Ной работы, досуга, социально-культурной сферы, социального

Назначения, принципов и функций, частных и отраслевых методик,

Отечественного и зарубежного опыта;

• организационно-управленческом, где основу смыслообразую-

Щих структур составляют понятия менеджмента в социально-

Культурной сфере, централизации и децентрализации, демократизма

И самоуправления, контроля и отчетности, социально-

Культурного диагностирования, прогнозирования и проектирования343.

Все практически реализуемые в сфере социально-культурной деятельности

Процессы основаны на взаимозависимости и взаимодействии

Названных направлений.

Современная теория социально-культурной деятельности дает все

Основания для изучения с ее позиций большого числа явлений общественной

Жизни, в том числе и связанных со специализированной деятельностью

По формированию качественных характеристик общественных

Отношений, связанных с реализаций технологий социокультурного

Менеджмента.

В поисках полноценного выяснения сущности современной социокультурной

Деятельности профессор Ю.А. Стрельцов стремится определить

Концептуальное соотношение основных компонентов словесной

конструкции «социо» и «культура», «социальное» и «культурное

». «Совершенно очевидно, что речь здесь идет о деятельности,

Смысловым ядром которой является сохранение, распространение и

Усвоение культурных ценностей. Этот инкультурационный по своему

Смыслу и назначению процесс является одним из важнейших факторов

Цивилизационного развития общественной жизни, и значимость

его последовательно умножается».

Говоря о социально-культурной деятельности, Ю.А. Стрельцов

указывает, что она имеет своего рода «двухслойное построение», основой

Которого является широко распространенное использование

Людьми своего свободного времени для собственного культурного саморазвития

и социокультурной самореализации. «Вместе с тем во

Всех цивилизованных обществах существует традиционная система

Квалифицированной помощи этим людям со стороны специалистов,

Которых на современном этапе принято называть аниматорами и менеджерами

Культуры и досуга, а их организационно-педагогические,

343 Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности:

Учебное пособие. - М.: Изд-во МГУК, 1995. - С.12.

История и методология теории социально-культурной деятельности

Культурно-творческие и рекреационные инициативы именуют анимационной

социокультурной работой»344. Действительно, нужно согласиться

С Ю.А. Стрельцовым, ибо в результате слияния двух обозначенных

Векторов собственно и возникает целостная система формирования

И проявления личности в сфере досуга, где решаются кардинальные

Задачи развития ее опыта (знания, навыки, умение, привычки),

Типологических свойств (способности, темперамент, характер) и

Функциональных механизмов психики (восприятие, мышление, эмоции,

Воля).

Определения с позиций педагогической антропологии

Культуры

Теория социально-культурной деятельности становится относительно

Самостоятельной научной дисциплиной, изучающей пути гармонизации

Взаимодействия человека и социума в пространстве культурных

Ценностей. Поэтому мы считаем, что наиболее продуктивным

является путь определения понятия «социально-культурная деятельность

» в контексте изучения культурно-антропологических оснований

Этой деятельности.

Речь идет о поиске неких универсалий человеческой культуры, которые

Легитимизируют тот вид реализации человеческой активности,

который определяется как «социально-культурная деятельность». Более

Того, нам представляется, что в ядре теории социально-культурной

Деятельности сложилось предпосылки для формирования нового состояния

Нашей теории, в соответствии с изменившимся предметным

Полем и изменившимся набором исследовательских методов.

Речь может идти о постепенном становлении педагогической антропологии

Культуры как научной теории, изучающей процессы становления

Человека как самостоятельного субъекта культуры и роли в

Этом процессе всех иных субъектов целенаправленной социально-

Культурной деятельности (личностей, общностей, учреждений и т.д.).