Базові знання, вміння та навички

МОЗ України

Львівський національний медичний університет

Імені Данила Галицького

Кафедра загальної гігієни з екологією

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

До самостійних робіт

З гігієни у фармації

Для студентів ІІІ курсу

Фармацевтичного факультету

Спеціальність № 7.110201 “Фармація”

Модуль «Гігієна у фармації»

Львів-2013

Методичні рекомендації до самостійних робіт з гігієни у фармації для студентів IIІ курсу фармацевтичного факультету за спеціальністю 7.110201 - “Фармація” підготували: доц. І.Г. Мудра (тема 1), доц. Л.М. Кіцула (теми 3, 6), доц. Л.П. Козак (тема 2), ас. Я.М. Ямка (тема 5).

Під загальною редакцією зав. кафедри загальної гігієни з екологією, професора В.І. Федоренко.

Рецензенти:

завідувач кафедри гігієни і профілактичної токсикології Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького, доцент Пластунов Б.А.

завідувач кафедри мікробіології, імунології та вірусології Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького, професор Корнійчук О.П.

Методичні рекомендації схвалено методичною комісією з профілактичної медицини і рекомендовано до друку (протокол № 2 від 19.04.2013 р.).

Відповідальний за випуск: перший проректор з науково-педагогічної роботи ЛНМУ імені Данила Галицького, професор М.Р. Гжегоцький.

Методичні рекомендації з гігієни у фармації для студентів фармацевтичного факультету складені на основі навчального плану, розробленого на принципах Європейської кредитно – трансферної системи (ECTS) і призначені для допомоги студентам у підготовці та виконанні самостійної роботи.

Методичні рекомендації до самостійних робіт включають: актуальність теми; базові знання, вміння та навички; зміст теми; рекомендовану літературу; матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів (контрольні питання, тести, задачі, тестові завдання).

Самостійна робота виконується студентом у робочому зошиті у вигляді письмових відповідей на контрольні питання, вирішення ситуаційних задач і тестів. Консультації студентам з виконання роботи надає викладач. В академічному журналі викладач відмічає виконання самостійної роботи.

Зміст

Модуль «Гігієна у фармації»

Тема 1. Гігієнічна оцінка впливу клімато-погодних умов на здоров’я людини. Геліометеотропні реакції та захворювання

Актуальність теми

Особливості впливу різних типів клімату на здоров’я, гігієнічні умови життя та праці зумовлені рівнем теплового навантаження на організм людини, напруженням всіх ланок пристосувально-захисних механізмів терморегуляції. Профілактика патологічних станів, що виникають унаслідок впливу клімато-погодних факторів має важливе значення для оптимізації умов перебування людини в різних кліматичних районах, збереження здоров’я, підвищення працездатності та сприяння акліматизації.

Навчальні цілі

Знати особливості впливу клімато-погодних умов на здоров’я, умови життя та працездатність населення. Оволодіти методикою гігієнічної оцінки клімато-погодних факторів з метою запобігання їхнього негативного впливу на організм людини.

Базові знання, вміння та навички

Шляхи тепловіддачі, механізми та методи оцінки терморегуляції в умовах нагрівного та охолоджувального мікрокліматів, методи гігієнічної оцінки параметрів мікроклімату. Барометричний тиск та його вплив на здоров’я (нормальна фізіологія, гігієна у фармації).

Зміст теми

Атмосфера, її структура та властивості. Природний хімічний склад атмосферного повітря та гігієнічне значення окремих його складових. Атмосферний тиск та його вплив на організм. Погода, погодоформуючі та погодохарактеризуючі фактори. Клімат, гігієнічне значення, класифікація. Кліматоформуючі та кліматохарактеризуючі фактори і показники. Кліматичні зони України. Курортотерапія та кліматотерапія. Акліматизація, як складний соціально-гігієнічний процес. Види атмосферної циркуляції: антициклони, циклони, атмосферні фронти. Медичні класифікації погоди. Вплив погоди на здоров`я людини (прямий і опосередкований). Методика гігієнічної оцінки прямого та опосередкованого впливу погоди і клімату на здоров`я людини. Геліометеотропні реакції та геліометеотропні захворювання, їхня профілактика.

Рекомендована література

Основна:

1. Бардов В.Г. Гігієна та екологія / Бардов В.Г., Москаленко В.Ф., Омельчук С.Т., Яворовський О.П. [та ін.] // В. : Нова Книга, 2006. – С. 106-122.

2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 2004. – С.75-98, 124-141.

Додаткова:

1. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять/За ред. І.І. Даценко. – Львів, Світ, 2001. – С.40-48.

2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 1999. – С.70-96, 124-135.

3. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни/За ред. Є.І. Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 157-192.

Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів

Контрольні питання

1. Атмосфера, її структура та властивості. Природний хімічний склад атмосферного повітря та гігієнічне значення окремих його складових.

2. Атмосферний тиск та його вплив на організм.

3. Погода, погодоформуючі та погодохарактеризуючі фактори.

4. Клімат, гігієнічне значення, класифікація. Кліматоформуючі та кліматохарактеризуючі фактори і показники.

5. Кліматичні зони України. Курортотерапія та кліматотерапія.

6. Поняття про акліматизацію, її фази.

7. Види атмосферної циркуляції: антициклони, циклони, атмосферні фронти.

8. Медичні класифікації погоди.

9. Вплив погоди на здоров’я людини (прямий і опосередкований).

10. Методика гігієнічної оцінки прямого та опосередкованого впливу погоди і клімату на здоров`я людини.

11. Геліометеотропні реакції та геліометеотропні захворювання, їхня профілактика.

Контрольні тести

1. Метеотропні реакції - це реакції, що загострюються: а) у різні пори року; б) у весняно – осінній період; в) за сонячної погоди; г) у дощову погоду; д) при різких змінах погоди.

2. Метеотропні реакції виникають у: а) різні пори року в здорових, але метеочутливих людей; б) пацієнтів з хворобами шлунково-кишкового тракту; в) пацієнтів з хворобами нервової системи; г) пацієнтів з хворобами ендокринних органів; д) практично здорових людей; е) пацієнтів з хворобами серцево-судинної системи.

3. До сприятливої з погляду медицини погоди відноситься: а) сонячна погода; б) дощова погода; в) вітряна погода; г) нестійка погода; д) стійка погода.

4. Клімат, для якого притаманна середньомісячна температура холодної пори року – 0^оС, найтеплішої – +22+28^оС, сухе і жарке літо з вітрами з Північної Африки називається…….: а) середземноморським; б) кліматом саван; в) субтропічним; г) тропічним; д) кліматом вологого тропічного лісу.

5. В якому з регіонів України розташовується гірськолижний курорт Славсько Львівської області?

а) західний; б) північний; в) центральний; г) східний; д) південний.

6. При оцінці біотропності погоди за В.Ф. Овчаровою лікарю кардіологічного відділення необхідно спрогнозувати метеотропні захворювання у пацієнтів. Які ступені мінливості погоди будуть оцінені ним як несприятливі для цих пацієнтів?

а) спастичного та гіпоксичного типу; б) стійкого індеферентного типу; в) усіх типів; г) нестійкого індеферентного типу; д) спастичного типу.

7. Патологія людини, що пов’язана з низьким барометричним тиском:

а) гіпотонія; б) гіпертонічна хвороба; в) кесонна хвороба; г) гірська хвороба; д) висотна хвороба.

8. Патологія людини, що пов’язана з різким переходом від високого барометричного тиску до нормального: а) гіпотонія; б) гіпертонічна хвороба; в) кесонна хвороба; г) гірська хвороба; д) висотна хвороба.

9. З метою оцінки комплексу факторів навколишнього середовища оцінюється багаторічний режим погоди, що систематично повторюється в даній місцевості. Що оцінюється в даному випадку?

а) клімат; б) погода; в) мінливість погоди; г) фізичні властивості атмосфери; д) стійкість погоди.

Контрольні задачі

Задача 1. Дайте медичний прогноз погоди на найближчі дні для хворого на ішемічну хворобу серця за умови, що погода характеризується віддаленням холодного фронту, наближенням циклону з різко вираженим ступенем міждобової мінливості елементів.

Задача 2. Протягом 10 днів з 10 по 20 лютого над м. Львів знаходиться малорухливий антициклон, що зумовлює стійку без опадів погоду. Метеорологічні показники о 13.⁰⁰ год. 15 лютого: атм. тиск 760 мм рт. ст, перепад тиску за добу 5 мм, температура повітря - 12°С, добовий перепад t -10°С, вологість повітря 60 %, вміст кисню 320 мг/л, шв. руху повітря 2 м/с. Згідно прогнозу метеобюро погода зміниться 23 лютого у зв’язку з наближенням циклону. Очікується дощова хмарна погода з атм. тиском 732 мм рт. ст., t + 6°С, відносною вологістю – 100%, насиченням кисню 250 мг/л, швидкістю руху повітря 10 м/с.

1. Визначте яка погода згідно з медичною класифікацією спостерігалась 15 лютого та очікується на 23 лютого.

2. Яка біотропність погоди в першому та другому випадку.

3. Дайте рекомендації особам з хворобами серцево-судинної системи щодо профілактики метеотропних захворювань.

Тестові завдання

1. При прогнозуванні розвитку у пацієнтів метеотропних захворювань слід визначити ступінь біотропності погоди з урахуванням міждобової мінливості метеоелементів. Які з них є найбільш сприятливими?

А. Індеферентний, слабкий; В. Помірний виражений;

С. Виражений; D. Виражений і слабкий;

Е. Виражений та різко виражений.

2. Лікар оцінює погодоформуючі фактори місцевості з метою розроблення профілактичних заходів щодо метеотропних захворювань. Який погодоформуючий фактор обрано правильно?

А. Географічна широта; В. Тип поверхні;

С. Висота над рівнем моря та рельєф місцевості;

D. Близькість моря, океану;

Е. Атмосферна циркуляція (циклони, антициклони).

3. У середині січня над територією Львівської області відмічено зону високого тиску діаметром 500 км з горизонтальною циркуляцією повітряних потоків, спрямованих за годинниковою стрілкою, з ясною погодою і низькою температурою. Яке погодне явище в даному випадку можна констатувати?

А. Антициклон; В. Циклон; С. Фронт оклюзії;

D. Полярний фронт; Е. Бора.

4. При переїзді в інший кліматичний пояс у метеочутливого пацієнта відмічається: дезадаптаційні метеоневрози, метеорологічна артралгія, міальгія, невралгії, зниження загального тонусу і працездатності. Яку фазу адаптації характеризують ці прояви?

А. Початкову; В. Перебудови динамічного стереотипу;

С. Стійкої акліматизації; D. Зриву адаптації;

Е. Вираженої судинної аритмії.

5. Студент 20 років відмічає зв’язок несприятливої погоди із погіршенням самопочуття, порушенням сну, почуттям тривоги, запамороченням, зниженням працездатності, втомлюваності, коливаннями артеріального тиску. До якого типу патології слід віднести ці скарги?

А. Сезонні захворювання;

В. Геліометеотропні реакції;

С. Гострі респіраторні захворювання;

D. Вегето-судинна дистонія;

Е. Геліометеотропні захворювання.