Публикации по истории культурно-просветительной работы, которые

недостаточно связаны с актуальными проблемами современности»);

несовершенство методов исследования («применяемые в диссертациях

И научных статьях методы, зачастую сводятся к внешним наблюдениям

И к поверхностному анализу статистического материала и документов

»); абстрактность выводов и рекомендаций («нередко лишены

Принципиального характера и не имеют существенного практического

значения»). Иными словами, клубоведческие исследования терпели

«фиаско» по всему полю научной теории.

В первой половине 1970-х годов исследователям наиболее актуальными

И перспективными представлялись следующие направления

научно-исследовательской работы:

- методологические основы клубоведения;

- создание целостной модели клуба, пригодной для работы в условиях

Предвидимых изменений, которые произойдут в сферах произ-

Рамазов Р.Г, Триодин В.Е. Актуальные проблемы совершенствования работы

клубов' К итогам всесоюзной научно-практической конференции «О повышении

Роли клубов в коммунистическом воспитании трудящихся и организации

их досуга» / / Ученые записки Высшей профсоюзной школы культуры.

- Вып. 5. - М.: Профиздат, 1974. - С. 6-7.

Раздел VI. Парадигма педагогического воздействия

Водства, экономики и культуры нашего общества в ближайшие десятилетия;

- исследование роли и места рабочего клуба в духовной жизни

Производственного коллектива;

- исследование форм и методов воспитательной деятельности клубов;

- разработка научных основ управления клубом254.

Но даже эти перспективные направления научных исследований

Принципиально отчужденны от человека, центрированы на общественных

Проявлениях клубной жизни, оставляют в стороне личность.

Между тем, будучи достаточно молодой наукой, клубоведение

Имело весьма ощутимые успехи. Уже к средине 1970-х годов в специальной

Литературе вырабатывается общее широкое понимание клубной

Теории как науки, преодолевающее подход, в рамках которого

Клубная теория сводилась лишь к описанию методов и форм, свойственных

Работе клубов. Исследователи констатировали, что подобный

подход «превращает клубоведение в описательную науку о «клубной

технологии», далекую от исследований специфических закономерностей

воспитательного процесса в условиях клуба»

(М.Н. Зеленецкий)235.

Таким образом, с этого времени общепринятое представление о

Предмете клубоведения включает в себя не только методику и технологию,

Но и всю совокупность условий воспитания личности.

Итак, по самому общему определению предметом клубоведения

Как научной области знания является изучение закономерностей воспитания,

как уточняли авторы «Клубоведения» (1972), - «коммунистического

Воспитания трудящихся в процессе организованного досуга

и их общения на клубной основе»256.

Традиционно клубоведение рассматривало не только природу и

Функции клубов. В нем значительное место занимали проблемы теоретического

Определения принципов клубной работы, методов социально-

Педагогической работы, художественно-творческих подходов к

Там же. - С. 7.

255 Клубоведение: Учебное пособие для студентов факультета культурно-

просветительной работы: Часть первая. Клубоведение как специальная отрасль

знания / Ред. В.А. Ковшаров, Н.П. Скрыпнев, А.Г. Соломоник. - Л.:

ЛГИК им. Крупской, 1970. - С. 12.

256 Клубоведение: Учебное пособие для культ-просвет, фак-тов ин-тов культуры

/ Под ред. В.А. Ковшарова, Н.П. Скрыпнева, А.Г. Соломоника. - М.: Просвещение,

С. 8.

История и методология теории социально-культурной деятельности

организации мероприятий: «Теорию культурно-просветительной работы

Следует определить как научную дисциплину о закономерностях

Культурно-просветительной работы..., ее сущности и социальном назначении,

Функциях и принципах, целях и задачах, формах и методах

участия в коммунистическом воспитании»257.

Ю.Д. Красильников в начале 1980-х годов определял культурно-

просветительную работу как один «из наиболее сложных и ответственных

Видов управления, поскольку она, как и вся идеологическая

Деятельность, ориентирована в первую очередь на управление людьми,

А через них воздействует на управление социальными процессами

и явлениями»258. Другими словами, на теоретическом уровне выражалось