5 + 5 / + 2 = 10 /9 + 3 / - 2 = 10

ҮІІ .Қорыту.Бүгін не білдік? Тік төртбұрыштың қасиеті

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 4 91 бетбағалау

Тақырыбы: Шаршы.

Мақсаты: Геометриялық фигураларды еске түсіре отырып, шаршы жайлы түсінік беру. Есепті әртүрлі тәсілмен шығаруға үйрету. Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Тапқырлыққа, алғырлыққа шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Оқулық, геометриялық фигуралар, шаршы.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ізденушілік, өзіндік.

Түрі: аралас.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ .Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 , 91

ІІІ.Өткенді пысықтау.Тік төртбұрыштың қасиетін айт? Қосудың қандай қасиеттері болады?Геометриялық фигураларды ата?

ІҮ. Мақсат қою:Шаршы. Есепті әртүрлі тәсілмен шығару.

Ү. Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс. № 1 а/ Суреттер барлығы неше тік төртбұрыш барын айту. /2,4/ Барлық қабырғалары тең төртбұрыштарды табу. /1,3/ Бұлар шаршылар екенін түсіндіру. ә/ Төртбұрыштардың нөмірлерін теріп жазу. 3,4,5,6,7 /3, 4,/

ҮІ. Білімдерін тексеру.№ 2 Есепті әртүрлі тәсілмен шығару.Қыз – 20 Ұл – 10Келді – 4 оқушы ? /20 + 10 / + 4 = 34 20 + / 10 + 4 / = 34/20 + 4 / + 10 = 34

Жауабы: 34 оқушы.Сергіту сәті. № 3 Түптеуге тиіс – 48 кітап.Түске дейін – 20.

Түстен кейін – 10Қалғаны - ?48 - /30 + 10 / =18/48-20/-10=18/48-10/-20=18 Жауабы: 18 кітап№ 4. Қосындыларды салыстыру. 50 + 10 + 10 Ұқсастығы: қосылғыштар бірдей 50 + 20 + 10 Айырмашылығы: орындары ауысып отыр. 20 + 10 + 50

20 50 + 10. № 6. 13=3 + 7 13=5+8 13 =9 + 4 Шығармашылық тапсырманы орындау.

ҮІІ .Қорыту:шаршы дегеніміз не?

ҮІІІ .Үйге тапсырма:№ 5 ,93 бет.Бағалау.

Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Оқушы білмесе қорыту, теңдеуді шешуге үйрету. Ойлау, есептеу, дұрыс жазуға дағдыландыру. Алған білімінтиянақтай айырып, ойлауға, ойын қорытуға баулу.

Көрнекілігі: үлестірме қағаздар.

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:Бақылау жұмысында жіберген қатемен жұмыс.Оқу, талдау.

ҮІ. Бекіту.№ 1Барлығы 32 Қыз бала – 10 Ұл бала – 20 Келмегені - ?32-/10+20/ = 2

/32-10/- 20 = 2 /32 – 20 / - 10 = 2. № 2.Қатысқаны - 16.Қобыз – 2.Сырнай – 4.

Домбыра - ? 16 - /2 + 4 / = 10 /16 – 4 / - 2 = 10 /16 – 2 / - 4 = 10

№ 3. Теңдіктер тура болатындай етіп жақша қой

/13 + 6 / - 2 = 17 /17 – 2 / + 3 = 18 /19 – 9 / + 2 =12

17 - / 2 + 3 / = 12 16 - / 2 + 2 / =12 15 - / 1 + 1 / = 13 Сергіту сәті.1,2,3

Бойға жинап күш. Күнде бестік аламыз. Үйге қуана барамыз

№ 4 ./50+40/- 20 = 70 /20 – 10 / + 80 =90 /30+ 3 / + 60 =93 /75 + 4 / - 30 =49

/96 – 40 / - 6 =50 /78 – 50 / - 10 =18 № 5. 9 + 5 14 – 9 14 – 5 8 + 6 14 – 8 14 – 6 7 + 7 14 – 7 14 – 7 .

Шығармашылық тапсырма Азамат 3, Ержан 4 Тоқтар 5

ҮІІІ Үйге тапсырма:№ 6 , 95бет.Бағалау.