Исследование состояния импрессивной речи

Пассивный словарь.

• Понимание существительных (показать на картинках по просьбе логопеда отдельные предметы, объекты, части предметов и объектов):

4 года_ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 лет_ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 лет_ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Умение обобщать (показать по просьбе логопеда несколько предметов или объектов, относящихся к одному понятию):
4 года (игрушки, одежда, обувь, посуда_ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 лет(игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрук­ты, птицы)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

лет (игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрук­ты, домашние птицы, дикие птицы, домашние животные, ди­кие звери, транспорт)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Понимание действий (показать по предложенным картин­кам):
4 года(девочка сидит, стоит, лежит, идет; мальчик ест, пьет,читает, рисует) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5 лет(птица летит, рыба плывет, слон идет, лягушка прыга­ет, змея ползет) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6 лет(строитель строит, уборщица убирает, продавец прода­ет, покупатель покупает) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Понимание признаков (показать по предложенным кар­тинкам):
4 года(большая чашка, маленькая чашка; красный шар,синий шар, желтый шар, зеленый шар; сладкая конфета, кис­лый лимон; круглый торт, квадратный торт) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5 лет(круглое печенье, квадратное печенье, треугольное пе­ченье, овальное печенье; холодное мороженое, горячий чай; горькое лекарство, сладкое варенье) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6 лет(прямоугольная салфетка, многоугольная салфетка; мо­лодой человек, старый человек; веселый мальчик, грустный мальчик; высокий дом, низкий дом) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Понимание различных форм словоизменения.

• Дифференциация единственного и множественного числа

существительных (показать по картинкам):
4 года(дом — дома, кот — коты, кукла — куклы, груша — груши, ведро — ведра___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5 лет(глаз — глаза, стул — стулья, лист — листья, окно —окна)
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6 лет(рукав — рукава, пень — пни, гнездо — гнезда, перо —перья, ухо — уши)
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
Понимание предложно-падежных конструкций с предло­
гами:
4 года(в, на, у). ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
5 лет(в, на, у, под, за, по _________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
6 лет(в, на, у, под, над, за, по, с, из, из-за, из-под
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

• Понимание уменьшительно-ласкательных суффиксов су­ществительных:
4 года (стол — столик, машина — машинка, ведро — ведероч­ко

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5 лет (носок — носочек, чашка — чашечка, окно — окошеч­ко
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

б лет(нож — ножик, рукавица — рукавичка, одеяло — оде­
яльце) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

• Дифференциация форм единственного и множественного числа глаголов (показать по предложенным картинкам):

4 года (кошка сидит — кошки сидят, слон идет — слоны идут) ______________________________________________________________________________

5 лет (птица летит — птицы летят, машина едет — маши­ны едут) ________________________________________________________________________________

6 лет(мальчик читает — мальчики читают, девочка ест —девочки едят) ________________________________________________________________________________

• Дифференциация глаголов с различными приставками

(показать по предложенным картинкам):
4 года(девочка наливает воду в чашку, выливает воду из чаш­ки, поливает цветы из лейки) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5 лет(птица вылетает из клетки, птица влетает в клетку)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6 лет(мальчик переходит дорогу, мальчик перебегает доро­гу, мальчик подбегает к дому)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Понимание отдельных предложений и связной речи.

• Понимание предложений (показать по предложенным кар­тинкам): 4 года (Мальчик поздравляет девочку. Девочка поздравляет мальчика.) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5 лет(Собака бежит за мальчиком. Мальчик бежит за соба­кой.) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6 лет(Бабочка сидит на цветке, который уже распустился.
Бабочка сидит на цветке, который еще не распустился.)_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

• Понимание текста: 4 года(сказка «Репка») ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5 лет(сказка «Колобок»)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6 лет(сказка «Теремок») ________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Состояние фонематического восприятия.

• Дифференциация оппозиционных звуков, не смешивае­мых в произношении (показать по картинкам): 4 года

Лет

мышка — мишка_________________________________________________________________

почка — бочка___________________________________________________________________

катушка — кадушка_____________________________________________________ __________________________

корка — горка_____________________________________________________ __________________________

6 лет

мышка — мошка_____________________________________________________ __________________________

пашня — башня_____________________________________________________ __________________________

сова — софа_____________________________________________________ __________________________

крот — грот_____________________________________________________ __________________________

• Дифференциация оппозиционных звуков, смешиваемых в

произношении (показать по картинкам):

4 года

коса — коза_____________________________________________________ __________________________

мишка — миска_____________________________________________________ __________________________

кочка — кошка_____________________________________________________ __________________________

малина — Марина_____________________________________________________ __________________________

5 лет

речка — редька_____________________________________________________ __________________________

цвет — свет_____________________________________________________ __________________________

челка — щелка_____________________________________________________ __________________________

рейка — лейка _____________________________________________________ __________________________

6 лет

лук — люк_____________________________________________________ __________________________

марка — майка_____________________________________________________ __________________________

ель — гель_____________________________________________________ __________________________

плач — плащ_____________________________________________________ __________________________

Исследование состояния экспрессивной речи

Характер экспрессивной речи:

4 года_ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5 лет_ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6 лет__ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Активный словарь.

ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.

• Назвать по 4—5 имен существительных по предложенным
логопедом темам.

4 года

Игрушки:_____________________________________________________ __________________________

Посуда: _____________________________________________________ __________________________

Одежда:_____________________________________________________ __________________________

Обувь: _____________________________________________________ __________________________

5 лет

Мебель: _____________________________________________________ __________________________

Овощи:_____________________________________________________ __________________________

Фрукты:_____________________________________________________ __________________________

Птицы:_____________________________________________________ __________________________

6 лет

Ягоды:_____________________________________________________ __________________________

Насекомые:_____________________________________________________ __________________________

Животные:_____________________________________________________ __________________________

Транспорт:_____________________________________________________ __________________________

• Назвать части тела и части предметов (по картинкам).

4 года

Ноги___________ спинка стула_______________ __________________________

руки__________ сиденье стула_______________ __________________________

голова___________ ножки стула________________ __________________________

глаза__________ кузов машины_______________ __________________________

уши___________ колеса машины______________ __________________________

5 лет

Нос________________ рукав___________________ __________________________

рот________________ воротник___________________ __________________________

шея________________ пуговица___________________ __________________________

живот________________ кабина машины_____________________ __________________________

грудь________________ руль____________________ __________________________

Б лет

Локоть______________ манжета ______________________ __________________________

ладонь______________ петля для пуговицы__________________________

затылок_____________ фары__________________________

висок_______________ мотор__________________________

• Назвать одним словом (обобщить) предметы и объекты, изображенные на картинке.

Года

Мяч, кукла, машинка______________________________________________________________

Рубашка, платье, шорты____________________________________________________________

Тапки, туфли, ботинки_____________________________________________________________

Лет

Стул, стол, шкаф____________________________ __________________________________________________

Огурец, помидор, морковь ________________________________________________________

Яблоко, банан, апельсин __________________________________________________________

Воробей, голубь, сова_____________________________________________________________

Лет___

Клубника, смородина, черника____________________________________________________ ___________________________

Муха, комар, бабочка________ __________________________________________________________________________ ___

Кошка, собака, корова_____________________________________________________________

Самолет, автобус, машина__________________________________________________________

• Подобрать антонимы (слова «наоборот»). __________________________________________

Лет

ДРУГ_______________ добро____________________________

Горе_______________ горячий__________________________________________________

Легкий________________ длинный______________________________________________

Давать_____________________ поднимать_______________________________________________

ГЛАГОЛЫ.

4 года (ответить на вопросы по картинкам):
Что делает мальчик? (ест) _______________________________________________________

Что делает девочка? (спит) ______________________________________________________

Что делают дети? (играют) ______________________________________________________

Что делает птица? (летит) _______________________________________________________

Что делают рыбки? (плавают) ___________________________________________________

Что делают машины? (едут) _____________________________________________________

5 лет(ответить на вопросы логопеда):
Как передвигаются птицы? (летают) ______________________________________________

Как передвигаются рыбы? (плавают) __________________________________________

Как передвигается змея? (ползает)_______________________________________________ ______________________________

Как передвигается лягушка? (прыгает) ___________________________________________

Как передвигается человек? (ходит) __________________________________________

Кошка мяукает. А собака что делает? (лает)_________________________________________

А как подает голос корова? (мычит)________________________________________________ _______________________________

А как подает голос петух? (кукарекает)________________________________________________ _______________________________

6 лет(ответить на вопросы логопеда): Ворона каркает. А как подает голос кукушка? (кукует)________________________________________________________________________

А как подает голос волк? (воет)________________________________________________ ________________________________

А как подает голос лошадь? (ржет)________________________________________________ ________________________________

А как подает голос овца? (блеет)________________________________________________ ________________________________

Врач лечит. А что делает учитель? (учит)_______________________________________________ ________________________________

А что делает продавец? (продает)________________________________________________ ________________________________

А что делает маляр? (красит)________________________________________________ ________________________________

А что делает швея? (шьет)________________________________________________ ________________________________

ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. • Назвать предъявленные цвета.

Года

Красный _______________________________________________ ________________________________

Синий_______________________________________________ ________________________________

Зеленый_______________________________________________ ________________________________

Желтый_______________________________________________ ________________________________

Белый_______________________________________________ ________________________________

Черный_______________________________________________ ________________________________

Лет

Красный _______________________________________________ ________________________________

Оранжевый_______________________________________________ ________________________________

Желтый_______________________________________________ ________________________________

Зеленый_______________________________________________ ________________________________

Голубой _______________________________________________ ________________________________

Синий _______________________________________________ ________________________________

Белый_______________________________________________ ________________________________

Черный_________________________________________________________________________

Лет

Красный _______________________________________________ ________________________________

Оранжевый_______________________________________________ ________________________________

Желтый_______________________________________________ ________________________________

Зеленый________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________

Голубой ________________________________ ________________________________________

Синий ________________________________ ________________________________________

Фиолетовый_____________________________________________ __________________________________

Розовый ________________________________ ________________________________________

Белый ________________________________ __________________________________________

Черный ________________________________ _________________________________________

Серый_____________________________________________________ ___________________________

Коричневый__________________________________________

• Назвать форму (ответить на вопросы с опорой на кар­тинки).

Года

Мяч какой? (круглый)____________________________ _______ ____________________

Платок какой? (квадратный)_______________________________________________ ________________________________

Лет

Солнце какое? (круглое)_____________________________________________________ ___________________________

Печенье какое? (квадратно_________________________________________________________

Косынка какая? (треугольная) _____________________________________________________ ___________________________

Огурец какой? (овальный)_____________________________________________________ ___________________________

Лет______

Руль какой? (круглый) ______________________________________________________ ___________________________

Окно какое? (квадратное)_____________________________________________________ ___________________________

Флажок какой? (треугольный)______________________________________________________

Слива какая? (овальная)_____________________________________________________ ___________________________

Одеяло какое? (прямоугольное)_____________________________________________________ ___________________________