Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату

(340- 349 жаттығулар.)

Мақсаты: 1. Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету; тілін сөздік қорларын дамыту , байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: арнайы плакаттар

Әдісі: сұрақ-жацуап, өзіндік.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Жұрнақ пен жалғау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 339- жаттығу. Оқу, талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру.Оқулықпен жұмыс.а/ Көркем жазу.Зз Зз Зз зәулім, зығыр,

340-жаттығу оқу, талдау, Шоқан туралы білетініңді айт. ә/ топқа бөлініп: 1) 342-жаттығу 2) 343-жаттығу 3) 345-жаттығу.

Ү. Қорыту.Жұрнақ дегеніміз не? Түбір сөз? .Жалғау деген не? 341-жаттығу

ҮІ. Үйге тапсырма: 344-жаттығу «Балықшы ».Бағалау.

№ 78 . Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі(346-354 жаттығу.)

Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету.

Тілін сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: арнайы плакаттар

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:344-жаттығу.

ІІІ. Білімдерін тексеру.Көркем жазуГг Гүлбаршын.346-жаттығу жалғау не үшін керек екенін , кітап туралы мақал-мәтел айт. 347-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жалғанғанын бақылап, қорытынды жаса. Топқа бөлініп: 1) 348-жаттығу, 2) 350-жаттығу 3) 353-жаттығу.

Ү. Қорыту.Жұрнақ деген не?Жалғау деген не?Түбір сөз деген не? 352-жаттығу

Ү. Үйге тапсырма :354- жаттығу,бағалау.

№ 79. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі. (276-280 жаттығулар)

Мақсаты: Жұрнақ пен жалғау туралы өткен сабақтарда алған білімдерін кеңейту; оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану тәртібін меңгерту; сауатты жазу дағдыларын дамыту; байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі:үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 354- жаттығу

ҮІ. Білімдерін тексеру:Көркем жазу. 355-жаттығу жалғауды тап. 356-жаттығу өзгертіп жаз.

ҮІІ Қорыту:357 –жаттығу Бірлік, іскер сөздерінен сөйлем құр. Үлестірмелермен жұмыс.358-жаттығу талда.

ҮІІІ Үйге тапсырма: 359-жаттығу,бағалау.

№ 80. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың жазылуы. (360-364 жаттығулар)

Мақсаты: Жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану заңдылықтарын аңғартып, сауатты жазу дағдыларын дамыту, байланыстырып сөйлеуін жетілдіру; оқушылардың ойлау қабілетін дамыту; адамгершілікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: сурет, үлестірме қағаздар.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздендіру.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:359-жаттығу оқу, талдау.

ІІІ. Сабақтың мақсатын қою:Көркем жазу минуты

ІҮ.Білімдерін тексеру:360-жаттығу жалғау мен жұрнақты ажырат. 361-жаттығу. Жатқа жаз, жалғаулар сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын түсіндір. Топқа бөлініп; 1)363-жаттығу 2) 364-жаттығу 3) 365-жаттығу..

Ү.Үйге тапсырма: 362-жаттығу «Қозыға».

№ 81. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (366-369 жаттығулар)

Мақсаты: Оқушыларға өткен сабақта алған дағдыларын жетілдіру, оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғануы тәртібін меңгерту.Ойлау қабілеттерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: үлестірмелер.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 362- жаттығу

ІІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау.

ІҮ. Білімдерін тексеру. 366-жаттығу. Жатқа жазу, мағынасын түсіндір. 367-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құра. 368-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жазылатынын мысал арқылы дәлелде.

Сабақты қорыту : 369-жаттығу

Ү. Үйге тапсырма :Өткенді қайталау. бағалау.

№ 82. Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Қамқорлық»( 40сөз)

Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру.Сауатты , көркем жазуға баулу.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Диктанттар жинағы

Әдісі:сұрақ-жауап, өзіндік

Түрі: бағалау

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі.Диктант.

ІІІ. Білімдерін тексеру.Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?Сөйлем неден басталады?Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады? 2) Диктант мәтінін мұғалім 2 рет дауыстап оқып, қиын сөзді тақтадан қарап алу керектігін ескертеді.

3)Ерекше сөздерді 3 рет қайталап оқиды.

Тапсырма:

1. « Қамқорлық, балапандардың» түбірі мен қосымшасын ажырат.

2.Мәтінде неше сөйлем бар?

ІҮ. Сабақты аяқтау.Бағалау.

Тақырыбы: Қатемен жұмыс

Мақсаты:Диктантты талдау. Оқушылардың жазған бақылау диктанттарын талдау. Қатемен жұмыс жүргізу. Сауатын білімін дамыту.Ұқыпты , таза жазуға тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау.

Көрнекілігі: диктанттар жинағы

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Қатемен жұмыс.

ІІІ. Білімдерін тексеру:1.өткенді еске түсіру.2.ережелерді еске түсіру.3.дәптерлерін тарату.Тақтамен жұмыс.Оқушыларға жіберген қателерін талдату., тақтаға жазу.Тақтаға қиын сөздерді жазғызу.( Диктанттар жинағынан қосымша материалдарды пайдалану).

ІҮ.Қорыту.Бағалау.

ҮІІІ Үйге тапсырма:қайталау.

№ 84. Тақырыбы: Сөз таптары (370- 374жаттығулар)

Мақсаты: 1. Сөз таптары туралы түсінік беру, жаттығулар орындай

отырып, білімдерін қалыптастыру

Міндеттері: 2.Білімге деген қызығушылығын, ойлауын дамыту.

3.Зейінді , ұқыпты болуға тәрбиелеу

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Көрнекілігі: үлестірмелер, сөзжұмбақ

Түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Өткенді пысықтау.Қандай сөз таптарын білесіңдер?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Сөз таптары

Ү. Жаңа сабақ:Көркем жазу. Сөздік диктант. 370-жаттығузаттың атын, қимылын, сынын, санын білдіретін сөздерді тиісті сұрақтардың астына жаз, назар аудар.

Кім? не? Не істеді? Қандай ? Қанша?

Ата жазды ақ екі

... ... ... ...

Ережені талдау. 371-жаттығу жатқа жаз, шешуін тап.

Торы тай,

Табанында төрт ай. (таға) Заттың атын, сынын, санын білдіретін сөздерді тап.

ҮІ. Бекіту.Бүгін не өттік? Сөз таптарына не жатады? 372-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құр. «қызық». 373-жаттығу дәлелде.

ҮІІ. Үйге тапсырма:374-жаттығу,бағалау.

№ 85. Тақырыбы: Зат есім( 375-380 жаттығулар)

Мақсаты: 1.Зат есім туралы түсінік беру, жаттығулар орындай

отырып, білімдерін қалыптастыру

Міндеттері: 2.Білімге деген қызығушылығын, ойлауын дамыту.

3.Зейінді , ұқыпты болуға тәрбиелеу

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Көрнекілігі: үлестірмелер, сөзжұмбақ

Түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.374- жаттығу

ІІІ. Өткенді пысықтау.Қандай сөз таптарын білесіңдер?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Зат есім.

Ү. Жаңа сабақ.300-жаттығу сөзжұмбақ шешу, сұрақ қой. 375-жаттығу Кім ? Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді табу.

Ақыл- тозбайтын тон,Шешен сөз бастар

Білім – таусылмайтын кен Батыр қол бастар.

Ережені меңгерту.Хормен оқыту

ҮІ . Түсінгендерін тексеру.377-жаттығу не? сұрағына жауап беретін сөзді қойып жаз.

үреді. ұлиды. қарқылдайды.

378-жаттығу кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді топтастырып жаз.

Үлгі. Кім? – сатушы, ...

Не? - кітап, ...

ҮІ. Бекіту.Бүгін не өттік? Зат есім жегеніміз не? Зат есімнің сұрақтары? 379-жаттығу дәлелдеу, 380- жаттығу сөзжұмбақты шешу.

ҮІІ. Үйге тапсырма: 380- жаттығу «Қыста»,бағалау.