ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІҮ. Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.№ 1 оқу, талдау.

(50+40)-70=20 Жауабы: 20 м қысқа

ә) 8+8+4+4=24 Жауабы:24 м шарбақ керек

№ 2Дәптердің ұзындығы мен енін өлшеу. Периметрін табу.

20см + 20см + 16см+ 16см = 72 м

№ 3

Сызғыш – 6

Қалам – 36 теңге

Дәптер – 6 30 + (6+6) = 42 теңге

№ 45

93,90,9,99,30,3,33,97,0,8,700, 90-30, 6-3, 70,100,5,86,99,

№ 6

6 онд,6 бірл + 4 бірл. = 7 онд.

7 онд – 4 бірл. =6 онд. 6 бірл.

Ү.Қорыту:Тік төртбұрыш дегеніміз не? Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?

ҮІ. Үйге тапсырма:№ 4, 135 бет,бағалау.

Тақырыбы: Үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрі.

Мақсаты:Сызбаларды пайдалану үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрлерін табу. Есте сақтауын, ойлауын дамыту. Ұқыптылыққа, еңбекке тәрбиелеу.

Әдісі: талдау, іздену

Көрнекіліктер: сызбалар, кестелер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Үшбұрыштың, тікбұрыштың,шаршының периметрі

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 оқу, талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:№ 1 оқу, талдаукесінділердің ұзындығын есептеу.Үшбұрышты өлшеу, периметрін табу.№ 2Төртбұрыштардың периметрін табу.№ 3

Сызғыш - 6 теңге

Қарындаш – 70 теңге

Жай қарындаш – 6 теңге

Барлығы - ?

№ 4

5м8дм-6дм =5м 2 дм =52 дм

57 см +20 см =77 см = 7дм 7 см

№ 5 мына сандарды жаз. 85,80,8,50,5,55 ,58,5,50,55,80-50 8-3, 9+7,30-8№ 6 6онд9бірл+3онд,1 бірл. = 100 Шығармашылық тапсырма Суреттегі фигураның периметрін тап.

ҮІ. Қорыту.Тік төртбұрыштың қасиеті, шаршы деген не? Периметрді қалай табамыз?

ҮІІ.Үйге тапсырма№ 4 , 137,бағалау.

Тақырыбы:Қайталау.

Мақсаты:. Сызбаларды пайдалану үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрлерін табу. Есте сақтауын, ойлауын дамыту. Ұқыптылыққа, еңбекке тәрбиелеу.

Әдісі: талдау, іздену

Көрнекіліктер: үлестірме қағаздар.

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:

2оқу, талдау.

ІҮ.Бекіту:№1. Тұйықталмаған сынық сызықтарды өлшеу. Ұзындықтарының қосындысын қосу. № 2 Үш кесіндіден фигура құрастыру.№ 3

Ұзындығы – 28 м

Алынғаны – 8 м және 9 м

Қалғаны - ? 28 - / 8 + 9 / = 11 м /28 – 8 / - 9 =11 м /28 – 9 / - 8 = 1 м

№ 4

1 сағ 45 мин * 2 сағ.45 мин 2тәул.7сағ* 2тәул.6сағ

1 сағ 45мин * 1 сағ 40 мин. 2тәул.7сағ * 3 тәул.7сағ.

№ 5 есепті оқу, талдау.

/46+34/-9 /46-9/+34 /34-9/+46

№ 6маныдай сандарды жаз. 35+40, 82-50, 25 + 4 97 – 5

№ 7 тапсырманы ауызша орындау.

Ү. Үйге тапсырма:№ 4 , 138,бағалау.

Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Қосудың ауыстырымдылық қасиетін есептеулерде қолданудың тиімділігін көрсетіп беру. Екі амалмен шығарылатын есеп және оны түрлендіру. Ойлау қабілетін дамыту Зеректікке , ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекіліктер:суреттер, үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Есептеулер жүргізуде қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 оқу талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:№ 1 Суретке қарап есеп құрастыру80 – 30 30+/20 +50/ 90 – 50 90 - /30 + 20 /№ 2

Болғаны – 10 бала Б – 10 Б - ?

Кеткені – 7 Кеткені - ? Кеткені – 7

Қалғаны - ? Қалғаны – 3 Қалғаны – 3

Оқу, талдау, салыстыру.

№ 3 Қосудың ауыстырымдылық қасиеті. Үлкен санға кіші санды қосу ыңғайлы.

№ 4

х + 7 =45 х – 7 = 38 45 – х = 7

х =45-7 х = 38 + 7 х = 45 - 7

х = 38 х = 45 х = 38

38+7 =45 45 – 7 = 38 45 – 38 = 7

45 =45 38 = 38 7 = 7

№ 5

29,33,90

№ 6

8 + 2 = 10 10 + 8 = 18

18+2 =20 20 + 8 = 28

28+ 2 =30 30 + 8 = 38

38+ 2 = 40 40 + 8 = 48

Шығармашылық тапсырма

/11 + 5 / - 10 = 6 /11-5/ - 0 = 6

Ү. Қорыту, бағалау:

ҮІ. Үйге тапсырма:№ 6 /2/, 141 бет,бағалау.

Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Екі амалмен және бір амалмен шығарылатын есептерді пысықтай түсу, есеп құрастыру , шығару. Екі тңбалы сандарды оқу және жазу, салыстыру. Ой-өрістерін дамыту. Ұқыптылыққа, зеректілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік.

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Сабақтың мақсатын қою:Білімді тиянақтау

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 , 141 бетоқу, талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:

1 16 - 10 ыдыс 6 ыдыс кем

2

№ 2

С.т – 60 т ? 60 + /60 – 40 / = 80 т. Жауабы: 80т

С.қ – ? 40 арзан

№ 4

8 + х = 60 х – 8 = 52 60 – х =8

№ 5

53, 50,77

№ 6

7 + 3 10 - 3

17 + 3 20 - 3

27+3 30 - 3

37+3 40 - 3

47+3 50 - 3

57+3 60 - 3

67+3 70 - 3

77+3 80 - 3

87+3 90 – 3

шығармашылық тапсырманы орындау.

Сабақты қорыту, бағалау.

Ү. Үйге тапсырма:№ 3 , 142 бет.

Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты:Қосудың терімділік қасиетін пайдалана отырып есептер шығару. Білімін ойлауын дамыту. Еңбектене білуге тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену,

Көрнекіліктер: кестелер.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.

ІҮ.Білімдерін тексеру:№ 1 Суретке қарап, есептер құрастыру.70 – 30 70 – 20+30/ /70+20/-30№ 2 9 + 6 16 – 9 16 – 7 № 3 Қосудың ең тиімді тәсілін орындау. Терімділік қасиетін еске түсіру.

№ 4

х + 40 = 92 х – 40 = 52 92 – х = 40

х= 92 – 40 х = 52 + 40 х = 92 - 40

х = 52 х = 92 х = 52

52 + 40=92 92 – 40 =52 92 – 52 =40

92=92 52 = 52 40 =40

№ 5

53, 6,80

№ 6

6 + 4 14 + 6

16 + 4 24 + 6

26 + 4 34 + 6

36 + 4 44 + 6

56 + 4 54 + 6

Шығармашылық тапсырма

/ 7 + 5 / - 10 = 2

Сабақты қорыту.

Ү. Үйге тапсырма№ 6 /ә/ 1145 бет ,бағалау.

Тақырыбы: Бақылау жұмысы.

Мақсаты: Ондықтан аттап ауызша қосу және азайту тақырыбында қарастырылған мәселелерді оқушылардың игеру дәрежесін анықтау. Оқушылардың белсенділіктерін дамыту.

Ұқыптылыққа, зеректікке тәрбиелеу.

Түрі:бағалау.

Әдісі:сұрақ-жауап, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:

ІІІ. Білімдерін тексеру:1.Амалды орында

32+6 27-5

60-8 43 + 7

16+8 52-6

89-20 76+20

80-43 61+29

2. Теңдеуді шеш

Х + 20 = 46 х + 7 =43

63- х = 56 х – 18 =20

3. Есепті шығар

ІҮ.Сабақты қорыту

Йге қайталау,бағалау.

Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Оқушылардың алған білімін тиянақтау. Ойларын жинақтауға үйрету.Білім дағдыларын арттыру. Есте сақтау ойлау қабілетін дамыту.Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену

Көрнекілігі: плакат, үлестірме.

Түрі: бағалау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

ІІІ. Бекіту:№ 1

5 л – 3 л = 2 л Жауабы: 2 л кем

5 л – 2 л = 3л Жауабы: 3 л

№ 2

/30 + 15 / +30 = 75 Жауабы: 75 теңге

№ 3

45 + /45 – 15 / = 75

№ 4

38 + х = 80 х – 38 = 42 80 – х = 38

х = 80 – 38 х = 42 + 38 х = 80 – 38

х =42 х =80 х =42

38 + 42 =80 80 – 38 =42 80 – 42 =38

40 = 40 42 = 42 38 = 38

№ 5

88, 88 , 88

ІҮ. Үйге тапсырма:№ 6 , 147 бет

№ 84. /22/.Тақырыбы: 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту

Мақсаты: 1. 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту тәсілдерін меңгерту

Міндеттері: 2.Білімдерін, ой-өрістерін кеңейту.3.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктері: жазбаша қосу

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ.Мақсат қою кезеңі:45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту

ІҮ. Жаңа сабақ:№ 1 40+20 5+3 60+8

(40+5)+(20+3)

Ү. Түсінгендерін тексеру:№ 2

42 + 34 (40+30)+(2+4) =76№ 3

68 – 23 ( 60 – 20 ) + ( 8 – 3 ) № 4

76 – 34 (70 – 30 ) + (6 - 4) =42№ 5

І – 23 қамшы

ІІ - ? 2 қамшы артық

Барлығы неше қамшы- ?

/23+2/ + 23 =48 Жауабы: 48 қамшы

48 – 23 = 25 Жауабы: 23 қамшы

№ 6

1+1 2+2 3+3 4+4 5+5 6+6 7+7 8+8 9+9Шығармашылық тапсырмаОйлан тап /12 + 5 / - 10 = 7 /12 – 5 / - 0 = 7

ҮІ. Бекіту:Бүгін не өттік?

ҮІІ .Үйге тапсырма1. № 5 /ә/2. Бағалау

Тақырыбы: Жазбаша қосу.

Мақсаты: Баған түрінде қосу және азайту туралы түсінік беру.

Міндеттері: 1. қосу және азайту амалдарының үлгісін пайдаланып көрсету. Есептер шығару.2. Ой-өрісін, білімін дамыту. 3. Алғырлыққа, білімділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант63 + 13 96 – 12

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:Күн ретін жазуКөркем жазу

555 555 555

№ 1

45 68

23 23

68 45

ҮІ .Түсінгендерін тексеру№ 3 63 + 21 84 – 21 24 + 65 89 + 24 72 + 17 89 – 72№ 4

2см + 2 см + 2см = 6 см

№ 5

23 + /23 + 12 / = 58 Жауабы: 58 көйлек

№ 6

5 + 3 4 + 2

15 + 3 14 + 2

25 + 3 24 + 2

ҮІ. Бекіту.Бүгін не өттік?

ҮІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 152 бет бағалау

№ 86. /24/. Тақырыбы: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту.

Мақсаты: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту түсіндіру.

Міндеттері: Санның құрамы екі таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілдерін

түсіндіру. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру.

Білімін , ойлау қабілеттерін дамыту.

Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6, оқу, талдау,

ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант45 + 32 68 – 23 49 - 21 97 – 45

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1

26+34 20 + 30 6 + 4 50 + 10

26 + 34 = /20 + 30 / + / 6 + 4 / = 60

/26 + 30 / + 4 /26 + 4 / + 30

№ 2

67 + 23 60 + 20 6 + 7 80 + 10

67 + 23 = /37 + 20 / + 3

67 + 23 = /23 + 7 / + 60

№ 3

60 – 20 50 – 20 10 – 6 30 + 4

ҮІ Түсінгендерін тексеру

№ 4

90 – 23 /80 – 20 / - 3

№ 5

Оқу, талдау

40 + /40 – 16 / = 64 Жауабы: 64 аспап

№ 6

13,17,18,21,25,28,54

12,17,18,21,25,45,52,54,71,81

Салыстыру. Ұқсастығы, айырмашылығы.

Ойлан тап

/8 – 5 / - 3 = 3

/ 8 + 5 / + 10 = 3

ҮІІ Бекіту:бүгін не өттік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 5 , 153 бетбағалау

№ 87./25/. Тақырыбы: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту

Мақсаты:26 + 34 және 60-26 жағдайындағы қосу және азайту туралы түсінік беру

Міндеттері:Қосу және азайту амалдарын баған түрінде орындаудың үлгісін көрсету кестелік қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 , оқу талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант58 – 26 48 – 35 23 + 25 64 + 34

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1

26 жазамын

34 қосамын 6 + 4

60 жазамын талдау, түсіндіру.

№ 2

60 талдау

26 түсіндіру

ҮІ .Түсінгендерін тексеру:№ 3 37 + 53 90 – 53 38 + 42 80 – 38 23 + 47 70 – 47

№ 4

1дм3см + 1дм1см =2 дм 4 см

2дм4см – 1дм 3 см =1 дм1 см

№ 5

12 – 8 = 4 /12 + 8 / - 5 = 15

№ 6

6 + 4 2 + 3

16 + 4 12 + 3

26 + 4 22 + 3

Шығармашылық тапсырманы орындау

/18 – 15 / - 2 = 3

ҮІІ Бекіту:бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 /ә/ 156 бет,бағалау

№ 88. Тақырыбы: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту.

Мақсаты: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту туралы түсінік беру.

Міндеттері: Есептей білу дағдыларын қалыптастыру.Ойлау қабілетін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:кестелер, үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру. өзіндік

Түрі:аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 , оқу, талдау

ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант23 + 37 60 – 14 46 + 21 60 – 44

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 27 + 36 20+30 7+6 50+1327+36 = /27+30/+6 27+36 =/20+36/+7№ 2 36 + 37 30 + 30 6+7 60+ 1336+37

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 3

63-27 50-2 13 – 7 30+6

63 – 27 = /63 – 20 / - 7 63 – 27 = /63 – 7/ - 20

№ 4

73 – 37 60 – 30 13 – 7 30 + 6

73 – 37= /73 – 30 / - 7 немесе / 70 – 37/ - 3

№ 5 /5 – 2 / + 13

№ 6 10 + 20 10 + 30 10 + 40 10 + 60 10 + 80Шығармашылық тапсырма

Ойлан тап /13 + 5 / - 10 = 8 /13 – 5 / + 0 = 8

ҮІІ. Бекіту:Кім шапшаң ойыны6 + 7 9 + 8 7 + 715 – 7 17 – 9 16 – 8

ҮІІІ. Үйге тапсырма№ 6 / ә / 158бет, бағалау.

№ 89 /27/.Тақырыбы: 27+36 және 63-27 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту.

Мақсаты: 27+36 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту түсіндіру

Міндеттері: тақырыпты түсінідіру. Есептей білу дағдысын қалыптастыру Білімін,ойлауын дамыту.Белсенділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер, үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Үлестірмелермен жұмыс

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 27 63 36 2763 36 оқу, талдау, түсіндіру.

ҮІ Түсінгендерін тексеру:№ 3

25 + 37 62 – 37 38 + 39 77 – 39 36 + 48 84 – 36

№ 4есепті өз бетінше іздендіру, талдату, салыстыру.№ 5/3 + 7 / + 6 7 + 6 № 6

7 + 6 2 + 3

17 + 6 12 + 3

27 + 6 22 + 3

37 + 6 32 + 3

47 + 6 42 + 3

57 + 6 52 + 3

67 + 6 62 + 3

Шығармашылық тапсырманы орындау.

ҮІІ. Бекіту:Кім шапшаң ойыны

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , /ә / 160 бет, бағалау

№ 90 /28\.Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту

Мақсаты: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша туралы түсінік беру.Есептей білу дағдысын қалыптастыруБілімін,ойлауын дамыту.Белсенділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жаіап, талдау, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант63 + 24 36 + 48 16 + 17 33 + 45

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1

78 + 22 =/70 + 20 / + / 8 + 2 / =100

78 + 22 =/78 + 20 / + 2 =100

78 + 22 = / 78 + 2 / + 20 =100№ 2

66 + 34 =/ 60+ 30 / + /6 + 4 / = 100

66 + 34 =/ 66+30 / + 4 =100

66 + 34 =/66 + 4/ + 30 =100№ 3

100 – 22 =/90 – 20 / +/ 10 – 2 / =78

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 4100-34 =/100-30/-4=64

100-34=/100-4/-30=64№ 5

36 + /36 + 28 / = 100 Жауабы: 100 теңге.

Шығармашылық тапсырманы орындау/9 + 5 / - 10 =4

/9 - 5 /+ 0 = 4

ҮІІ. Бекіту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 162 бетбағалау.

№ 91/29/. Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу мен азайту.

Мақсаты: 78+22 және 100-22 жағдайындағы қосу және азайту амалдарын бағантүрінде орындаудың үлгісін көрсету кестелік қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6

ІІІ Білімдерін тексеру:Математикалық диктант63 + 12 78 + 14 38 + 16 27 + 36

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 78+22 =100 № 2 100 – 22 = 78

ҮІ Түсінгендерін тексеру:47 + 53 100 – 47 29 + 71 100-71 55 + 45 100 – 4554 + 46 100 – 54 38+62 100-38 41 + 59 100 – 59№ 4 талдау№ 5 9+/9+4/=22 Жауабы: 22 трактор№ 67+2=9 8+2 =1017+12=39 18 + 22=4027+22=49 28 + 22 =50

ҮІІ .Бекіту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 165 бет,бағалау

№ 92/30/. Тақырыбы: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау. (Көпбұрышты бейнелеп көрсету)

Мақсаты:Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтай білуге үйрету. Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Байқампаздыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық, геометриялық фигуралар

Әдісі:түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 6, оқу, талдау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант

ІҮ. Сабақтың мақсатын қою кезеңі:Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.

Ү. Жаңа сабақ:а/ Көпбұрыштарды еске түсіру.ә/ № 1 Кез келген үшбұрыш сызу. Үш төбесі, үш бұрышы, үш қабырғасы бар. б/ Әрқайсысының бұрыштары туралы айту.

ҮІ.Түсінгендерін тексеру:№ 36+5 = 11 Жауабы: 11 қабат

І-?

ІІ-? 6 артық 59 /14 + 6 / + 14 =34

ІІІ- 14 59 – 34 = 15 Жауабы: 15 отбасы

Сергіту сәті

№ 5 4дм6см+5дм3см=9дм9см 46см+53см=99 см -9дм 9 см № 6 ауызша қарастыру Шығармашылық тапсырма/14-5/-0=9/14+5/-10=9

ҮІІ. Қорыту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№7, 167 бет ,бағалау.